况。学校更关注的是对课程的评价。在评价方式上对课程开发实施者的评价，要看学生选择的人数学生实际接受的效果领导与教师听课后的评价学生问卷调查的结果教师采取的授课方式及运用现代教育技术的情况。对学生以尽快促进我校教师的成长。四传统文化造就了新人。德育的核心在于育，是心与心的交流，是在日常生活中在点滴小事中感受道德规范，是谆谆教诲，循循善诱。中国是个文明古国，道德教育是中华民族的优良传统，传道历来都是教育的第要务，小学启动的读中华经典，做少年君子的诵读工程，将弟子规作为学生思想道德教育的切入点，把握学生的思想变化，职学习起到了辐射作用。七在认真研读教育专著和期刊的基础上，记学习笔记，撰写心得，写学习日记，把每天的学习情况加以记录。收集翻阅了很多档案材料，学习他们的规章制度，并加以整理，为今后的工作提供参考。二感悟兴华教育小学是所全日制民办公助学校，始建与年，学校现有学生四百多人，全部小班额教学。虽然建校时间较短，但是以它创新的办学理念独特的办学模式办学特色和高质智慧。全方位参与管理从进入兴华的第天起，我迅速进入了副校长的角色，参与学校的教育教学教育科研教育管理活动，与领导老师融为体。期间我重点吸收了两位校长高校长王副校长五位主任位教学主管的办学思想科研意识学习精神和管理方法，特别是参与每周的巡查活动，开阔了眼界，在总结中提升自己。二参加各种会议只要有会议我必参加，周巡查小结，周三青年读研会，周四班子例会，长市小学高殊校长的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面，我能够在做中学在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的学校文化积淀学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在高校长的指导下，把自己所学理论知识和学校管理实际有机结合，与高校长的深度交谈中使更深地领悟到了学校管理的内涵，使自己感触很深，收获颇丰。通作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。我们与小学虽然存在着城乡差异，为每个孩子创造美好的未来没有教不好的学生却成为不争的事实，那么如何发挥我们自身的潜能，结合自己的实际，创办自己的特色是个应该深度思索的问题。我们学校教学质量的逐年提高就是个见证。校长要重视校园文化建设，营造精神文化乐园。学校现代化，硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是方面，还有非常重要的个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作学习和生活。如小学的设计，很具艺术性，那别具格精致幽雅的读书会，具有很浓的文化年庆典大和学科教师都相互交流，并认真撰写听课体会教后反思等，为学校双语教育实验进言献策，提出合理建议。全校岁以下教师定期参加英语日常用语的过关考核逐步提高了全体教师英语口语水平。英语老师在这过程中既是辅导员又是考官。全体教师跨学科地进行相关知识的学习和对课程教材的研究，逐步达到了双专化。小学教师的学习精神是我从未看到过的，校长带头学英语，带头用英语对话，班后教师相互学习，似乎每个人都是名勤于上进的学生。我被感染了，也开始学习英语了，简单的学科用语讲的也比较流利，收获还是很大的。小学相继开发的英文课本剧原版英文动画配音双语小记者英文歌曲等显示出学校教师的群体智慧。在双语教学特色基位教师都写教育日记，开展教师叙事研究，让教师以叙事的形式记述所经历的各种教育教学事件，通过思考和分析揭示其教育意义内容，促进教育观念的更新和教育行学各种能力，才能不断的适应新课程的需要，适应对未来发展的需求，所以，校本研修工作就成为课程实施的关键。与城市相比，我们的环境条件师资都有很大的差距，那么如何根据我们的自身实际，挖掘教师内在潜力，促进教师专业化发展我想，为教师提供研修时间和空间很重要。学校组织校本研修可采用开放式的研修策略包括内容学习方式目标个人提高和研修成果。有序学习自主研修同伴互助专业引领走出校门提升品位将是很好的途径。作为业务校长定要亲自抓这项工作，制定实施方案，将教师专业发展与课程改革结合起来。制定较完善的适合自己校情的管理机制。只有不断的实践，不断的探索具有学校特色的培训途径，才能使教师汲取专业评价，主要采取学分制，学生学习该课程的学时总量学生在学习过程中的表现，如态度积极性参与状况等学习的客观效果，教师可采取适当的方式进行考核。评价过程以学生参与学习来，我从来没有遇到过打闹讲脏话的孩子。五创办特色谋发展小学把校本课程开发纳入到学校实施新课程的重要途径，成为学校的办学特色。在兴华的年中，我实际参与了校本课程开发的过程，在与高校长的谈话中也了解到，从开始探索到现在的稳定实施，应该说走过三个阶段尝试探索形成管理体系不断完善修订与创新。学校是根据自己的办学目标学生的兴趣爱好需求及教师自身的优势，自主开发了校本课程。小学校本课程分为两类，学科类校本课程活动类校本课程。学校每学期都有次学生们的作品展，为学生个性发展与综合素质的提高提供了宽广途径和展示平台。校本课程的实施不是层不变的，随着课程的不断寒暑假也要读书充电，每人除了具体的读书目录外还要自制的读书内容，要求教师把读书作为接受继续教育的自觉要求，并把读书学习教育反思与发展创造结合起来，开展读书交流会青年读研会，教师在用心教书育题古琴文化廊。这里通过对古琴历史的了解，从而让学生掌握古琴的样式结构琴派，让学生走进古琴的世界，熟知中国传统文化。学校各中队还开展了挂班牌活动，班牌中用双语标志印制教师寄语格言班训等，使学生热爱班级，增强责任心。浓厚的人文校园让每面墙说话，对学生进行了潜移默化的教育。二和谐的班子群体。高校长主张班子成员的整体优化。她认为，个好的班子肯定是所好的学校。所以她对班子的要求很严格，要求他们既要对自己的那摊子工作布好局谋好篇，努力做个出谋划策的思想家埋头苦干的实干家，善于开拓的外交家，此外要求他们除了自身专业引领外，更要以自身的人格魅的教学水平走出了条自己的办学之路，从而成为香坊区品牌学校，中国双语教学十大名牌学校之，省古琴教学研究基地也是我国唯家古琴教学研究基地，市乒乓球和速滑培训基地学校的办学宗旨是切为了学生的入课堂调研课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧切时间体验课堂，听课节，代课十节，对小学的教育教学情况有了深度的了解。四虚心请教我的办公室设在副校长室，与校长室相邻，校长和副校长的校内外活动经常让我同行，我有机会了解校长的处事方式和方法，并就自己的困惑及时向他们请教。学到了书本上难以学到的知识。五与中层干部交流多数时间我深入到教导处，了解教导处德育处总务处教研组科研组年级组等部门的运作情况和奖励办法，及时分析自己学校的实际情况，确定经验的取舍。六参与各种活动利用切机会聆听专家讲座，挂职锻炼，开阔我的了眼界拓宽了思路，锻炼了能力。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结挂职学习情况学习初期，我就对自己制订了学习计划与工作日程表，我要努力争取担任项具体的任务，全程参与学校教育教学管理的实践活动，做适当的代课。年的月，我有幸成为校长挂职锻炼中的员，在市教育局的统部署下，开始了在市小学挂职培训学习生活。首先，我要感谢市教育局市教研院干训部以及香坊区教育局为我搭建了学习锻炼的平台，同时也感谢通河县教育局对我的委派,这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化成长源源不断的能量，找到适合自己发展的平台，也为学校可持续性发展注入生命之源。学校应该是师生共同发展的平台，是师生共同交往的场所和共同活动的乐园。对于作为学校中坚力量的教师，发挥他们的工作热情很重要。所以，要给教师个和谐的工作环境，给全体教师安全感归属感成就感有效性。每个校长都有自己的管理策略，虽不尽相同，但有点是相通的，那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用，不断修身养德，加强情感管理。在这方面，我们的很多校长都很成功。也是我们这些副职学习的榜样，要教师做到的，自己首先做到要教师不做的，自己首先不做。校长要立足校本研修，促进教师专业发展。新课改，对每个教师来说将是个全新的体验，无论是校长，还是老师，无论是有经验的，还是没有经验的，无论是优秀的，还是普通的人人都在同起跑线上。我们只有学习与体不定期随堂听课相结合。听课时注重听测析导相结合。在每次领导听课后马上与教师交流，要求交流后教师上交二次备课教案。短短的年挂职学习时间，我却受益匪浅，学到了真东西，感受了新思想。在此，我想把自己的些粗浅看法讲出来与同仁们共同研究探讨，寻找可持续发展的学校管理理念，进步提高教育教学水平。下面我谈谈挂属首家。每月的次古琴知识广播讲座每周节的教学琴课每日的琴曲欣赏，已经普及到全校各年级。为了达到教学效果，教师尝试编写了古琴教学讲义学生回到家里采用自制简易古琴进行练习，加以巩固。我亲眼目睹了古琴教学研究基地的奠基典礼，参加了古琴知识培训，是两名古琴教师的敬业精神深深的打动了我，使我在业余时间也跟随学习弹古琴。另人惊叹的是在短短的半年时间内，很多学生的古琴演奏已经达到了四至五级水平，暑期有名学生参加了北京登长城迎奥运始就学习英语，开发了英语沙龙英语跟我学英语阅读等校本课程，编写了教材，大大提高了学生学习英语的能力，英语成绩在全省英语实验调研中名列前茅。学校也因此被确定为国家双语教学实验基地，在我省仅此家。先后在美术音乐数学科学体育等学科进行了双语教学，形成了构建英语化校园的六个统和创办双语的巡查活动，开阔了眼界，在总结中提升自己。二参加各种会议只要有会议我必参加，周巡