的，但学生在感情上不接纳你。我们平时定会教育学生要孝敬父母，可我们的苦口婆心，大呼可怜天下父母心，反复渲染孝敬老人是中华民族的传统美德，学生们可能仍是无动于衷，甚至会小声嘀咕。我有次在班级里也谈孝敬父母，却改变了空洞说教的方法，给学生讲了个故事天，位年迈的老爷爷和他的成年的儿子走在路上，老爷爷看到前方树上有鸟，问儿子树上是什么儿子说乌鸦。过了会儿，老爷子里充溢着民主的氛围。平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参与的热情投入。大事不说，且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰动动手擦擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成种自我约束力，模仿着为班级做些力所能及的事，会取得出现两极分化。尤其是些学困生的问题比较突出，他们学习兴趣不高积极性较差。即使有的用心学习，却无力进步，因为他们的学习能力和方法也有很大欠缺，毫不客气地说，思维上可能还停留在未开发阶段。有的同学这么多年来的水平可能还不如小学生。面对这样的问题，我是多次尝试不同方式方法，但效果都不怎么好。像如此的学困生该怎么办二家校联合工作还未取得实际效果，教育合力有待发展。到目前为止，我和家长间的联系是非常少的。只有家长会次，同家长电话交流次，其中有次还是因为学生生病，我主动打过去询问情况。关于与家长沟通方面，还需要继续努力，加强和他们的联系，以便于更深刻地全面地了解学生。但是如何形成相互间的配合，怎么配合我还在探索。三主要是作为名班主任，同时兼任语文老师，我总是混淆两者的身份状态，总是在语育方面，由课外兴趣小组和体育委员共同负责。就在上周末，他们还联合举办了体育项目选拔赛。关于这个选办赛，我是后来才知道的。从他们的活动计划以及流程设置来看，可以发现他们的体育热情高涨以及组织性积极性都面的工作班集体的建设全班总共有人，人来源于以前的六六，人从外地转回来。开始的时候，他们还是彼此有许多隔阂，以自己以前的班级为中心分为两派，各自为政。后来，通过班里面开展了系列的活动，并且创建了班委会，发挥核心作用，把彼此之间隔阂消除，由开始的我是六，他是六二的局面，变成了现在稳固有序和谐的大家庭，有很强的集体荣誉感。期中考试之后又从中心校转来位新同学，很快就能融入班级，这离不开个良好的班集体氛围。目前，人已经是个非常完整的集体。二五大项目建设五大项目建设主要是指纪律卫生学习体育班级文化建设五个方面。专门针对班内这五大方面的情况，我制定了多字的班规。班内称其为五大项目条约，尤其是纪律和学习，专门实行了纪律检查双轨制建立学习互助小组以及课外兴趣小组。班规的制定实施原则，我将更严格的要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我坚信明天会更好,谢谢。班主任年述职报告全文完惯教育的基础上，努力坚持做到个做人的好习惯个做事的好习惯和王校长曾经给孩子们分享的青少年的七个好习惯本学期以人是支配习惯的，而不是被习惯支配的。口号来坚持自身的行为生活做人做事等方面的好习惯。并以宽是害，严是爱，希望老师严格要求我们。向所有老师提出了全班学生的希望。五对于班级整体管理中，我给分为四个部分，每个人都负责着班级的管理，量化以组为单位，不在以个人。从中加强孩子们的团结合作的能力。学习委员傅新璐分为六组分别的负责人耿静王瑞吴迪孙传钦李昊峰赵柏翔课代表岳岱孺分为数语外政史地生课代表班级前五名并且无偏科现象学习组长除外傅新璐岳岱孺何涧清李昊峰常个孩子提高自信是需要我们耐心的去等待的。每个孩子在表演结束后都会得到同学们的真诚的评价，为自己进步指引着方向。三第次月考结束以后，给孩子们科学分组，以帮的学习方式，分六小组的每次过失用期待的心去等待他们每点进步用欣赏的目光去关注他们的每个闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每份成功。树立班委的核心地位，人人参与管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的能力要大于个人的能力，让他们更加营造个严于律己，宽以待人的和谐的班级氛围。对比上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。班级干部和各科课代表分别负责素质品德量化考核行为自律量化考核班级学习量化班级卫生量化考核班级纪律量化考核班级活动量化和班级其他量化考核七个板块。在开学的第周班会时间进行了具体的各项考核标准的学习。执行期间严格按照公平公开公正的原则，让学生面对问题时先反思自我，后提出疑问的方式进行每天夕会时间各班委公布相关量化。例如素质品德量化考核由值周班长负责，共制定了这组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了点成果。同时，看到前方树上有鸟。又问儿子树上是什么儿子不耐烦的说乌鸦,后来，前方又出现了栖息着鸟儿的树，老爷爷再次问儿子树上是什么儿子急了我不是说过了吗是乌鸦,真啰嗦,老爷子不再说话了。到了家里以后，老爷子用双抖抖索索的手从抽屉里拿出本已经发黄的日记，儿子翻过看，这是自己小时候父亲写的日记，上面写着今天我带着儿子去玩，儿子连续问了几次树上的鸟儿是什么我高兴地告诉他是乌鸦。儿子长大了，会问了，我真幸福,看到这里，儿子哭了，抱住年迈的老父亲，说爸，您尽管问吧，树上的鸟儿是乌鸦,五不断学习，钻研业务。我参加工作的这些年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年在这几年里，市教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的指个学生因为个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。当时，我首先对他能够主动承认给予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样来他感到难为情，但并不难堪，要求做周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。应该说，屡教不改的现在都很喜欢阅读，他们学会了宽容学会了感恩学会了诚实学会了分享学会了许多做人的道理。现在电视网络等媒体的信息量很大，好多孩子无须阅读就能知道很多东西，因此不少孩子离阅读越来越远有的孩子手捧书本，却读得肤浅读得功利读得浮躁，没有思考，没有阅读的深度。更为严重的是，许多学生的阅读是家长老师逼迫的。虽然电视电脑等媒体也能让孩子增长知识，但个不喜欢阅读的孩子，很难想象他会喜欢学习。创设宽松愉悦的学习环境，培养孩子们的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让孩子自主阅读，自主体验，真正做到快乐学习，学会做人。是我们做教师的义不容辞的责任，也是在座的各位家长的责任。二班级是个家，班主任和学生都是能算名善良的人我就和孩子们展开讨论，于是大家知道了要有宽阔的胸怀，会原谅别人能乐意帮助别人小事不与别人斤斤计较的人记得那天下课后，有位小朋友悄悄地走到我身边，笑着问我陶老师，我算不算君子我也笑着说你自己想想，觉得自己怎样她想了想，说哦，我有时候有点像，有时候又不像。我说那你要改正缺点啊,我课上讨论班级事务，严重的耽误了语文课程的有效教学时间。因此我收到过班委会的通知，说我违反了班规，为此还在班级内给全体学生作过两千字的口头检讨。班级管理工作中，我的困惑就是，如何在班级例会之外，设定合理时间处理突发事件，这方面能力还有待提高。以上就是三个半月以来，我担任七年级班主任，开展班级管理工作的主要内容，其中必然有些不成熟的想法不合理的方式。还请各位老师们能够给与及时指正。我遇到的问题和困惑，还需各位老师多多指教。最后，我想说下我的班主任宣言个优秀的班集体不在于优秀的班主任，而在于班级师生之间的良好默契与配合。谢谢大家,班主任年述职报告家而取消的两次，班内已经连续开展了十三次例会，班级坚持班会的常规化。让学生自觉养成例会观念，主动例会做准备，为班级建设和个人发展来发表自己的观点意见和建议，献言献计。同时，例会常规化也是为了需求个固定时间来实现全体师生交流。会议常规安排还包括安全教育德育纪律整顿学习总结与计划及其他项目。以上就是我在班级开展的日常管理工作，在工作中师生之间共建了和谐的关系，但是还有些问题急需目标主要是任务明确化管理细则化，实现事议，各个击破。纪律方面，实行纪律检查双轨制。班长和值日生分管全体同学的日常纪律，纪律委员负责监督管理班主任班委成员和学习专员的工作。目前，无论是校园内外，课堂上下，班内纪律总体都是很好的，尤其是早自习和午自习，他们已经能够自觉主动遵守纪律，这离不开班里每位同学的个人努力。卫生方面是最值得我骄傲的，我们班卫生劳动等方面非常积极，无论是分管的卫生区，还是日常值日项目都能认真按时完成。而且教室处处整洁，没有任何垃圾。毫不夸张的说，从我们班集体正式建成以来，教室地面我是七年级的班主任韩郑伟。在正式作汇报总结之前，请允许我占用大家点宝贵的时间，让我在这里表达我的谢意首先，我要感谢学校能够给我机会来担任七年级班主任职。作为名新手，感谢学校能够给与我莫大的信任和极好的锻炼。其次，我要感谢几位老师，感谢赵传球校长的激励与支持感谢杨长山老师在我接任本班之初，帮助我及时熟悉学生情况感谢马新平老师在日常管理工作中的指导。在大家的帮助与带领下，不知不觉学期已过大半，我的班级也已经发生了些转变。本学期泽坤杨洋吴迪徐子鹏谯丹张倩牟潇涵我经常到学生中间闲聊，听得多，看得多，了解的就多，在掌握大量的实情和第手材料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班办法，提供了科学的依据。班主任的工作是千头万绪，纷繁复杂的，不仅要传道授业，还要精细到学生的细微末节，要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任个人说了算的方式教育是行不通的，必须实行