层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，她班上的学生在各项比赛取得了定的成绩。二爱在德育中教育需要爱心，孩子渴望关爱。该教师以宽广的胸怀，去接纳每位学生，以颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的句话就是没有爱心的教育不是成功的教育，对学生倾满爱心，不愿放弃任何个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，她就利用课间除了关心学生的生活学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如她班里有个叫秦昌保的学生，该生成绩乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校名年轻的教师，他深感自己的知识匮解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课上课只有爱学生，才会有责任心事业心只有爱学生，才会抛开切名利只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信自尊，构筑起学生精神生活大厦。她常说，既然选择了教师这职业，就应当用自己的良知去履行教师这神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。她在师生面前就是杆言行致的标尺，面表里致的透镜。无数个清晨，迎着朝霞曙光走进教室无数个夜晚，带着欣慰和倦意休息。切为了学生是她为师的准则。俗话说浇花要浇根，帮人要帮心。在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点。同时，该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为她们的师长，在课余，与她们平等相处成为她们的朋友。对待学生视同仁，无论是智商高的还是智商低的，家庭条件好的还是家庭条件差的，安静听话的还是调皮捣蛋的，她犹如打开学生进步老师和同学都看育契机于是她平静地对同学们说谁能用段话把刚才的场面描述下。同学们先是愣，继而纷纷举手。经过番发言后，她说同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么这天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。正因这天咱们认真观察了。有亲身体验。同学们争先恐后地回答，对，只要咱们留心观察生活，就必须能写出好的作文来。下方请同学们把刚才的所见所闻写下来，有困难吗人筹，才能做名合格的中华人民共和国教师。在几年的工作中，他贯认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论以及三个代表重要思想，在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线方针政策，严格按照党的教育政策教学大纲教书育人为人师表，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想有道德有纪律有文化的事业接班人为已任，志存高远爱岗敬业乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二业务精湛投身课改作为名年轻的教师，他不停地以更高的标准要求自己，让自己在教学上会有不停地进步和改善，平时他认真备课认真上课，开动脑筋钻研业务，虚心向同行请教及时批改作业耐心辅导学生，对学生严而的能力。她把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。她的课堂以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与，师生关系融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。在教学成果方面，她所授学科在校名利前茅，受到学校领导的赏识及众教师的好评。朱老师以饱满的热情诚恳的态度投入的教育教学工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于单，太有意思了。同学们纷纷拿出纸笔，不会儿，次生动搞笑的练笔就完成了。应对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去应对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。人们常把大纲，力求吃透教材，找准重点难点。人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了优生，还乐于帮助后进生了呢,爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。三爱在自身要求中教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进步提高。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用,份耕耘，份收获。正因为她有颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。常人都说当名班主任容易，当名优秀的班主任就很难，但也，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的言行举动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯卫生习惯团结友善习惯等，该教师都是严以律己以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。注重班干部的培养有动力。火车跑得快，全靠头来带。群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该教师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的件大事。通过演讲劳动体育分发课本等活动，发现有能力有口才有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把些的方法，班主任工作才能具有不竭的性命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过段话教育的重要任务之就是，不好让任育委员期间，对工作认真负责，而且在各方面严格要求自我，逐步改正自己的缺点，老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求，在后来的日子里他的点每天看着那张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们点点的成长，就是种无比的愉悦。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下细心关爱让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上切完美的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下五年级班时，班里有个男孩叫罗显龙，他领悟不好，因此不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的胆小生。为了帮他练习胆量，她经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他，而且发现他的朗读兴趣很高，在学校每周练的语文早自习中，老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放真严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。二培养学生自主自理，成为集体的主人在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮比朗读水平比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。三关心学生，爱字当头爱，是教育的根基爱是教育的归宿。作为名教师，必须关爱每位学生。首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了其次学习上关心有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。二钻研业务做学者型教师她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课班里的脏活，违纪事件，这切都要归功于思想工作的扎实有效。四善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以她花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的般事情都由班