文件。是完善制度,规范管理。完善教师职业道德规范,完善制度,出版印刷师德风范媒体看师德有关材料,加强师德师风建设,以优良的师德师风带动和促进优良学风的形成,促进教育教学质量的提高。是举办各种形式的报告会及座谈会。校工会还组织举办了师德建设研讨会,与会人员对师德建设畅所欲言,就如何加强师德教育提高教师自身素质加强学习等方面提出了自己的看法,对师德建设提出了许多宝贵的意见或建议。是开展大讨论大提升活动。为了便于开展大讨论活动,校工会在开展师德建设教育月活动通知中附有师德建设先进集体和师德标兵条件师德建设讨论参考题大学教师师德师风十题,供学习讨论。是利用各种媒体宣传师德先进典型,充分发挥先进典型的示范带头作用,积极营造优良的师德氛围。每年教师节,学校都召开庆祝教师节暨教师节表彰大会,表彰全国模范教师省师德标兵省教学名师省优秀教育工作者市优秀教师以及学校优秀教师优秀教育工作者教学能手我心目中的好老师和全国教育系统先进集体科技大学集体特别贡献奖等。加大宣传力度,注重典型示范对在创建活动中涌现出来的典型,学校充分利用校园网科大电视台科大报等媒体,加大宣传力度,注重典型的示范作用,使创建活动取得明显效果。学校在科大报上开设专版,集中宣传青年教师教育教学导航计划中涌现出的优秀青年教师师德建设活动月中涌现出的师德标兵等先模人物的先进事迹,充分发挥先进典型的示范作用,在全校形成种良好的育人环境与氛围。通过各种渠道大力宣传,使广大师生学有榜样赶有方向行有标杆,以典型的力量教育人激励人鼓舞人,从而促进了创建学习型工会组织,争做知识型职工活动的开展。学习理念深入创建效果明显是科学的学习理念深入人心。通过学习,全校教职工都提高了对学习型组织建设的本质的理解。广大教职工都深深感到只有勤学苦练厚积薄发,才会有过硬的本领,才不会被时代所淘汰。努力学习完善自我立足本职开拓进取已经成为广大教职工的自觉行动。是形成以学习促工作,以工作促学习的良好风气。在学习中工作在工作中学习的机制已在各基层组织中建立起来。是创新成为学院的主旋律。通过开展创建学习型组织争做知识型职工活动,广大教职工改变了观念,提升了素质,并将知识逐步转化为能力转化为成果。创建学习型组织争做知识型职工是项需要在实践中不断进行理论创新体制创新的系统工程。虽然我校的创建活动已经取得初步成绩,但我们还必须认识到,我们还有许多问题需要解决。我们只有不断学习积极探索解决问题的新思路好方法,鼓励职工争当学习模范,提高自身素质,我们的创争活动才能不断取得新成绩,职工素质才能真正得到提高。中国教育工会科技大学委员会全文完。是确立科学的学习体系。通过建立学习型工会教职工学习之家院系教研科室等各层各类学习型组织,我校已初步构建了纵向到底,横向到边的学习型组织网络。我们坚持组织教职工进行政治理论业务知识岗位技能的学习,探求教书育人管理育人服务育人的新方法新手段。通过创建学习型领导班子创建学习型处室团队倡导做知识型职工,带动广大教职工要求进步和提高素质的内在动机与愿望,自觉学习。同时开展各种形式的培训,组织各种形式的讨论交流,从而营造浓厚的学习气氛,创设人人都爱学习时时都在学习的环境,使学习成为生活工作的重要部分。大学创建学习型组织事迹材料先进事迹材料材料。是建立长效机制。学校专门制定了创建学习型组织的工作制度学习制度考核评价制度。创争活动领导小组实行月例会制度和月报制度。每月召开次创争活动例会,讨论汇总创争活动进展情况,各单位工会主席向领导小组汇报本单位活动开展情况。实行自学和定期集中学习相结合的方式,确定每周下午为集中学习时间,确保学习时间的落实。同时实行严格的考勤和考核制度。每次集中学习都严格考勤,每月对教职工的学习情况进行检查,采取记分考核的方法,对未完成学习任务或学习缺席的科室和个人,扣除其相应的学习考核分,并和年终考核挂钩。通过工作制度学习制度和考核制度,确保了活动效果。青年教师教育教学导航计划。大学创建学习型组织事迹材料先进事迹材料材料。是建立长效机制。学校专门制定了创建学习型组织的工作制度学习制度考核评价制度。创争活动领导小组实行月例会制度和月报制度。每月召开次创争活动例会,讨论汇总创争活动进展情况,各单位工会主席向领导小组汇报本单位活动开展情况。实行自学和定期集中学习相结合的方式,确定每周下午为集中学习时间,确保学习时间的落实。同时实行严格的考勤和考核制度。每次集中学习都严格考勤,每月对教职工的学习情况进行检查,采取记分考核的方法,对未完成学习任务或学习缺席的科室和个人,扣除其相应的学习考核分,并和年终考核挂钩。通过工作制度学习制度和考核制度,确保了活动效果。是确立科学的学习体系。通过建立学习型工会教职工学习之家院系教研科室等各层各类学习型组织,我校已初步构建了纵向到底,横向到边的学习型组织网络。我们坚持组织教职工进行政治理论业务知识岗位技能的学习,探求教书育人管理育人服务育人的新方法新手段。通过创建学习型领导班子创建学习型处室团队倡导做知识型职工,带动广大教职工要求进步和提高素质的内在动机与愿望,自觉学习。同时开展各种形式的培训,组织各种形式的讨论交流,从而营造浓厚的学习气氛,创设人人都爱学习时时都在学习的环境,使学习成为生活工作的重要部分。大学创建学习型组织事迹材料先进事迹材料材料。为确保活动效果,各校区部门工会成立了以级单位党委书记为组长的活动领导小组,保证师德建设月活动方案的实施。是认真组织学习关于开展师德建设教育月活动的通知公民道德建设实施纲要教师职业道德规范教师法等法规文件。是完善制度,规范管理。完善教师职业道德规范,完善制度,出版印刷师德风范媒体看师德有关材料,加强师德师风建设,以优良的师德师风带动和促进优良学风的形成,促进教育教学质量的提高。是举办各种形式的报告会及座谈会。校工会还组织举办了师德建设研讨会,与会人员对师德建设畅所欲言,就如何加强师德教育提高教师自身素质加强学习等方面提出了自己的看法,对师德建设提出了许多宝贵的意见或建议。是开展大讨论大提升活动。为了便于开展大讨论活动,校工会在开展师德建设教育月活动通知中附有师德建设先进集体和师德标兵条件师德建设讨论参考题大学教师师德师风十题,供学习讨论。是利用各种媒体宣传师德先进典型,充分发挥先进典型的示范带头作用,积极营造优良的师德氛围。每年教师节,学校都召开庆祝教师节暨教师节表彰大会,表彰全国模范教师省师德标兵省教学名师省优秀教育工作者市优秀教师以及学校优秀教师优秀教育工作者教学能手我心目中的好老师和全国教育系统先进集体科技大学集体特别贡献奖等。加大宣传力度,注重典型示范对在创建活动中涌现出来的典型,学校充分利用校园网科大电视台科大报等媒体,加大宣传力度,注重典型的示范作用,使创建活动取得明显效果。学校在科大报上开设专版,集中宣传青年教师教育教学导航计划中涌现出的优秀青年教师师德建设活动月中涌现出的师德标兵等先模人物的先进事迹,充分发挥先进典型的示范作用,在全校形成种良好的育人环境与氛围。通过各种渠道大力宣传,使广大师生学有榜样赶有方向行有标杆,以典型的力量教育人激励人鼓舞人,从而促进了创建学习型工会组织,争做知识型职工活动的开展。学习理念深入创建效果明显是科学的学习理念深入人心。通过学习,全校教职工都提高了对学习型组织建设的本质的理解。广大教职工都深深感到只有勤学苦练厚积薄发,才会有过硬的本领,才不会被时代所淘汰。努力学习完善自我立足本职开拓进取已经成为广大教职工的自觉行动。是形成以学习促工作,以工作促学习的良好风气。在学习中工作在工作中学习的机制已在各基层组织中建立起来。是创新成为学院的主旋律。通过开展创建学习型组织争做知识型职工活动,广大教职工改变了观念,提升了素质,并将知识逐步转化为能力转化为成果。创建学习型组织争做知识型职工是项需要在实践中不断进行理论创新体制创新的系统工程。虽然我校的创建活动已经取得初步成绩,但我们还必须认识到,我们还有许多问题需要解决。我们只有不断学习积极探索解决问题的新思路好方法,鼓励职工争当学习模范,提高自身素质,我们的创争活动才能不断取得新成绩,职工素质才能真正得到提高。中国教育工会科技大学委员会全文完。开展师德建设教育月活动为进步加强全校教职工的职业道德建设,提高教职工的职业道德素质,创建学习型组织,学校每年月都举行师德建设教育月活动。活动月期间,学校专门下发关于在全校开展师德建设教育月活动的通知,制定实施方案,专门召开各部门工会主席会议,对在全校开展师德建设教育月活动进行了布署和发动。并强调各级部门工会要高度重视,提高认识,广泛发动,制订措施,把开展师德建设教育月活动与当前各项学习教育活动密切结合,强调创建学习型组织,争做知识型职工,务求把师德建设教育月活动抓好抓实抓出成效。明确创建思路,构建科学体系明确创建目标和思路创建学习型组织,关键要抓好基础工作,明确创建思路,建立科学的工作体系。年,学校工会专门下发了关于开展创建学习型组织,争做知识型职工的活动方案,明确了开展创争活动的指导思想构建原则和总体目标,并成立了创争领导小组。活动方案以邓小平理论和个代表重要思想为指导,要求各单位创新理念转变作风确立目标完善机制采取措施,确保创争活动效果。方案确立了学习自觉化创争日常化学习工作体化的活动理念,通过加大宣传力度,加强思想教育,引导广大教职工自觉学习经常学习,将学习过程与工作过程融为体,力争用到年的时间使全体教职工的素质有大幅度提高。开展师德建设教育月活动为进步加强全校教职工的职业道德建设,提高教职工的职业道德素质,创建学习型组织,学校每年月都举行师德建设教育月活动。活动月期间,学校专门下发关于在全校开展师德建设教