，不讲，对于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受能力的，概不讲。精心布置课后作业。课件课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，定层面可以反映教学效果的高低，因此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。利用晚自习，充分给以每个学生耐心细心全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。配合学生处搞好各项活动。每个月的具体活动参照学生处的时间安排。第篇高数学备课组工作计划高数学备课组工作计划指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教研组年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高教师的业务水平和学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才。具体工作和措施认真学习新课程标准和钻研教材教法，把握好教材的广度深度和难度。继续探讨课堂教学模式，实现高效课堂教学。增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，精心制作导学案。加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内研究课不少于两次，备课组每周组织活动，讨论下周教学内容，统教学进度每周都有位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容中的重点难点典型题教辅资料，采用统与分层相结合的原则课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。高二数学教师个人工作计划优秀范文个人工作计划材料。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和值日班长相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。好安全教育工作。安全教育直是学校工作的重中之重，本学期要加强学生的安全教育，确保无重大安全事故发生。班级文化建设。组织班级讨论制定本学期的班集体文化建设创优方案，将原来的被动评优变成主动创优。使班集体的所有成员目标明确，增强集体的凝聚力。争创特色班集体。引导学生积极参与争当文明学生，争创特色班级的活动，利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使勤俭自强团结友善明理诚信爱国守法的意识深入人心。高数学教师个人工作计划优秀范文个人工作计划第篇高数学教师工作总结高数学教师工作总结南江中刘庆友在本学期，我教授的是高两个班级，人数共有人。现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。积极参与学校活动，提高思想觉悟在学校参加各种培训，不断更新自己的知识，遵守学校各种规章制度，积极主动参加各级的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，服从领导安排，注意与同事学生搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。对学生既严格要求又尊重学生，使学生学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，注意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。提升教学质量，提高课堂教学效果在教学工作既是项常规工作又是项具有创新的，永无止境的工作。社会在不断地发展，时代在不断地前进，学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断发展地需要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要适应时代的发展，自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学总结。其次，了解，分析和研究学生情况，有针对性和有效性地教学，对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对本班学生的学习实际情况，制定教学计划。最初接触先了解学生学习接受能力的情况，专心研究书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，学生更容易接受。但开始，工作进行得并不，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我课堂讲的大部分同学听懂了，但作业不做不出来。而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，授课采用高中常见的教学方式，同学们还不能适应，让学生在课堂上练习和指导的量较少，加大学生的学习难度和压力。所以照顾不到整体，而我班的同学比较活跃，学习欠自律性，优良生比例不大，备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持教师主导学生主体教学为主线的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主合作探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，自己找伙伴搭档，注重培养学生养成学习数学正确学习习惯，同时积极做好学习特困生的工作，用发展的眼光看学习特困生，不歧视冷淡，做到真诚耐心，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努力，让高年级的学生能在数学兴趣中显出自信。由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，及时发现研究反思和解决教学工作中的新情况新问题，从而在教学上取得点滴的成绩，在本学期中，成绩较以往还是比较理想的，为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓好后进生，面对学生取得的优异的成绩，我觉得是对我也是种鼓舞和推动，让我对自己更有信心，对我所喜爱的教育事业更有份执着。紧抓自己的教学常规工作，培养学生良好数学学习惯课前准备备好课。备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，安排好课时，积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，创造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和值日班长相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。好安全教育工作。安全教育直是学校工作的重中之重，本学期要加强学生的安全教育，确保无重大安全事故发生。班级文化建设。组织班级讨论制定本学期的班集体文化建设创优方案，将原来的被动评优变成主动创优。使班集体的所有成员目标明确，增强集体的凝聚力。争创特色班集体。引导学生积极参与争当文明学生，争创特色班级的活动，利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使勤俭自强团结友善明理诚信爱国守法的意识深入人心。高二数学教师个人工作计划优秀范文个人工作计划材料。配合学生处搞好各项活动。每个月的具体活动参照学生处的时间安排。第篇高数学备课组工作计划高数学备课组工作计划指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教研组年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高教师的业务水平和学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才。具体工作和措施认真学习新课程标准和钻研教材教法，把握好教材的广度深度和难度。继续探讨课堂教学模式，实现高效课堂教学。增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，精心制作导学案。加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内研究课不少于两次，备课组每周组织活动，讨论下周教学内容，统教学进度每周都有位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容中的重点难点典型题教辅资料，采用统与分层相结合的原则课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。，激发师生学习数学热情。加强新课情景创设，激发学生学习热情。每节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到个良好的开端作用。精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受能力的，概不讲。精心布置课后作业。课件课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，定层面可以反映教学效果的高低，因此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。利用晚自习，充分给以每个学生耐心细心全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。教学计划。加强课本的研读。教科书是切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。他山之石，可以攻玉。个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课