会对教师行为的规范要求。教师的师德修养如何，直接影响着学生的素质，影响着教育这伟大事业的成败和兴旺。因此，师德建设是教师队伍建设方面个永恒的主题。教师是立校之本，师德是教育之魂。所以，打造支具有优秀的师德师表风范，具有模范的师爱形象具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本之本。我校结合自己的实际情况，采取了系列行之有效的措施。具体做法如下明确师爱是师德建设的核心。高尔基说过谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才会教育孩子。因此在实际工作中我们遵循两个原则尊重信任原则和严格要求相结合的原则思想性与科学性相统的原则。强调师爱的深层次是理解尊重和信任学生。在教育教学过程中，教师不单纯以学习成绩评价学生。对犯的学生耐心教育，正面引导，时刻保护学生的心理健康和心理素质鼓励学生树立信心。教育家魏书生先生说得好名好教师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。教师形象的塑造，从热爱教育事业热爱学生做起。本学期，我校开展爱与责任师德征文比赛。学校好人好事层出不穷，献爱心送温暖活动已蔚然成风。同时，我们结合小学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。本学期已开辟心理健康教育讲座次。注重表彰和处罚考核和监督相结合。榜样的力量是无穷的。为了充分发扬优秀教师的示范作用，我们努力从选拔好典型，大力宣传好典型等几个环节上做好工作。在大张旗鼓的树先进，学先进的同时，对出现过教育教学事故，有侮辱体罚或变相体罚学生现象，或接到投诉或学校检查发现，经调查核实的教师，视其情节给予严厉的批评教育，并对其教师在本年度评先评优及职务评聘晋升等方面实行师德票否决。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针全面推进素质教育培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是项刻不容缓的紧迫任务。我们埔筏小学领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。多年来，按照惠州市教育局关于加强教师职业道德建设的意见和关于开展师德建设的实施意见的要求，为进步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设支结构合理业务精湛师德高尚素质优良的教师队伍，我校在教职员政治思想工作师德师风建设方面做了些探索，积累了些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为以营造讲学习讲政治讲正气求上进的教师人文环境氛围为目标以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托以制度管理科学评估重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面领导重视，制度保障。学校成立师德工作领导机构由李锦清校长担任组长，具体工作由德育组长主抓。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了埔筏小学师德建设工作实施方案埔筏小学师德考核办法，将师德考核与教师职称评聘评优评先挂钩。建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。活动开展。组织学习。做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订师德学习计划，每次学习内容都落实到具体人头。把观念落实到行动上首先，我校领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。校领导班子作为个学校的灵魂，注重从自我做起，讲政治讲学习讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想集体主义社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观人生观价值观。校领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子不说空话不唱高调。其次，在平时的教育教学活动中，学校定期开展了班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。教师良好的师德和人格形象是学生学习的榜样和人格示范，教师师德的高低，将对学生的成长产生直接的影响。因此，学校切实加强教师的职业道德的建设。要求教师以自己良好的品格去感染学生教育学生。我们结合节假日等庆祝活动和做德艺双馨教师，办人民满意教育主题系列活动，积极开展各类师德教育活动，如举行以树师表形象展教师风采等为核心内容的演讲比赛，组织教师参与德育课题研究，撰写爱心教育论文或案例，开展关爱留守孩子活动和今天怎样当教师大讨论活动等，加强自身素质建设，结合平时的工作实际进行经验交流，自找差距，取长补短，做到师德良师心慈师业精师身端师风正师学勤师律严。我们还在青年教师中进行爱岗位比奉献爱学生献爱心的教育活动，在政治上关怀引其进，生活上关心引其稳，业务上传帮带引其能，通过系列活动，全体教师树立了以身立教为人师表的思想，有力地推进了学校的师风师德建设。真心热爱学生是教师获得成功的基础，学校要求教师对学生要具有爱心，事事关怀体贴学生，要深入探求学科德育功能坚持为了切学生为了学生切切为了学生的原则，尊重学生的人格，平等公平对待学生，如严父慈母般严格要求耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。学校每学期召开次家长会教师全面家访次，要求教师建立学生家长档案，通过与家长的密切联系，了解学生在家庭在社会在假期的学习生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，虚心听取家长对学校管理教师教育的建议，使教师成为连结学校家庭社会的纽带，形成学校家庭社会共同育人的合力。再次，注重在校内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹作为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲板报专栏等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。在活动中，强调每位教师的言行举止要文明大方，要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。成为学生的表率。总之，我校通过学习笔记写心得写反思写自查自评学生评价等多种活动，开展好师德师风建设，教育好全体教师，有效推进我校的各项工作更上个新台阶而努力。展望未来，任重而道远，师德建设是项长期工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。高河联合小学年月日第篇埔筏小学师德建设工作汇报材料埔筏小学师德建设工作汇报材料教育是事关国家前途民族命运的事业，在社会主义现代化建设中具有基础性先导性全局性的作用。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。小学师德建设汇报材料优秀范文汇报材料材料。组织教师参加各级教研活动，开展群众性的教研活动，要求每位老师每学年至少要上节公开课，使教师在参加活动中提高自己的教学教研水平。从奖惩上肯定师德。要搞好师德建设，很重要的点是奖罚分明。对于严格按师德要求做，并且表现突出，工作成绩显著的，必须大力表彰宣传奖励，对于违反师德要求，损害集体利益，对其他老师有不良影响的，必须及时指出批评。为做到这点，我们设立了几大奖励方案教育成果奖励方案包括教师荣誉奖优秀教师教坛新秀先进教师优秀辅导员先进班主任先进教育工作者等优质课奖研讨课实验课示范课评优课等文明班奖等教学质量奖优质教学奖出勤奖辅导奖等，同时，在每学期末和每年的对外公开表彰会上，对获得各项奖励的教师进行表彰奖励，以此激励教师努力学习和工作，争当师德建设的标兵。大力宣传师德先进个人。我们很注重树立榜样，宣传榜样，让全体教师有学习的楷模，追赶的目标，努力的方向，从而提高教师们的认识，促使教师增强责任心和责任感，努力工作，努力提高教学质量。因为学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高很快，涌现出许多动人的事迹。如老教师曾伯森曾路明仍然勤勤恳恳地耕耘袁慧光余国英朱李萍老师在校加班加点黄梅英老师带病上课坚持了将近年刘丹霞老师任劳任怨为后进生耐心补缺补差。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到只有制度完善加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进步提高师资队伍的师德水平。我们深知，师德建设是个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。第篇章缝镇中心小学师德建设工作汇报材料章缝镇中心小学师德建设工作汇报材料教育是事关国家前途民族命运的事业，在社会主义现代化建设中具有基础性先导性全局性的作用。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针全面推进素质教育培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是项刻不容缓的紧迫任务。我们章缝镇中心小学领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。多年来，按照菏泽市教育局关于加强教师职业道德建设的意见和关于开展师德建设的实施意见的要求，为进步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设支结构合理业务精湛师德高尚素质优良的教师队伍，我校在教职员政治思想工作师德师风建设方面做了些探索，积累了些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为以营造讲学习讲政治讲正气求上进的教师人文环境氛围为目标以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托以制度管理科学评估重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体