,联系个人实际,我对自己进行了深刻的反思,发现自己还存在着些问题和不足存在的问题在学习上,时紧时松,在学习邓小平理论个代表重要思想及学习实践科学发展观上没有深层次的去挖掘,认识事物方面还有欠缺,对事物的理解不深刻不全面,缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握,没有从较高层次上掌握这些强有力的理论武器。在学以致用方面,还需更多的努力。工作创新存在薄弱环节,还有待进步的提高,而由于平时学习抓的不够紧,缺乏与时俱进,离事业要求还有定的差距。缺乏批评与自我批评的勇气,虽然在大是大非问题上坚持原则,但在生活工作中的小事上却存在定的缺陷,自我批评有待进步加强。存在问题的原因缺乏锻炼,党性修养方面有待加强。在思想上离与时俱进还有差距。新的世纪,新的形势,新的机遇,新的挑战,给我们提出了更新更高的素质要求。工作因责任而美丽,人生因素养而精彩。有责任才有追求,有追求才有勇气,有勇气才有压力和动力。从决定做老师的那天起,我的人生就和巨大的责任联系在了起。这种责任不同于在公司里边对于个产品,个项目的责任,这种责任是对个生命个体,个家庭,个社会甚至是个国家的责任。我相信能力有限,努力无限,潜力无穷。凭着青春的勇气和激情,我要用更多的努力,去践行位教师的责任和使命,让我的青春更加地充实本站隆重推荐好范文网,让我的人生更加地美丽第篇两评两促活动体会党员心得高杰两评两促活动体会党员心得为什么要开展两评两促活动第,开展两评两促活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。第,开展两评两促活动有利于提高党的建设科学化水平。第,开展两评两促活动能够推动工作落实促进农业农村经济科学发展。开展两评两促活动的目标是什么推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织。开展学习实践科学发展观集中教育活动与开展两评两促活动的关系是什么开展学习实践科学发展观集中教育活动,重点是解决不适应科学发展观要求的突出问题。开展两评两促活动是党的建设的经常性工作,重点是推动基层组织和党员立足本职,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,认真践行科学发展观。两项活动主题相同目标致,衔接紧密相互促进。开展两评两促活动,有利于把学习实践活动中形成的科学发展规划思路和举措,落实到推动农业农村经济又好又快发展的具体实践中有利于推进各项整改措施的落实有利于推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展。麻城市坚持重视基层加强基层服务基层的工作取向,以群众评议党员,党员评议干部,促组织创先进,促党员争优秀为主题的两评两促活动为抓手,制定模式分类定级党支部分领域集中组建党组织等重点举措,为党支部办实事解难题,扎实推进基层组织建设年各项任务。两评两促活动的内容是什么科学定级促发展。民主评议促整改。责任,其实是个并不轻松的字眼,它既有岩石般的冷峻,又有大海般的深沉和天空般的博大。它有着实在不轻的分量,以至于时常将背负起它的人压的举步维艰,无法呼吸。但是,生活中的强者总能勇敢地把责任承担下来,而责任最终也会回报你个人类的珍宝令人仰慕的伟大的人格,个美丽的人生。因为责任的存在,很多时候我们不得不去做些自己不大喜欢的事情。比如早起去上班比如每天完成繁琐劳累的家务比如些不得已的善意的谎言。也因为责任的驱使,我们又不得不克制自己不去做些我们内心希望实现但却是不该发生的事情,我们不能因为喜欢就无节制的购买时装,不能因为外面的世界太精彩就随意的离开,寻找另片轻松自由的天地。尽管,很多时候,不去做件事比去做这件事需要更多更大的勇气,但当责任在心,我们必须坚持这种勇敢。责任是把双刃剑,它在给我们了无形的精神负压和身体劳累的同时,也教我们学会了思考,学会了创新,增长聪明才智,完善人性,优化人生这种执著沉稳无私的力量能积累我们的人生财富,净化心灵,充实生活,濯洗肤浅的认知,拓展个人魅力的深度责任是对芸芸众生的种独特的考验,在责任面前可见人生百态。有的人不能通过这样的种考验,退缩了,逃匿了,留给周围片叹息甚至唾弃。更多的人勇敢的承受了下来,虽则给自己戴上了荆冠,但他们无愧,他们坦然,他们辛劳而快乐着,忙碌而满足着。他们微笑的迎接每寸时光,在日出月落里付出和得到着,他们的人生在完成责任中升华,他们用情感忠诚爱心热情和责任感以及创造性的劳动书写每个日子。其实,任何时候,任何人,只要我们生存于世上,我们都肩负着责任,对工作的责任,对家庭的责任,对父母的责任,对朋友的责任责任将伴随我们生。履行好我们的责任,我们的生将是无悔的,把责任奉行到完美,我们的生命会更加美丽。李大钊同志曾说过青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。那么,作为名青年教师,需要我们认真地思考并努力去实践。我认为主要应从以下两个方面着手修身养德,着力提升思想境界。教师的专业发展首先是专业精神的提升,而专业精神的提升又要从提升其人生目标开始。有了有高度的人生目标,才会产生有高度的专业精神。在实践中我们常常看到这样种现象,大部分教师都能从新教师成长为名胜任教师,又从胜任教师走向骨干教师。然而令人遗憾的是,许多教师几十年的教育生涯过去了,仍然停留在骨干教师的水平上,很多有潜能成为优秀教师的人在他们专业发展道路上半途夭折了。究其原因最主要的问题应该是缺乏有高度的人生追求,职业倦怠和人之惰性使他们渐渐不思进取甘于平庸。我们应该志存高远脚踏实地。志存高远就是要有朝星星瞄准的气度,有非卓越无以辉煌的人生追求。如果没有崇尚流拒绝平庸的底气和勇气我们就永远不可能从流的心态流的标准流的惯性中彻底摆脱出来。追求卓越不定人人都会走向卓越,但拒绝平庸会使我们超越平庸,我们没有权利平庸,我们职业特点不同,人人都有舞台,教师不同于演员,再大的戏也只有个主角,而教师人人都是教学中的主角,都能在自己的职业舞台上演拿手好戏。当你被学生崇拜热爱效仿的时候,你就是名师。能被热爱,你的人生就是幸福的。旦拥有这样的人生态度,才会在职业生涯中持续保持职业热情和进取精神。为此,我把严谨敬业,不尚浮华,拒绝平庸,追求卓越定位为修身养德,定位为着力提升思想境界。以学习为基石,提高自身业务素质。学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容。个人的学习观念学习态度,会直接影响到他的学习的效果,甚至影响到他的生。从这个意义上来说,知识改变了命运。现代社会,学习已经成为生存的种方式。作为生存方式,学习是种生命的过程,我们要不断学习终身学习。由于教师的职业,是育人塑造心灵的事业,因此教师的世界观人生观和价值观,甚至言行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。随着社会的进步知识的不断更新教育对象的不断变化,随着新课程改革的推进,要求我们教师不能只停留在原有知识水平上。中国教育改革和发展纲要指出振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。因此,我们应从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,提高自己的文化底蕴和文化修养,使教师成为有思想的教育者。学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。实现教师专业水平和学校办学品味同步提升。苏霍姆林斯基在给教师的建议中说怎样做到终身备课这就是读书,每日不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。行为先进,就是要加强广大党员的党性修养和作风养成,自觉遵守党的纪律国家法律法规以及各项规章制度,加强社会公德职业道德家庭美德和个人品德建设,用良好的道德形象取信于民,做到依法行政,廉洁从政。要大兴求真务实之风,带着感情满怀热情充满激情投入到农工作中,积极主动深入基层生产线,到困难大任务重的地方去经受磨练,特别是要在处理突发事件抗击重大自然灾害等关键时刻经受锻炼。要大力弘扬和始终保持农业部门艰苦奋斗敬业拼搏崇尚实干的优良传统,牢固树立过紧日子的观念,严格经费支出,杜绝奢侈浪费,拓宽从源头上防治腐败工作领域。要切实强化抓工作落实力度,努力构建权责致分工合理决策科学执行顺畅运行高效监督有力的农业行政管理体制和运行机制,真正做到有要求就有部署有部署就抓落实有落实就见成效,坚决杜绝有令不行有禁不止工作不实落实不力的现象。总之,建强组织全覆盖。分领域集中组建党组织,在非公有制经济组织工业园区设立党支部,每个企业与园区同步建立党组织同步配套群团组织同步选派党建指导员同步发展党员队伍,实现非公企业党的组织工作和党员的全覆盖。在社会组织,健全乡镇产业党总支专合组织党支部两级组织体系,充分发挥个产业党组织余名党员在大棚蔬菜油茶板栗福白菊等个特色产业中的示范作用,促进农民增收致富。第篇两正两创自我剖析材料两正两创自我剖析宣汉县红峰中学李强本学期,我校开展了两正两创活动,即正品行,创流队伍正风气,创优异业绩争当人民满意教师的专题教育活动。把优秀当做习惯,把完美作为标准的奔跑精神使我明白作为人民教师,就要有大局意识有责任感要在更新教育发展理念上下功夫要在推进教育教学改革创新提高教育教学质量上下功夫。存在不足思想方面对政治业务学习积极性不够高,兴趣不够浓厚,安于现状,大局意识不够强,对学生教育不够耐心细致,简单浮躁,对后进生的补差转化不够。作风方面进取心不够,作风不够严谨,责任意识不够强,工作标准不高,开拓创新不够,对于反应的问题存在解决不及时,教学认真执行不严,深入年级课堂次数不够多,对学校可轻可重的事情执行不够坚决,对于部门分解到年级组内教师的具体事务时,部署不力。整改措施勤奋学习勇于进取。把学习放在首位,立足本职岗位,确立终身学习观念。根据工作需要,不断学习新理论新知识,拓展新领域,增长新才干,增强创新力,全面提高思想政治素质和业务水平。两评两促剖析材料整改措施材料。责任,其实是个并不轻松的字眼,它既有岩石般的冷峻,又有大