检查记录本的记录,发现问题随时解决。同时,学校成立教学质量监控小组,小组成员不定时进行推门听课,听课后检查备课本和作业批改情况,作为教师工作考核的评分依据。每学期期中期末,学校集中组织对全体教师进行教学常规工作检查和考核,结果并向全校教师通报,作为教师学期工作评估的主要依据。深化课程改革近年来,随着我校生源的流失,平均每个班级学生数仅为人左右,学生基础参差不齐,根据学校实际学年我校开始实施农村自然小班化教学,全面构建新型班级管理体制,提高教育教学有效性,进步促进教学质量的提高。主要的做法为分层建组分层备课分层授课分层辅导分层作业布置。小班的课堂里,学生参与教学的积极性空前高涨,分组教学分层指导策略的实施,使每个学生通过学习发现交流,参与到教学活动中,不断提高不同学生的知识与能力水平。在今年的中考中,我校平均分位居全县公立学校第,在全市农村学校中进步名,被丽水市教育局评为年度教学质量管理奖。加强教师队伍建设,促进学校迅速发展学校教师呈现年轻化,专任教师平均年龄岁,富有活力,但缺乏经验,因此我校将合作与交流作为加强师资队伍建设的主要思路。我校分别在年和年年与桐乡洲泉中学和宁波北仑江南中学进行教育资源对口支援结对,借助发达地区的优质资源,通过资源共享师生互派等多种形式开展实质性的教育管理与学术交流,促进我校教学管理体制和运行机制的改革,为学校增添全新的活力。根据个人申请,我校每年安排部分县城初中骨干教师到学校进行支教,将他们好的教育教学方法借鉴到我们学校,也对相关学科教师起到引领作用同时,我校还委派部分教师到县城学校进行顶岗锻炼,有效的促进教师的快速成长。我校将学校骨干教师与年轻教师进行师徒结对,做好新老教师传帮带工作,开展帮结对子活动,让年轻教师尽快实现个转化从学生型到教师角色型,从模仿教学型到自主创新型,从偏于双基型到注重能力型。我校通过议教磨课竞赛等多种形式,破解学校教育教学中的问题,改进学校的教育教学方法。同时,学校还开展教师汇报课教师基本功比赛,采取多种形式,为教师提供更宽广的发展空间和展示舞台。年来,我校教师在各级教学比赛中获奖的有人次,篇论文在各级评比中获奖。学校每年为县城各个学校输送大批素质高业务能力强的骨干教师,素有云和教育系统的黄埔军校之称。抓作业。每学期对各科作业批改情况抽查了两次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语作业量适中,符合减负要求。是抓制度建设。制度建设是提升学校内涵发展的落脚点。我们修改并完善了水井小学规章制度,制定了水井小学教师奖励性绩效工资发放方案及教师岗位考核细则等系列管理制度,制度方案的修改和完善使学校管理真正做到了有章可依,有法可循。抓教研教改。我们始终把提升课堂教学质量放在首位。鼓励教师积极开展课程改革,鼓励教师走出课堂,走出校园,互相学习,取长补短。是狠抓文化氛围的营造。我们深知,学生的成长必须有良好的文化环境。因此,我们特别重视校园文化氛围的营造。第,通过每周次的集体升旗仪式,让学生在庄严的国旗下接受爱国主义集体主义和革命传统教育。第,开通校园之声广播站,宣传校园好人好事新人新事,让学生在激励中学会成长。管理至上,质量立校,素质教育成果显著近年来,我校始终坚持德育为首,管理至上,质量立校的办学理念。学校管理和素质教育均取得了显著成效。教师爱岗敬业,乐学善教。学生爱校守纪,好学上进,养成了良好的文明礼仪卫生习惯,学生思想品德综合评价合格率。近两年,学校教育教学质量综合评价稳中有升成绩属于过去,问题靠我们想办法解决。我们将以合格学校验收为契机,进步坚持以管理求效益,以改革求发展,以创新求特色的工作思路,不断强化管理育人,服务育人,教书育人,环境育人的意识,不断丰富办学内涵,提升办学品位,为把水井小学办成管理高效教育优质特色鲜明家长满意的学校而努力奋斗,谢谢大家,邵东县双凤乡水井小学第篇丰都县第中学校年年终检查汇报材料丰都县第中学校年年终检查汇报材料年来的工作可以概括为指标在稳步增长,形象在迅速提升,定位在日渐清晰,管理在不断强化,硬件在明显改善,人气在有效聚集。年,又拨款万元,用于学校维修,把学校北面个窗户全部换成了铝合金窗,加上了防盗窗。还把学校的所有门窗穿上了新衣,墙面重新粉刷新。又找到当地个老板,捐得两万元,换掉了学校十年代的老屠桌。今年,由于教育局领导重视,拨款重建了学校厨房,可以让全校教师,学生集中到起吃中餐。学校教学楼楼全部吊上杉木顶,改建了学校所有电线,还有,把学校围墙穿上了新衣,改建了学校校门等。总之,现在的水井学校焕然新,师生们都非常高兴,家长们到学校,也乐的合不拢嘴,连声说变化太大了,这才像个学校。管理高效,特色鲜明,办学品位不断提升近年来,学校以办人民满意学校,创优质教育品牌为办学目标,秉承以人为本,和谐发展的办学理念,坚持面向全体,发展个性,实践创新,培养能力,为学生终身发展奠基的工作思路,以中国传统文化教育为主要办学特色,坚持走素质教育之路,逐步探索形成了育人为本,素质为重,关注发展的办学模式。是落实了教师备教批辅考评研等各个教学环节。我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随机抽查相结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐上足教好,促进了学生的全面发展。抓备课。每学期对本校教师的教案检查了两次,着重对教师的教案和教学反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,教后反思详细,每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成个优化的教案。抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。采取了听随堂课和公开课的方式,促进了教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高,加强了对新教师的专业指导和成长。学校检查汇报材料汇报材料材料。管理在不断强化今年朋,修订完善了出勤考核制度,差旅管理规定,生活接待管理制度,购物制度。坚持每周周前会制度,对教职工进行思想政治教育引导,坚持每月小结,将情况及时公布。坚持课间巡查,将学生表现与教师的管教挂钩,与绩效考核挂钩。坚持教学常规每周小查,每月大查考核快迅,将情况及时公布。坚持领导干部上示范课,坚持听评课制度,要求中干听评课节以上。坚持教职工值班制度,对学生进行保姆式服务管理,学生的学习生活进行对管理,开展进同活动进学生食堂同吃,进学生寝室同住,进学生操场同练。硬件在明显改善塑胶运动场投入万元。修缮花台护栏。教师宿舍楼前的台阶改成绿化带,共投入万元。年,又拨款万元,用于学校维修,把学校北面个窗户全部换成了铝合金窗,加上了防盗窗。还把学校的所有门窗穿上了新衣,墙面重新粉刷新。又找到当地个老板,捐得两万元,换掉了学校十年代的老屠桌。今年,由于教育局领导重视,拨款重建了学校厨房,可以让全校教师,学生集中到起吃中餐。学校教学楼楼全部吊上杉木顶,改建了学校所有电线,还有,把学校围墙穿上了新衣,改建了学校校门等。总之,现在的水井学校焕然新,师生们都非常高兴,家长们到学校,也乐的合不拢嘴,连声说变化太大了,这才像个学校。管理高效,特色鲜明,办学品位不断提升近年来,学校以办人民满意学校,创优质教育品牌为办学目标,秉承以人为本,和谐发展的办学理念,坚持面向全体,发展个性,实践创新,培养能力,为学生终身发展奠基的工作思路,以中国传统文化教育为主要办学特色,坚持走素质教育之路,逐步探索形成了育人为本,素质为重,关注发展的办学模式。是落实了教师备教批辅考评研等各个教学环节。我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随机抽查相结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐上足教好,促进了学生的全面发展。抓备课。每学期对本校教师的教案检查了两次,着重对教师的教案和教学反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,教后反思详细,每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成个优化的教案。抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。采取了听随堂课和公开课的方式,促进了教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高,加强了对新教师的专业指导和成长。学校检查汇报材料汇报材料材料。抓作业。每学期对各科作业批改情况抽查了两次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语作业量适中,符合减负要求。是抓制度建设。制度建设是提升学校内涵发展的落脚点。我们修改并完善了水井小学规章制度,制定了水井小学教师奖励性绩效工资发放方案及教师岗位考核细则等系列管理制度,制度方案的修改和完善使学校管理真正做到了有章可依,有法可循。抓教研教改。我们始终把提升课堂教学质量放在首位。鼓励教师积极开展课程改革,鼓励教师走出课堂,走出校园,互相学习,取长补短。是狠抓文化氛围的营造。我们深知,学生的成长必须有良好的文化环境。因此,我们特别重视校园文化氛围的营造。第,通过每周次的集体升旗仪式,让学生在庄严的国旗下接受爱国主义集体主义和革命传统教育。第,开通校园之声广播站,宣传校园好人好事新人新事,让学生在激励中学会成长。管理至上,质量立校,素质教育成果显著近年来,我校始终坚持德育为首,管理至上,质量立校的办学理念。学校管理和素质教育均取得了显著成效。教师爱岗敬业,乐学善教。学生爱校守纪,好学上进,养成了良好的文明礼仪卫生习惯,学生思想品德综合评价合格率。近两年,学校教育教学质量综合评价稳中有升成绩属于过去,问题靠我们想办法解决。我们将以合格学校验收为契机,进步坚持以管理求效益,以