所,米环形跑道的运动场,个篮球场,个水泥乒乓球台。学校在文化建设中,以礼仪教育为校园文化建设的主载体,以和谐为目标,全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。具体改造要求,由校长任组长,各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。,各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作,如实提供短缺项目及短缺数量,我校将摸底情况报学区。,各分管功能室教师要在月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列,总务处要合理规划好各功能,并将现有设施设备登记造册,做到每位分管人员底清数明。点入库工作,学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库,登记保管。仪器管理员等进行培训,及时按照上级有关文件通知精神和要求,认真管好用好学校各种装备,设备。小学薄弱学校改造自查报告自查自纠报告材料。工作中的问题与困惑仪器室的方座和支架质量不合格,不能使用。器材室功能教室的建设有待改善。由于音体美等专任教师严重短缺,几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。下步打算我校将加大器材室功能教室及体育场地的建设力度,管好用好这些图书和器材,尽快投入使用,使农村学生也能像城市学生样,有课外阅读的图书,有体育锻炼的器材,为农村薄弱学校提供最基本的办学条件,把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。总之,学校改造是项长期而且艰巨的任务,需要付出艰辛的努力。我们定会齐心协力,不断完善,将学校打造成所高质量高品味的流标准化学校。第篇小学薄弱学校改造计划薄弱学校改造实施计划学年为了提升办学水平,按要求完成义务教育薄弱学校的改造,根据阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案的通知精神,根据我校实际情况,特制定本校改造计划学校基本情况伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学是所民汉合校,其前身为阿山圩孜小学,始建于年,年月该校搬迁至现在校址。多年来,在各级政府的关心支持下,在全体教职工的共同努力下,学校的办学理念,教学质量不断提高,逐步得到了上级的肯定的家长的认可。学校现有在校生人其中汉文部人,维文部人,学校占地面积亩,建筑面积,校园绿化面积余平方米,硬化面积余平方米。学校现有教学装备情况我校现学校现有图书册,生均。教学仪器含电教器材配齐率为。音乐美术教学器材配齐率为。体育器材卫生设施配齐率为。劳动基地亩达标率。学校在文化建设中,以礼仪教育为校园文化建设的主载体,以和谐为目标,全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。小学薄弱学校改造自查报告自查自纠报告第篇小学薄弱学校改造自查报告小学薄弱学校改造自查报告在上级主管部门的关心支持下,经过全校师生的共同努力,我校的教学硬件设施上了个新台阶,有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下基本情况学校现有个教学班,名教职工,名学生。教学设备用房的面积和数量,各种柜架台的数量,体育场地的面积和跑道长度列表如下科室面积数量个柜架台备注仪器室柜实验室台音乐室柜美术室柜体育室柜体育场地跑道长度米图书室阅览室柜合用学校各种设施齐全,周边环境治理良好。校园布局合理,教学区绿化区体育运动区,符合国家标准,专用教室有实验仪器室图书阅览室音乐教室计算机室美术教室。学校图书室建设情况良好,虽然在设施设备上达不到标准,但是在生均藏书上达到了多册。组织机构及制度建设学校专门成立薄弱学校改造领导机构组长任青丽负责学校改造的整体规划与工作协调组员吴林平张玉平具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进郭景芳李勇勇蔺聪聪具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进王生灵具体负责学校改造后勤保障制度建设学校建立健全教学设备管理使用制度多媒体使用制度图书借阅管理制度教学应用长效机制教师培训制度等各项规章制度,不断修订,不断完善,分类整理,归类存档,规章制度全部上墙。具体工作情况准备工作充分学校积极筹措资金,在即将投入使用的教室里改造了电路,更换了门窗,购置了需要的柜架台,对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装,清理了陈旧的坏损的仪器,确保了新配的教学设备防盗防潮防火的要求,仪器室做到了规范干净整洁。自薄弱学校改造计划实施以来,我校从上至下高度重视早下手早安排,校委会专门召开多次会议,明确分工责任到人。从仪器的领取登记上账摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排,确保了此项工作的顺利进行。教学应用教学仪器的配备,使教学条件极大改观,仪器设备图书专用教室等均设有具体的负责人,确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学,充分利用教学设备资源进行有效教学。首先,课堂应用严格执行课程计划,开齐开足课程,按照课表,充分利用多媒体课件辅助教学,极大地提高了学生学习的积极性。其次,课间阅读学校结合读书写字活动,以学生兴趣为出发点,每周以班级为单位进行图书借阅活动,开设阅读课,开拓学生视野,增加学生课外阅读量。培训工作为加强教学设备的管理,提高设备的使用效率,保证教学工作的顺利开展,我们对管理人员和科任教师进行了培训。要求管理人员熟悉业务,对教学设备统管理,仪器摆放科学合理方便教学,要求做到帐卡物致,并维护使用。学校现有图书册,生均册。教学仪器设备和音体美器材缺乏,只有万元的设备。学校现无食堂,学生营养改造计划只停留在单纯的企业共餐层面,无法适应社会的进步发展。结合当地经济社会的发展人口变化趋势和城镇化进程等因素分析,我校在未来年内还将继续服务于韦家河高石崖周家窑村的义务教育任务。生源会继续保持在人之间。规划目标及主要任务规划目标我校年农村义务教育学校建设总体目标为到年,把我校建设成为可以容纳名儿童学习和生活的硬件流软件流的现代化学校。年至年,我校学生人数约为人,生均校舍面积为,符合生均。人均图书在册册之间,以后每年图书还会适量增加,可以达到有关要求。学校体育场地约为平方米,远远达不到有关要求,在这年间需要进步改进。教学实验仪器设备和办公设备严重缺乏,需要进步补充。学生写字桌椅很破旧,需进步更换。待切工作就绪后,可使韦家河村多名学生受益。规划任务待项目实施完成后,我校硬件设施将迈向流。具体来说我校所有校舍将达到国家抗震相关要求,校舍面积达到平方米,生均达到,符合生均。我校拥有的学生食堂座,购置套师生用餐桌椅和价值万元的厨房设备,可以服务全校多名师生的饮食问题,学生营养改善计划工作将大幅提升水平。小学薄弱学校改造自查报告自查自纠报告第篇小学薄弱学校改造自查报告小学薄弱学校改造自查报告在上级主管部门的关心支持下,经过全校师生的共同努力,我校的教学硬件设施上了个新台阶,有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下基本情况学校现有个教学班,名教职工,名学生。教学设备用房的面积和数量,各种柜架台的数量,体育场地的面积和跑道长度列表如下科室面积数量个柜架台备注仪器室柜实验室台音乐室柜美术室柜体育室柜体育场地跑道长度米图书室阅览室柜合用学校各种设施齐全,周边环境治理良好。校园布局合理,教学区绿化区体育运动区,符合国家标准,专用教室有实验仪器室图书阅览室音乐教室计算机室美术教室。学校图书室建设情况良好,虽然在设施设备上达不到标准,但是在生均藏书上达到了多册。组织机构及制度建设学校专门成立薄弱学校改造领导机构组长任青丽负责学校改造的整体规划与工作协调组员吴林平张玉平具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进郭景芳李勇勇蔺聪聪具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进王生灵具体负责学校改造后勤保障制度建设学校建立健全教学设备管理使用制度多媒体使用制度图书借阅管理制度教学应用长效机制教师培训制度等各项规章制度,不断修订,不断完善,分类整理,归类存档,规章制度全部上墙。具体工作情况准备工作充分学校积极筹措资金,在即将投入使用的教室里改造了电路,更换了门窗,购置了需要的柜架台,对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装,清理了陈旧的坏损的仪器,确保了新配的教学设备防盗防潮防火的要求,仪器室做到了规范干净整洁。自薄弱学校改造计划实施以来,我校从上至下高度重视早下手早安排,校委会专门召开多次会议,明确分工责任到人。从仪器的领取登记上账摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排,确保了此项工作的顺利进行。教学应用教学仪器的配备,使教学条件极大改观,仪器设备图书专用教室等均设有具体的负责人,确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学,充分利用教学设备资源进行有效教学。首先,课堂应用严格执行课程计划,开齐开足课程,按照课表,充分利用多媒体课件辅助教学,极大地提高了学生学习的积极性。其次,课间阅读学校结合读书写字活动,以学生兴趣为出发点,每周以班级为单位进行图书借阅活动,开设阅读课,开拓学生视野,增加学生课外阅读量。培训工作为加强教学设备的管理,提高设备的使用效率,保证教学工作的顺利开展,我们对管理人员和科任教师进行了培训。要求管理人员熟悉业务,对教学设备统管理,仪器摆放科学合理方便教学,要求做到帐卡物致,并维护使用。工作中的问题与困惑仪器室的方座和支架质量不合格,不能使用。器材室功能教室的建设有待改善。由于音体美等专任教师严重短缺,几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。下步打算我校将加大器材室功能教室及体育场地的建设力度,管好用好这些图书和器材,尽快投入使用,使农村学生也能像城市学生样,有课外阅读的图书,有体育锻炼的器材,为农村薄弱学校提供最基本的办学条件,把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。总之,学校改造是项长期而且艰巨的任务,需要付出艰辛的努力。我们定会齐心协力,不断完善,将学校打造成所高质量高品味的流标准化学校。第篇小学薄弱学校改造计划薄弱学校改造实施计划学年为了提升办学水平,按要求完成义务教育薄弱学校的改造,根据阳城县