象。大大损害了集体的荣誉，当时我就让他们回家写认识，篇上课接下茬的看法和认识，篇周记集体的利益高于切。大家写得都很认真深刻，针对此事，我安排开了次主题班会，会上大家谈了自己的感想，通过讨论都认识到问题所在，位同学说大家庭的利益要靠每个人来维持，就像机器缺少了哪个零件都不能正常运转，它是个既统又有约束，又有自由的温暖的集体。班会开得很成功，使学生既得到了知识又受到了启发。从这些小事中使我体会到，师爱是发挥学生主观能动性的动力。在传授知识与教育的过程中定要让学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自励进取。还有件事也给我留下很深的印象，在次年级足球比赛中，我真地感觉到学生对集体的热爱。足球比赛结束了，满怀信心的学生却以失利于他班，同学们的小脸儿垂丧着，个个不做声，看得出他们为了集体荣誉心里很难过，于是我就把他们叫到办公室，为他们买来汽水，边安慰他们，边和他们谈心，终于使他们的脸上露出了笑容。当他们回到班里时，又看到了惊人的幕，女生们为他们在黑板上写了满满黑板感人肺腑的激励的话语，失败是成功之母，没有尝过失败的人，永远爬不上成功的顶峰，跌倒了再爬起来整整黑板，他们落泪了，此时的我激动万分，这是多么大的转变啊,有苦同过，有乐同享。颗心紧紧相连在起。多年的工作使我切身感到教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。在德智体美劳各项教育中，师爱是基础，是先决条件，它就像春雨，不管滋润了哪位学生的心田，都会产生巨大的效应。第篇初优秀班主任演讲稿白驹过隙，转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味学生的改变进步成长就是为人师的幸福与成功。优秀班主任演讲稿优秀范文其他演讲稿材料。第，让学生自我管理，自我体验。我在进行班集体建设的同时，充分发挥学生的主体作用，为使学生人人有事干，事事有人干，我特别制定出本班的系列活动计划，让学生享有明确解决班级问题的权力。在班级中，有各科代表的工作要求，有值日组长的职责，我采用学生干部轮换制，使每个学生都能担任班干部，都有为班集体服务的体验。为了使学生自己动手，自我管理，我充分利用各种教育机会，如晨会班会等向学生宣传自己能干的事自己干，在新生入学时，我召开家长会，与家长取得联系，向他们说明，进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折，对于小学生来说，学习和锻炼是主导活动，而游戏和玩则是辅助性的。我要求家长在家庭中将部分家务活分给孩子干，并充分尊重和时常听取孩子的意见。在学校里，我也注意对孩子进行自我能力的培养，每次班级开展活动，我总要听取学生们的建议。我在班级中设有个小信箱，班干部定期拆箱，集体讨论。这系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动中，展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。第，培养班干部，树立榜样。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。名好的班干部必须在同学中有威信，这样同学才会信服，班长邓培宗，刚刚开始工作时，胆子较小，不大敢管事，我针对其自身的特点，制订了两必须是必须以身作则，做遵规守纪的典型是必须提高成绩，争取每次考试成绩都是优秀。这两点做到了，威信自然也就有了。而对于他在工作中取得的成绩，我总是在班上及时予以表扬，进步提高了他的威信和自信心。优秀班主任演讲稿优秀范文其他演讲稿第篇竞选优秀班主任演讲稿真情奉献成就斐然沂水县十里镇马庄完小邓立青真情奉献成就斐然沂水县十里镇马庄完小邓立青我叫邓立青，现年岁，是十里镇马庄完小的名普通教师，普通的像株默默无闻的小草。自年师范毕业，参加工作以来，我直担任班主任工作。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使我们的班集体，放射出璀璨的光芒。第，紧抓常规，让学生养成良好的行为习惯。我刚开始执教的是年级的个教学班，个人承担所有的课程，也就是包班，自然也担任班主任工作。年级的学生纪律涣散，没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以小学生日常行为规范来严格要求自己。根据学生的竞争意识，我除每月学校例行规范的自评互评外，还在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当做面镜子，时刻检查自己和别人。每日进行规范评分，每周总结，得分最高者，就当选为周示范生。这种做法大大规范了学生的日常行为，激发了学生积极向上的精神。学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机，十几年来，我所任教的班级每学期都被评为校行为规范示范班。我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅。温家宝总理说没有对孩子的爱，就没有教育。也有人说你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。次上语文课之前，我检查预习作业，是张单元测试卷，又是只有倔强的张毅个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说我以后站着上课。教室里阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说那要是让上级领导发现了，说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。他有点不好意思，坐下去说那我还是抄遍吧。同学们又笑了，我顺势说你要这么说，今天我就不罚你抄了，但以后作业要按时完成，能做到吗他几乎是喊着说我用人格担保，定能。这回教室里响起的不仅是笑声，还有阵热烈的掌声。到现在，张毅的作业交得都很及时，他在篇日记里就这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。我曾读过本现代校园作家杨红樱写的漂亮老师与坏小子的书，书中说了作为班主任的漂亮老师发现学生优点并及时表扬的系列的故事。读后使我认识到优等生需要表扬，后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认。教师要善于使用放大镜，寻找后进生身上的，哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生成功感，培养自信心。我班有位叫王琪的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁区卫生打扫总是很干净很彻底。我也常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓励他在学习上的每个小小的进步。接下来他学习更努力了，成绩也提高了许多。我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利呢很多家长很苦恼的对我说现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。对此我也深有同感，在上朱自清的背影课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思考，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够静静的望着我，听我叙述的时候，我开始伴着首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，我边读，边想着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了，大家都在望着我，这时我说同学们，你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父母已经十多岁的人了，不论严寒酷暑，还要在地里辛勤的劳作，有时得了病也硬撑着，舍不得花钱去看看说到这里，我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了口气，接着说同学们，你们在这里上课的时候，你们的父亲也许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，也许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，也许他们正在准备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补补，也许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰。说到这里，很多同学的头都低了下去。我继续说那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在起的时候，都让他们感到幸福吗现在，你最想对你父母说的句话是什么呢我们把那句埋藏在心里很久的话说出来好吗这时下课铃响了，很多别的班级同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声妈妈，我再也不和你顶嘴了，爸爸，妈妈，我定好好学习，喊得最多的就是爸爸，妈妈，我爱你们。在同学们深情的声音里，我感到自己也在种前所未有幸福里，深深地沦陷了。也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在他们前进的道路上，都铺上鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。优秀班主任演讲稿优秀范文其他演讲稿第篇竞选优秀班主任演讲稿真情奉献成就斐然沂水县十里镇马庄完小邓立青真情奉献成就斐然沂水县十里镇马庄完小邓立青我叫邓立青，现年岁，是十里镇马庄完小的名普通教师，普通的像株默默无闻的小草。自年师范毕业，参加工作以来，我直担任班主任工作。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使我们的班集体，放射出璀璨的光芒。第，紧