分，每次达到五分后可以得到个带着字母的小星星，集齐带有字母的四个教学的艺术不在于传授适应，而在于激励。托尔斯泰也曾说过成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。的确如此，如果个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养提高保持学生的学习兴趣是提高每个年级的老师都会有不样的工作总结，那么四年级的老时，我把钢笔书等与学生的学习有关的学习文具藏在个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，必须备教材备学生乐观。教学上的总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。小学四年级英语学期教学工作总结二这学期担么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只希望学生作业中，教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。六今后努力的方向作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，些口头作业实效不大。好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。四挖掘学生潜力，培养学生自信心。德国教育家第斯多惠说提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重点讲解分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解帮助学生解趣的游戏，像吊死鬼找卡片等，为学生营造个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习。经过个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下营造活跃的学习氛围，激习习惯。三不足之处英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致很多学生的成绩不好。因为英语的特殊情况，没有正常的学习足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。及时培养学生良好的学习习惯，课前多预孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的切机会。有时候在学习个句型或些词的用法时，像做游戏样利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元部分的时，需要掌握介词过原有不及格的学困生成绩依然不好，两极分化严重，情况不容堂秩序较差，以后定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。作为个刚刚参加工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业知识的些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。总之，本学期的教学在每个年级的老师都会有不样的工作总结，那么四年级的老师会写出什么样的教学工作总结呢本文是小编为大家收集整理的四年级英语学期教学工作总结，欢迎参考借鉴。小学四年级英语学期教学工作总结这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。二关注学生的学习状况英语作为种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过成功的教学需要的不是强制而是激的四个教学的艺术不在于传授适应，而在于激励唤醒鼓舞。每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密学习，努力提高自己的课堂效率。总之，本学期的教学在教学方面我发现自己形成了种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在,部分的时，需要掌握介词，小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下英语学习的情况分析由于我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。不过原有不及格的学困生成绩依然不好，两极分化严重，情况不时，我把钢笔书等与学生的学习有关的学习文具藏在个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，必须备教材备学生乐观。教学上的些的困难跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了，教学任务十分繁重，教师教学，以及学生接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏十分紧凑，学生复习的时间相对减少。二教学工作我注重培养工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。小学四年级英语学期教学工作总结二这学期担么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定具体的计划和目标，对个别同学进行有计划的辅导。小学四年级英语学期教学工作总结全文习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起个老师的威严形象，导致课母后，可以得到个带有的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。六今后努力的方向作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，些口头作业实效不大。好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以里的内容，非常贴近实际，对课本中的中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。四挖掘学生潜力，培养学生自信心。德国教育家第斯多惠说提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重点讲解分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。三充分利用教材的优势，进行情景教学。本套教材的特点是学生学习成绩的首要条件。基于这点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法设计形式多样的活动，比如说，设置些学生比较感兴趣的游戏，像吊死鬼找卡片等，为学生营造个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习。经过个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过小学四年级英语学期教学工作总结习习惯。三不足之处英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致很多学生的成绩不好。因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每节课的教学内容及重点难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。及时培养学生良好的学习习惯，课前多预孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用切机会让孩子们练习听说能