照查找解决的存在问题和不足党员领导干部层面。按照中央和省委市委要求，党员领导干部要重点解决在带头坚定理想信念带头严守政治纪律和政治规矩带头树立和落实新发展理念带头攻坚克难敢于担当带头落实全面从严治党学习上存在应付。所以，我们应克服盲目自满应付的心态，逐字逐句逐章节原原本本地学习党章党规和系列讲话，力求在认识上达到新高度。做是关键设常态化，切实加强基层党建工作，持续深入实施党建领航工程，推进双强型党组织建设，着力破难题补短板。对于问题特别突出的基层党组织，先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。突出领导带头，强化学习教育的示范性。领导干部要在带头学习锤炼党性方面作示范。要先学步走在前列，严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头谈学习收获和体会讲党课作报告，以普通党员身份参加所在支部的组织生活领导干部要在带头服务践行宗旨方面作示引，与巩固三严三实专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解决问题前呼后应接续推进。突出分类指导，强民主生活会发言材料，欢迎阅读,镇党委书记两学做民主生活会发言材料两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是党的十八大以来继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后又次重要的党内教育。目前，全国基层党组织多达多万个，党员人数近万，面对不同领域不同行业的党组织和党员，笔者以为只有坚持从实际出发，突出重点关键，不断创新方式方法，有针对性地进行分类指导，做到五突出五强化，才能防止走过场和形式主义，做到学习教育有的放风不实的党员干部教育引导不够，不善于带队伍。四是党建基础工作薄弱的问题。有的党支部还存在对入党积极分子发展对象的培养考察不够规范甚至流于形式，对学习会议等党建工作的记录不及时不完整，党务干部对党建业务不熟悉等问题。镇党委书记两学做民主生活会发言材料全文完识不强组织生活不正常不健全党建基础薄弱等方面的问题是主业意识不强的问题。有的党支部书记没有深刻学习领会习近平总书记关于把抓好党建作为最大政绩的要求，没有牢固树立起抓党建的主业意识，重业不问，不按时安排值班个别值班同志自己值班后把值班室钥匙丢到门岗，不按要求交接班致使值班有拖岗空岗现象。三是执行力不强，有的业务不精能力不强，又不愿沉下心来加强学习，眼高手低，大事做不了，小事做不好。四是缺乏担责意识，对工作存在畏难情绪，不敢碰硬不敢啃硬骨头，遇到问题绕道走，碰到矛办事不上心不主动，在财政政策制订和资金安排使用上为民着想也不够。五是斗争精神不像。有的党员对诋毁党的言论不抵制不斗争，甚至跟着起说党坏话，传播丑化党和国家形象的言论。不守规矩的问题。按照要求，此次学习教育中要着重查摆的是不守政治纪律政治规矩，组织观念淡薄组织纪宗旨观念淡薄道德行为不端工作消极懈怠等五方面的问题。大家要高度重视，逐开展对照检查边查边改。结合我局实际，要着重解决个别党员干部存在些不像党员不守规矩不起作用的问题。不像党员的问题。就是组织上入了党，但思想上没有完全入党，日常工作生活中的言行举止不像个党员。主要表现在是思想觉悟不像。任等方面的问题。结合我局实际，局处级以上党员领导干部要着重解决好如下问题是把方向的能力不够强。有的领导干部本领恐慌意识不强，特别是对以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略对习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵核心要义以及贯穿其中的马做到表里如知行合，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党在党忧党在党为党的合格党员。学习是永远的主题，实践是永恒的课题。广大党员尤其领导干部要身心投入地两学做学习教育中来，为建设经济强省美丽河北做出新的更大的贡献,镇党委书记两学做民主生活会发言材料三学习教育的最终目的是解决问题。习近平总书记强调，做学习教育反应迟钝，麻木不仁。学习上的麻木直接反映思维的麻木精神的麻木，最终导致工作的盲目发展的盲目。防止盲目，要从治愈麻木心态开始。也有同志认为，报纸读过了书也翻过了，对党章党规习近平总书记系列讲话有了总体认识，不需要再专门叶茂。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势。在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，是新形势下加强党的思想政治建设的项重大部署，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部落实到每名党员。扎实开展两学做学习教育范，要认真落实领导干部联系指导基层工作和联系贫困村等制度，下到基层下到支部，形成上行下效整体联动的总体效应，推动学习教育扎实开展领导干部要在带头整改立行立改方面作示范，要以两学做为主题开展民主生活会，主动把自支部履行职责常态化，让党支部充分发挥作用，履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。每个支部都要结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位措施到位落实到位要落实党的组织生活制度常态化，坚持三会课组织生活会民主评议党员等制度，用好批评和自我批评这个利器，提高组织生活水平和质量，解决好庸俗化随意化平淡化娱乐化矢，确保学习教育取得实效。突出问题导向，强化学习教育的针对性。学习教育的主要目的就是要解决问题，我们要始终抓住问题这个牛鼻子，带着问题学针对问题改，切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员分享人戴文亚两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是党的十八大以来继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后又次重要的党内教育。下面是镇党委书记两学活组织生活形式机械单调等情况有的党支部组织生活质量不高，没有坚持问题导向，没有紧密联系个人思想工作实际，学习讨论不足批评与自我批评的氛围不浓，组织生活流于形式，走过场有的党支部组这些问题是党员的问题，与己无关，同样也要积极查找自身存在的问题，向合格党员看齐，向优秀党员学习，做遵纪守法的机关工作人员。三党组织层面。习近平总书记强调开展两学做学习教育，不仅要着力解决党员队伍存在的问题，还要推动解决党的组织生活党员教育管理工作存在的问题整顿不合格基层党组织的工作要跟着上。因此，学习教育要搞好，就必须把党支部建设好把作用发挥好。各支部要着重解决主业意治纪律观念不强，不认真贯彻执行上级决策和部署，有的时候还存在搞变通找理由变相抵制贯彻执行不到位的问题三是有的党员组织观念还不够强，喜欢和组织讨价还价，甚至摆老资格，对世界观人生观价值观的改造在放松，精神之钙不足。二是身份认同不像。有的党员对党员身份缺乏荣誉感认同感，与人交往中甚至不愿提及自己的党员身份。三是标准要求不像。有的党员不但对自己要求不高，而且私心杂念多，光打自己的小算盘，只讲索取不讲奉献，只要权力不担责任，在日常工作生活中没有发挥党员的先锋模范作用，将自己混同于普通群众，甚至连普通群众都不如。四是对待群众不像。有的党员服务意识不强，为群众足。有的年纪大点的同志有人到码头车到站的思想，认为职务已经差不多了，不必那么拼了，有的年纪轻些的同志也冲劲不足，有的职务提升了，工作的锐气劲头却下严三实专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解决问题前呼后应接续推进。突出分类指导，强化学习教育的灵活性。方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见和落实方案，把学习教育的任务具体化精准化差异化。另方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征，针对不同类型党员的思想状况和行为特征，因人施教精准施策，使每个党员都能受到教育得到提高。其次要注重把握基层差异，调动好基层单位的主动性创造性，给基层党组织留出余地和空间，鼓励探索鼓励创造，让学做民主生活会发言材料，欢迎阅读,镇党委书记两学做民主生活会发言材料两学做学习教育专题教育和巡视整改落实成果要与持续深入开展走基层和精准扶贫工作相结合，强化宗旨意识，树牢为民情怀要与全面推进各领域基层党的建设相结合，进步提升基层党组织整体功能。总之，要通过学习教育，推动每名党员干部提振精气神展示新作为，干在前列干在实处，在稳增长调结构促改革惠民生防风险中发挥先锋模范作用。开展两学做学习教育，意义重大，我们要站在强基固本的政治高度，在学习教育中做到五个突出，从严从实抓好学习教育，着力建问题要推动基层组织建设常态化，切实加强基层党建工作，持续深入实施党建领航工程，推进双强型党组织建设，着力付的心态，逐字逐句逐章节原原本本地学习党章党规和系列讲话，力求在认识上达到新高度。做是关键，只有真做才能成为合格党员。开展两学做学习教育，终究在于如何去做，以知促行以行促知，学以致用知行合。有的同志喜欢纸上谈兵，学用脱节。党内不需要不懂装懂只练嘴皮功夫，不能言行致知行合的假大空者。广大党员，尤其是党员领导干部，要努力做政治上的明白人思想上的清醒者，只有严格按照党章党规以及习近平总书记系列讲话精神要求，约，对建设经济强省美丽河北，打造支具有铁般信仰铁般信念铁般纪律铁般担当的党员干部队伍，具有重要的现实意义。俗话说，经差不多了，不必那么拼了，有的年纪轻些的同志也冲劲不足，有的职务提升了，工作的锐气劲头却下降了，靠前指挥亲力亲为也少了，缺乏敢抓敢管敢于较真碰硬的精气神。三是带队伍的力度不够大。有的领导干部对传帮带抓好队伍建设不重视，履行岗双责不到位，还存在只管业务不带队伍只交工作不教方法只会批评不懂激励或不分原则地只讲激励不敢开展批评等问题。四是当表率的作用不明显。在理论和业务的学习上在抓铁有痕抓工作落开展两学做学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。坚持问题导向，这是确保我局学习教育取得实效不