现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的教转变为导，推动新课改的健康发展。要精心设计每节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术教学方法，要在教学过程中不断总结提高。只有不断充实党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽的重要法宝之。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，起成为个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。幼师师德师风工作总结古语有云师者，所以传道授业解惑者也。转眼间，走进幼儿园工作快年了，路走来，有泪水，也有欢笑有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。他山之石可以攻玉的感情基础，学生旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此的道德素质并不是指规范准则本身，而是教师把这些规范准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的师魂。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。相信我们八年级组教师会在今后的工作中做得更好，会全心全意为学生奉献着快乐着。幼师师德师风工作总结范文篇全文完四岁青春仪式，特别是环保时装秀各班级各显神通，给全校师生展示了场别开生面的时装盛宴，同学们的奇思妙想获得了其它年级组教师和观摩同学的致好评。四建立家校共育网络，架起了与家长沟通的桥梁。为了让学生受到更好的教育，让家长配合支持工作，各班主任经常通过电话交流进行家访约请家长到校等多种形式问题及时进行纠正和处理，做到了防微杜渐加强了学困生和问题学生的转化与辅导。八年级各位教师努力改变自己的课堂行为，将教学的着力点放在转化学困生和问题学生上，全面提高教学质量上。课堂上关注有效地提高了课堂教学效率。有效推进新课程改革，通过集体备课，交流课改经验，研讨课程改革，提高了新课改的水平。做好每月阶段性测试以及期中期末的准备工作判卷工作成绩登统工作，都做得准确，及时。特别是组织全年级同学参加生物地理信息技术的结业考试，这是学生们第次参加类似于中考规格的正轨考试，同学们都能严格按照要求认真复习，仔细答题，及格率和优秀率较往年上了学工作的信心和责任感。全组教师团结和谐，教学与管理走上了良性发展的轨道。认真贯彻学校工作例会精神，进行自查，开展批评与自我批评，揭摆自身不足，并积极整改，提高管理水平，树立服务意识。加强教师师德师风建设，认真落实学校抓教风，带高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。总之，作为名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道趣。三做好教育工作要以身作则率先垂范。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师言行，举动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来生的影响，因此，教师定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡是要名利，敬业爱生，在为人处事上少点名利之心，在教书育人方面多点博爱之心创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅叫关怀，有种爱，刻画着伟大的灵魂，有种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。我有个岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的投入的。每当女儿在生活中学于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着个普通幼儿教师存在的价值,今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进步明确了问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其之处和危害如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学体现。在学生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度情趣品行乃至行为举止板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在定程度上，热爱学生就分享人唐玲梁幼师师德师风工作总结通过学习做研究型教师奠基中国教师有爱与责任中小学生心理健康教育，并总结莫校长就近年，我校教风师风工作的特别与形势，使我对师德师风有了进步的了解。我认班级都存在较多的缺乏学习积极性的同学及学习困难生，学生的两极分化仍很严重。八年级整体发展不平衡，尤其是存在班级不平衡同班级学科不平衡，还存在弱势学科。由于多种原因，有些班的整体学风班风不是很好，个别学生行为习惯差，家长不配合教育，使得常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班会读报学习时间强调安全，同时依据政教处的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。学期以来，没有发生安全事故。配合完成学校的整体工作。学期来，八年级配合学校活动开展了义卖活动，发展第二批新团员，环保时装表演及漏补缺寻求对策。各位班主任各科任老师都能对进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。三加强班级管理，构建和谐年级。根据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细则，规范学生行为，加强养成教育。有效地促进组老师都能够做到超周备课，做到没有教案不上课，杜绝切教学事故的发生，并能按照学校的要求做到各项教学工作认真负责，没有旷课的现象，并且坚持听课学习。在常规检查中，全组教师备课上课听课批改辅导等都能达到学校的要求。加强课程资源与课堂教学整合研究。年级组教师能根据自己的学科特点，利用网上的资源库，积极探索课程资源与课堂教学的整合，极大的丰富了课堂内容，增大了课堂教学密度们八年级组在学校领导的关心和帮助下，全组老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度走过了这个学期。在这学期里，我们八年级组创建了个和谐团结的集体，全体成员勤奋工作努力向上，我们会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了，作为个物理专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是三个或四个班级的学生，精力较为分散。而在学认为的教师的道德素质并不是指规范准则本身，而是教师把这些规范准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则教师是幼儿的面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说套做套，应严以律己，言行致，表里如，成为幼儿的表率。我面对的是群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到三心俱到，即爱心耐心细心，无论在生活上还习上取得了些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这这个学期。在这学期里，我们八年级组创建了个和谐团结的集体，全体成员勤奋工作努力向上，我们不但如期完成了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了定的成绩。为了进步提高教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将学期以来的工作总结如下。狠抓师德师风建设，增强