林设计人员来校，规划和设计校园文化小广场。

重新制作了中学生守则中小学生日常行为规范宣传牌和班级信息栏，在教室固定位置统安装。

全校各班级围绕文明礼仪卫生防疫立志成才等内容，组织学生出好黑板报。

文明班级的评选活动把评比的重点放在教室卫生教室整洁教室布置等方面。

学校规定了操作性强的评比细则，以此促进教室学习环境的优化。

我校从爱生护生的思想出发，建立了卫生防疫与食品安全工作责任制，制定了突发公共卫生事件预案，从机构领导卫生管理要求制度保障应急措施等方面防范食源性和传染性疾病的发生。

依法治校工作深入推进。

通过师德师风建设推进年活动中对教育法规的学习，我校教师牢固树立依法治校的观念，坚持规范办学，坚持教代会制度，严格执行招生政策，规范收费行为，规范财经管理。

重视政策法规研究和涉法问题的处理，切实维护广大师生的合法权益。

利用会议宣传栏等多种媒介，积极有效地推进校务公开。

积极开展依法执教的宣传教育，要求教师灵活掌握师爱中旷与严的尺度，坚决杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象发生，坚持廉洁从教，反对以教谋私，禁止教师有偿补课有偿招生，或以其他手段从学生和学生家长处谋求私利。

校园综合治理工作有新成效。

本着办人民满意的教育和对学生安全高度负责的要求，我校加强了对校园安全隐患排查整改，特别是校舍建设设施设备，用水用电，教学用房等进行了次全面检查，对多媒体教室及全校的用电线路进行了全面检修。

通过晨会班会安全知识讲座校园广播等多种形式，在广大师生中强化安全意识教育，普及安全防范知识，提高师生的安全防范能力。

建立门卫，实行教学时段封闭管理，结合我校学生构成特点，分别建立住宿生档案和校外住宿生档案，落实监管措施。

落实安全责任，层层签订了安全工作责任书，明确了职责任务，确保学生交通安全。

在食品安全方面，我校规范采购贮藏清洗烹饪等全过程，无闲杂人等参与其中，并且每天有专人负责检查记录。

师德教育是科教兴国的长远方针，不是权宜之计。

学校始终把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。

为此，在今后的工作中我校将创新工作机制，以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风促进学生良好的学风的形成，真正把香隅中学办成让人民满意的学校。

全文完。

师德师风建设先进集体事迹材料优秀范文先进事迹材料材料。

深入教学，全面开展教学常规方面的检查。

我校在师德师风建设推进年活动中，不搞形式，不走过场，牢牢地把学习教育活动与教师的教学实践紧密联系在起，对每位教师的上课备课作业批改听课计划与总结进行登记检查评议，书面给出评价意见，并存入教师业务档案，促进了我校教风的优化。

围绕重点，突出整改大问题。

师德师风建设归根到底要落实到每个教师的岗位职责的履行上，这是师德师风建设的中心工作。

经过调查统计，学生普遍反映我校教师上课时间接听手机现象突出个别教师坐着上课在课堂上吸烟也居统计排行前列极个别教师酒后进课堂上课也是学生反感的行为个别教师作风涣散纪律松弛，存在上班迟到早退现象有的教师敬业精神下滑，上课不备课，作业不批改或批改不及时，管教不管学。

只有根治学生家长普遍不满意的现象，才能显著改善教师学校乃至教育的形象。

务求实效，探索和建立长效机制。

我校成立了师德师风学教领导小组，从组织上落实。

制订了学校师德教育工作方案，明确师德教育的目的内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，从制度上落实。

在教育内容方面，结合学校师德实际，精选内容，要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处，解决实际问题。

坚持每学期定时召开师德集中教育动员大会，开展查摆问题和不足的活动。

全校教师必须人人参加学习讨论，撰写心得体会。

同时，结合职工年度考核，总结师德工作经验，树立师德楷模，巩固教育成果。

学校还建立师德奖惩制度，激励师德建设深入开展，不断提高师德教育水平。

学校师德师风领导小组，定期对学校师德情况进行分析研究，发现问题及时采取必要措施加以纠正。

对违反师德行为实行票否决，当年不得评先评优申报职称，并与绩效工资挂钩。

成绩与效果师德师风建设的长效机制初步建立。

在师德师风建设推进年活动中，我校着重抓好建章立制考核奖惩强化管理工作。

根据学校的实际情况，先后制定修改和完善了教学常规管理制度教师业绩考核制度教师考勤考课制度教师工作纪律要求教师评先评优职务评聘制度师德师风考核制度教师年度考核制度，以完善的制度约束机制促进了教职工整体素质的提高。

师德师风和校风学风建设不断加强。

为继续巩固和加强师德师风建设推进年的建设成果，我校制作了修师德铸师魂讲实效树师表大型标语，提出教师不为不酒后进课堂，不在课堂吸烟，不在课堂接打手机，不向学生推销教辅资料，不有偿补课有偿招生。

同时，认真组织师德师风建设先进个人的评选宣传和表彰活动，以先进教师的示范引领，带动广大教师立身教学，奉献教育。

另外，还通过开展形式多样的学风创建活动，形成了师德师风和校风学风相互促进相互融合的互动机制，有效促进了师德师风和校风学风建设。

为塑造班子形象，优化管理水平，我们是成立了师德建设领导小组，由曹锁龙校长任组长，亲自抓师德建设工作。

制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。

是结合县教局集中开展师德师风建设活动，进步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。

根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

组织每个教职员工认真学习了教师法未成年人保护法中小学教师职业道德规范等法律法规和规范要求。

从思想上明确作为名教师应遵循的职业道德规范。

比照规范中的条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。

开展讲文明，树新风，学习师德标兵系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

要求中层以上干部时刻自重自省自警自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平。

求真务实，用优秀教师队伍保障学校先进的教师队伍，就是先进的教育生产力。

靠教师队伍的建设兴校，直是我们多年追求的目标。

开展师德师风建设以来，我们更是紧紧抓住了这年鼻子。

是加强学习措施的落实先后组织教师认真学习了公民道德建设实施纲要教师法教师职业道德规范未成年人保护法学生伤害事故处理办法等系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。

制定完善了师德师风建设实施方案加强师德师风建设的计划等系列规章制度，组织教师签订了师德承诺书，责任到人，狠抓践诺。

召开专题会议，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。

组织优秀教师先后到横水许衡晋中成都等地外出学习培训，充分发挥活水效应。

开展了做德艺双馨教师办人民满意教育树师表形象展教师风采主题教育等系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐步建立起师业精师风正师学勤师律严的高素质队伍。

健全师德评价机制，将师德师风建设水平制度落实情况教学行为学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。

通过系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平。

是加强实践活动的落实。

要求教师对教育要能尽心，对工作要有忠心，对学生要有耐心，对家长要有热心，对社会要有静心，增强事业责任感和紧迫感，努力使自己成为家长称心学生舒心学校放心的优秀教师。

要求教师做到爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。

对学困生要有爱心耐心信心热心。

树师表，要求教师逐步具备高度的觉悟高度的社会责任感高尚的道德情操高超的教学艺术奉献精神敬业精神创新精神，严肃的自我修养，严谨的治学态度。

对不同层次的教师提出不同的要求，按青蓝工程的目标进行培养。

通过强化教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

是加强师表形象的建设。

要求教师教育学生必须遵循个原则尊重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。

在教育教学过程中，公正全面客观的评价每位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主平等的新型师生关系。

要求教师自己淡泊名利积极向上自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格严而有度严而有恒严而有方地面向全体学生施教，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地生动活泼地茁壮成长。

经过努力，所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，勤奋忘我地开展工作，学校也培养出了批批全面发展富有创新精神和实践能力的合格学生。

是加强班主任队伍建设。

经常召开班主任专题会和班主任经验交流会，加强班主任工作过程管理考核，提高班主任工作水平和工作质量。

将班级文化建设学生精神风貌班级文化成绩班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。

通过努力，各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行。

开拓创新，用丰富社会资源促进学校构建家庭学校社会位体教育，直是我们努力的方向。

开展师德师风建设以来我们，我们采取了以下项措施每月召开次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观价值观同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。

通过与家长的密切联系，做到了扎扎实实抓内涵促提高求实效，实现了家长学校教师学生勤沟通多了解变方式学方法互补台成合力，打造学生健康成长平台。

加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作软硬，相得益彰。

结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育地震