能失时机。二要掌握分寸，不能滥用职权，压制教职工。三是不能以权谋私。四靠以情感人树立威信。作为名校长，如果没有点威严，做起工作来将会非常困难。虽说教职工总是喜欢校长的脸部阳光灿烂，但有时，对于违反纪律犯小的教职工，就应当板起脸孔，对其进行严厉的批评，甚至疾言厉色，拍案而起。这种严厉的脸色语言，有力地传递出种信息，使教职工受到震动教育和刺激，从而起到扼制作用。不过更多的时候，校长威信的树立，更离不开情感的力量。当代人的个显著特点，就是人人期望得承担责任。由于主观和客观的原因，校长和其他管理者之间难免会产生矛盾和误解，有时还会发生争执。在这种情况下，应把问题摆在桌面上，展开批评与自我批评，用光明正大的方式加以解决。著名教育家陶行知说捧着颗心来，不带半根草去。这就要求校长做到勤政廉洁，克已奉公，身正气，两袖清风，关心内涵。而这切围绕人的全面发展的宣传引领指导帮助传承自我尊重关爱他人以及切围绕孩子们培养教育的氛围思想理念情愫模式方法实践活动等等，都可以用个词语来概括，那就是教育。它包括了社会教育学校教育家庭教育三个方面，也构成了个完整的体系，所以对教育是人类生息繁衍，文明进步，不断发展基石的比喻，就再恰当不过了所以说，把教育摆在优先发展的战略地位就闪烁着这样深刻深远深邃的思想光芒所以说正能量输入输出都离不开教育。教育与人类的生活生存发展休戚相关，教育在人们的现实生活中，在人与人之间关系中，不仅有着纽带的作用，还承载了切人类优秀文化文明的成果传承与发展，切民族优秀传统的弘扬与创新，它具有无法阻挡的精神力量。从这个意义讲，人人都是教育者人人又是受教育着，人人都在其中。为此，我觉得，我们这代人最大的责任和使命，不仅要创造丰富的物质财富和基础么会儿我会用我的所见所闻和思考，咱们大家块来揭开谜底。忆往昔，峥嵘岁月。我们这代人，出生于个光怪陆离的时代，成长于饥餐饱顿的岁月，贫穷的物质匮乏，液之中，始终让我对自己所从事，追忆那段永久珍藏在记忆长河中的少年时代和生活并不富足的青春岁月。我无法忘记，从小学到初中再到高中，当穷困潦倒的生活，迫使我的学业无以为继的时候，是任又任，茬又茬的校长和老师们拖着疲惫的身躯，坐在我家的堂屋，不厌其烦去做父母的工作。还是让孩子继续把学上完吧这句话，如同天籁之音，让我走向通往学校的乡间小路上。尽管我的学业最后还是因为拮据的家庭状况，不得不停止下来，尽管校长让他上完高中，他定能考上大学的话语，并没有得到我的父母的认可，而失望的走出了我那个由低矮的墙头围起的院落但是，我曾经的校长和老师们却留给我了次又次深沉和希望的背影。现在诉说起来，仍有种说不出来的幸福。我不能忘记，当我再也没有支可以用来写字的铅笔的时候，当我再也没有个可供完成作业的作业本的时候，是我尊敬的校长和老师们，把我喊到办公室，又亲手把笔和本交到我的手上，没有过多的育的理论研究，继续深化科技教育与学科教学的相互渗透，力争使科技教育工作成为我校办学的大亮点大特色。农村校长论坛发言稿全文完郁的科技活动氛围。开设科技活动室。学校在课余时间将实验室等专用教室对学生开放，为学生的科技活动提供场所和活动工具。开展科普读书活动，交流科技知识和制作心得，收集有关知识内容，设计科学小报。让学生在学习过程中运用，通过运用再学习，全面提高学生科技创新能力。不断加强学校科技教育活动园地建设，把科教活动园地纳入学校发展规划。学校建有科技教育橱窗，科技作品走廊。所有这些都在潜移默化的教育学生，也成为学校道亮丽的风景线。积极挖掘本地资源，建设校外科普教育基地我校先后建立了个校企联合实验基地，如大长山育苗二公司，王文经养殖场，赵贵林养殖场，小长山乡牙鲆鱼养殖场，王文基养殖场，付连训养殖场，海洋乡羊栖菜实验基地等，通过实验基地建设，开阔了学生视野，抓，班主任配合抓的层层抓，抓层层的管理网络，保证了科技活动的开展。每学期学校制定科技教育工作计划，根据计划召开科技专题会议，组织小组成员开展科技工作。科技专干对科技辅导员定期进行业务指导，校品牌根据闫博士的论述，我们对长海八中这所农村学校的发展历史从深层次分析，确定了项具有定文化沉淀的工作德育特色学校及班级文化建设体育特色球类与田径运动艺术特色民间剪纸科技特色生物百强和头脑活动在这个基础上，我们做了如下的思考与工作定位历史传承早在二十年前，我校已经初步开展科技活动，最初我们是以课外活动课的形式开展活动的。随着科技教育事业的不断发展，我们思想意识不断提高，从理论上得以升华。在探索中前行，在前行中创新。通过科技活动的开展，我校多次被省科协评为辽宁省生物百项活动先进集体，多次被市科协评为科技活动先进单位。多年来，在科教兴国的战略形势下，我校把开展科技活动又上升到科研的高度来认识，确立了海岛农村初中乡土课程资源开发市级科研课题。并把开展科技教育作为我校的办学特色，提出了创建以科技为特色的学习型学成的要素定位形象团队设施性格成果等。思考二为什么要创建学校品牌在完成高标准，高质量普及九年义务教育的今天，县局提出校品的意义何在方案中作出的阐述是校品建设是学校内涵发展的必然要求，是特色学校建设的延续和深化，是学校到别人尤其是领导的理解尊重和信任。哪怕是个主动的招呼，句亲切的寒暄，句笑话，都会使人感到是对自己的尊重和亲近，从而达到心理相容，感情相通。教职工最喜欢的，莫过于校长的和颜悦色了。在平常的工作中，校长应当保持平和的心境，以温和的脸色对人。这种脸色所展现的是友好善意。有些校长片面地认为，只要自己板着脸孔，严肃点，就可以帮助树立自己的权威形象。在教师面前，他们总是摆出副冷面孔，没有点笑意或本正经，不苟言笑。这样带来的负面影响是校长和教职工的关系紧张，使他们不敢接近，有话不敢说。因此校长平时要注意跟教师常沟通，帮助教师解决困难，特别是当教师已经尽了力却无法完成工作或因特殊情况无法遵守纪律时，能帮的要尽量帮。比如，早上下大雾大雨，路远的教师因为客观条件原因要迟到了，正在匆匆忙忙的往制度有利于促进学校的发展。因此，作为校长，应该高瞻远瞩统筹全局，不断完善学校的管理制度。制定学校的管理制度，你必须广泛地征集群众意见，立足本校实际，要有可行性操作性，尽量避免伸缩性和倾向性，制度尽量做到合理合法科学完善。有了健全完善的管理制度，更重要的是执行实施，执行必须坚持公平公正公开的原则，在检思考摸索总结，我认为可以从以下几个方面去锻炼和培养要靠自身高尚的品德来树立威信。作为校长，要有威信，并不完全取决于自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心德。用高尚的道德情操和献身教育事业的精神。并时刻提醒自己要用德立身，用德感人，以德服人，用校长自身的良好品德和个人魅力，去赢得师生的拥护和爱戴，去树立自身的威信。许多调查表明，教职工对校长最不能容忍的问题之，就是校长的品行不端。品行不端就名不正，名不正则威不立，威不立则令不止。因此，校长应不断提高自己的精神境界，培养高尚的道德情操，立志做个高尚的人，个纯粹的人，个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，个有益于人民的人。在烂与美丽。尊敬的各位校长，我只所以从我自己过往之事说起，我始终相信我曾经校长和老师们给我的就是正能量。这就是我想与你们交流我对农村校长通过改造乡村教育，进而改造社会改造世界的无限崇敬的心情。当我把记忆碎片连接成幅壮美画卷，慢慢的展开的时候，它不仅折射出了我曾经的校长和老师们，耕耘于农村教育田野上的顽强意志和音容笑貌，同时也呈现出了不辱使命奔腾希望这八个鲜活的文字。所，还要营造并生成强大的精神力量，并通过我们的努力传递给后来者，让他们拥有能够面对切困难，战胜切困难的精神支柱和精神力量。正如习近平总书记在全国宣传思想工作会议上讲到的我们要跑好接力赛中的这棒。这就要求我们既要有因势而动的思想智慧，还要有顺势而为的行动坚守。只要行动就有收获，唯有坚守才有奇迹。假如我们就用这样输入输出正能量的标准来衡量我们的社会建议，社会生活，学校教育，人与人之间关系的话，差距在哪里，就目了然跃然纸上了。还会有更多的时间去报怨埋怨指责和愤懑不平吗我想，但凡个对历史对社会有着强烈责任心的人，他定不会的。因为他找到了自己的位置，因为他正确价值观的本质意义能够让个孩子对人生未来充满理想和憧憬，不畏艰难，不怕困难，勇于创造，豪情万丈地拥有点燃梦想之火的激情，并由此给予他们的社会环境校园环境家庭环境，以及以学校为主导的教育思想教育氛围教育情愫教育模式培养方法教学活动等等切有利孩子们美好心灵塑造的环境创设和思想引导，切有利孩了们身心健康的方式方法和实践活动，切有利孩子们个性发展主动发展自主发展最终达到自我发展或者说是自由发展的文化积淀和文明传承，的刹那，用他们坚定而又温暖的手，在我的肩上轻轻拍打，给了我无限的温暖和无限的力量。现在诉说起来，仍然能够感到奔腾的希望，如同波涛汹涌。那时候，我所遇到的每位农村校长，总是面带微笑，步履匆匆，披星戴月苦心经营着看起来并不起眼的乡村学校，却给了我们这些农家子弟太多太多的欢乐和笑声。学校就是我们最向往的地方。那时候，我们是在校长和老师们的带领下，夏季拾麦穗秋季捡黄豆冬季刨红薯的勤工俭学的过程中，明白了粒粒皆辛苦的道理。现在想起来，那就是我曾经的校长和老师们给我们创设的最好的教育情景，也是最为真实的生活即首先对你们长年奋战在农村教育线，并为之付出了艰难的劳动，表达我最真挚的敬意对你们为实现自己的教育梦想，不以物喜，不为己悲，所取得不凡业绩的敬业精神，表达我最美好的礼赞。对此，在这里我深情地道声我所尊敬的校长们，你们辛苦了。当然，我还要感谢领导给予我最