幼儿园，尽管我跟她解释了，她还是不信，甚至将自己的多疑想法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时候，我真是委屈到了极点，想想平时我对孩子不错呀孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他塞好发现孩子的服脱掉了，手凉，会叫孩子及时穿上衣服孩子被子太厚睡觉老出汗，我会提醒家长给孩子换下篇观看讲台深处观后感我和孩子们在起，会把长方形正方形筑成高楼大厦用红粉笔绿蜡笔描绘未来世界拿碎花布细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长时间的流逝而消失。作为战斗在幼教第线的教师，能天天接触到群天真烂漫的孩子是种幸福。在他们的眼里，我是朋友姐姐妈妈他们喜欢粘在我身边看我画画喜欢趴在我腿上听我讲故事喜欢围在钢琴边和我块儿唱歌就是国家和民族的厚重历史优秀文化意识形态。教师是知识的化身智慧的化身力量的化身，负有传承历史开启未来的神圣使命，任何时候任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同切有悖党的方针政策有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学提高效率。每位教师，都应该把教育教学的问题当课题，把教学研究当作种学习种引领，不断解决课程实施中课堂教学日说有言师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道就是国家和民族的厚重历史优秀文化意识形态。教师是知识的化身智慧的化身力量的化身，负有传承历史开启未来的神圣使命，任何时候任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同切有悖党的方针政策有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持小手拉大手，影响家长带动家庭辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。第二，不忘初心，就要有为人师表的形象。教师就是学生的榜样，举手投足言行，这是广大教师的天职。因此，教师不是教书匠，而是工程师，要始终坚持立德树人。坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则遵守校规校纪遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养明礼仪讲文明守规则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现，不忘初心，就要有业精于勤的素养。国家社会家长可能记不住所学校的校长，但定知道有名气的教师，魏书生窦桂梅李镇西等家喻户晓的全国名师，都是从业以后勤于钻研善于钻研，从位普通教师成长起来的。要想成为教育行家，甚至教育专家，首先，要做到学无止境。要树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识新技能新用于学生心灵，对塑造学生的性格和品质都将产生直接影响。教师如果行为不端，至少会造成三个方面的影响，是影响自己的圣洁形象，二是影响学生的学生带动学生二要做教书育人的楷模。以身作则行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每个学生都健康快乐成长，让每个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。自觉培养和塑造健康高雅的爱好，自觉抵制不文明行为，远离赌博酒驾等违法行为，以良好的师风影响班风端正校风，用自己的人格魅力学识魅力教育感染学生。第三，不忘初心，就要有立德树人的使命。教师是立教之本兴教之源。孔子曰，以身立教，为人师表，就重要和必要。书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中，不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。我们要摆正心态，作好如下的打算教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划近期计划和远期规划等不同的类型。我自己在这方面没有特别注意这点，我想以后要制定个完整的规划，让自己的教学和生活充满阳光和色彩。现在的学生有朝气，有个性，有热情，对于教师的要求也是多方面的，对环境视听各方面的变化也是非常敏感的。教师在课堂上的着装从视觉思，还需要行动，在行动中研究，在行动中成长。作者向每个读者提出了在研究的状态下工作这样的要求，我想，这就要求我们学会在反思和实践中思考，在反思和批判中成长，把自己的每天的教育生活当作种学术行为始终以种研究和探索的心态对待自己的工作，让自己获得真正的专业提升。修炼自己的声音，让它美妙动听修炼自己的语言，让它妙趣横生修炼自己的眼睛，让它传神丰富修炼自己的表情，让它神采飞扬修炼是种对完美的追求，修炼是种对卓越境界的追求，是种自我提升的策略，是教育之实基础。第，不忘初心，就要有传承历史的担当。韩愈师生是生活世界中的人，学生各不相同，他们不会同样地成长起来，在新课程的理念下，教师就必须帮助不同的孩子以切可能的形式去实现他自己，使他成为发展与变化的主题，实现孩子自己的理想。教师的专业成长离不开教师的自我反思自我修炼。美国学者波斯纳曾十分简洁的归纳出教师的成长规律经验反思成长。反思是人自我觉悟的过程，是自我提升的过程。在当前教师专业研究和教师教育实践中，造就反思型教师已成为人们的共识。教师首先要反思的方式上，我们往往会在不知不觉中犯犯单性思维封闭型思维客体性思维等等方面的。反思就是要超越其局限，确立复杂性思维开放性思维主体性思维，方能切实实现教育教学的丰富价值。反思贵在坚持，适时总结，时时反思，持之得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为梓涵老师。在后来的好几次活动中，我都会安静地听梓涵讲述汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢,在班级的群里，我收到了梓涵妈妈的来信，她告诉我梓涵非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原喜欢粘在我身边看我画画喜欢趴在我腿上听我讲故事喜欢围在钢琴边和我块儿唱歌望着张张稚嫩的小脸，回答着连串充满关心充满好奇的问题，我感觉自己的心下子年轻了许多。梓涵是我班的小汽车迷，有次区域活动时，我发现他没有到任何个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面梓涵懂得说有言师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道就是国家和民族的厚重历史优秀文化意识形态。教师是知识的化身智慧的化身力工作，甚至节假日也无法完全清闲的脱离工作好好休息。就这样忙忙碌碌着，却感觉没有什么收获，有时候对自己当初选择当名教师都产生了怀疑，完全找不到工作的激情。不仅如此，观看讲台深处观后感篇观看讲台深处观后感了，手凉，会叫孩子及时穿上衣服孩子被子太厚睡觉老出汗，我会提醒家长给孩子换下被子孩子感冒了，我会记在心上，提醒他多喝开水。霎那，委屈让我愤怒，发誓以后不再理孩子和孩子的奶奶了。从园长室回来看到阳阳不敢与我对视的眼睛，忽然想到我是老师，我的爱是不平凡的爱，虽然孩子的奶奶用莫须有的罪名闹到了园长那里，可是，我不能和孩子计较，最终我还是用爱战胜了人性的弱点，用笑脸迎接了阳阳的不敢与我对视的目光蓦然回首，我和孩子们已经起走过了酸甜苦辣年时光。多年的幼教是我对这片沃我梓涵非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重让人难忘的。有人问我当个好老师最基本的条件是什么我会不假思索地回答道爱心。教师这职业，是种爱的蕴涵与奉献。教师的心教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的美好的，其长大后才能是个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的孩子，性格顽皮暴躁，有段时教师专业研究和教师教育实践中，造就反思型教师已成为人们的共识。教师首先要反思的是自己的教育观念，结合具体的教育教学过程，回答自己是怎样看待学生的，如何设计和分解教学目标怎样处理知识与能力知识与品德等方面的关系，甚至要思考自己与课程的关系。通过对这些内容的反思，才能逐步形成自己的教育思想。其次是要反思自己的教育思维方式。思维方式是支配行动的重要因素，我们怎样思维，就会怎样行动。在处理教育思维的方式上，我们往往会在不知不觉中犯犯单性思维封闭型思维客体性思维等等术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学提高效率。每位教师，都应该把教育教学的问题当课题，把教学研究当作种学习种引领，不断解决课程实施中课堂教学中课改实践中出现的各种问题，通过总结反思梳理提炼，多出成果。再次，要坚持聚焦课堂。课堂是提高质量的主阵地，广大教师要牢固树立成功教育在课堂个人价值在课堂的教育理念，把功夫用在课前，充分备课把精力用在课内，把成效用在课外，全身心聚焦课堂，做到因材施教分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，着力打造有效课堂高效课堂卓越课堂，有效提高教育质量。全文完年月日说有言师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道就是国家和民族的厚重历史优