步的学生进行表扬，实行鼓励性评价，后进生在不断品尝成功的喜悦，树立他们再求更大进步的信心。教师每学期帮教转化名后进生，并纳入教师考评范围。注重学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的适应时代要求的人才。按国家规定的课程计划，开全开齐各门课程，音体美微机劳技课律纳入教师考评系列，并且每学期都有汇报展示，每学期搞些单项比赛，如篮球比赛拔河比赛越野赛等。开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。我校组织学生参加各种课外活动小组，现有兴趣小组个英语听说读写小组课外写作小组计算机网络小组音乐小组美术小组体育小组图书室阅览室微机室对学生自由开放，课外活动普及率达。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了景。我校严格贯彻执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了和。进行心理健康教育，开设心理健康教育课。开展心理咨询，利用板报进行心理学知识宣传。通过心理健康教育解决了许多看似属于品质问题而实为心理问题的事件。注重学生语言表达能力的训练英汉，还注重学生人际关系交往能力的培养。教育科研工作为实施素质教育注入科技含量。我校有支理论水平较高，实践能力较强的科研队伍，校长直接抓教育科研。各教研组均有研究课题。通过教育科研活动，促进了教师的理论学习，加快了教育观念的转变，教学效率明显提高。全方位管理即促进学生全面发展。班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了事事有人管，人人有事干，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。德育工作德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实中小学德育工作基本要求。德育工作做到了化。方式的多样化是开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛参观展览古诗文背诵比赛，各种体育活动等。是文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。是开展名活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。渠道的主体化，发挥了种渠道功能，是把德育渗透于各科教学之中是利用班级和团队是利用媒体是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍是学生自我煅造。内容的系列化，按照中学德育大纲要求在政治方向，思想品德习惯养成民主法制劳动观念身心发展审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。德育系列化活动是我校的教育特色，我校基本上做到了有主题，周周有活动。注重载体，强调参与，突出主题，形成系列是我校开展德育工作的主要特色。学校严格执行升降国旗制度，学生会班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进环环相扣相互补充不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作进入科学管理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达。学校教学规范化检查汇报材料优秀范文汇报材料材料。全方位管理即促进学生全面发展。班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了事事有人管，人人有事干，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。德育工作德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实中小学德育工作基本要求。德育工作做到了化。方式的多样化是开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛参观展览古诗文背诵比赛，各种体育活动等。是文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。是开展名活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。渠道的主体化，发挥了种渠道功能，是把德育渗透于各科教学之中是利用班级和团队是利用媒体是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍是学生自我煅造。内容的系列化，按照中学德育大纲要求在政治方向，思想品德习惯养成民主法制劳动观念身心发展审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。德育系列化活动是我校的教育特色，我校基本上做到了有主题，周周有活动。注重载体，强调参与，突出主题，形成系列是我校开展德育工作的主要特色。学校严格执行升降国旗制度，学生会班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进环环相扣相互补充不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作转载请注明来源进入科学管理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达。全方位管理即促进学生全面发展。班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了事事有人管，人人有事干，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。德育工作德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实中小学德育工作基本要求。德育工作做到了化。方式的多样化是开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛参观展览古诗文背诵比赛，各种体育活动等。是文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。是开展名活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。渠道的主体化，发挥了种渠道功能，是把德育渗透于各科教学之中是利用班级和团队是利用媒体是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍是学生自我煅造。内容的系列化，按照中学德育大纲要求在政治方向，思想品德习惯养成民主法制劳动观念身心发展审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。德育系列化活动是我校的教育特色，我校基本上做到了有主题，周周有活动。注重载体，强调参与，突出主题，形成系列是我校开展德育工作的主要特色。学校严格执行升降国旗制度，学生会班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进环环相扣相互补充不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作进入科学管理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达。面向全体，实施阳光工程实施分层教学，分类指导。后进生转化视同仁，考试不排名次，座次不按成绩，给后进生更多的关爱和鼓励。开办自助式的辅导班，让后进生自己选择需要帮助的科目。学校设立各种进步奖对每个有进步的学生进行表扬，实行鼓励性评价，后进生在不断品尝成功的喜悦，树立他们再求更大进步的信心。教师每学期帮教转化名后进生，并纳入教师考评范围。注重学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的适应时代要求的人才。按国家规定的课程计划，开全开齐各门课程，音体美微机劳技课律纳入教师考评系列，并且每学期都有汇报展示，每学期搞些单项比赛，如篮球比赛拔河比赛越野赛等。开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。我校组织学生参加各种课外活动小组，现有兴趣小组个英语听说读写小组课外写作小组计算机网络小组音乐小组美术小组体育小组图书室阅览室微机室对学生自由开放，课外活动普及率达。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了景。我校严格贯彻执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了和。进行心理健康教育，开设心理健康教育课。开展心理咨询，利用板报进行心理学知识宣传。通过心理健康教育解决了许多看似属于品质问题而实为心理问题的事件。注重学生语言表达能力的训练英汉，还注重学生人际关系交往能力的培养。教育科研工作为实施素质教育注入科技含量。我校有支理论水平较高，实践能力较强的科研队伍，校长直接抓教育科研。各教研组均有研究课题。通过教育科研活动，促进了教师的理论学习，加快了教育观念的转变，教学效率明显提高。探索集体备课方式