予什么，就得到什么。这是她对人生的信念。岁月的磨练，使她多了份成熟与稳重，更使她领悟了人类工程师这光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。她热爱事业，坚定信念。在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为名青年教师，她始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定地理想和信念。年，她接受组织安排，调入我校并直坚持在教学的第线。期间，她认真学习三个代表十八大精神以及党的其它理论，并积极付诸于实践。时时以个优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰苦，但她都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了名优秀教师为学校大局着想的风范，在年轻教师中，树立了学习的榜样。务精湛李老师好学上进，不断给自己充电，他始终保持着谦虚认真不骄不躁不拖拖不抱怨的工作态度，踏踏实实兢兢业业，上好每堂课，带好他的班级。在平凡的岗同事和睦相处，共同探讨问题。教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。随着科学发展观的学习不断深入和领会，老师进步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范知识传递学法引导情感培育人生启迪的重要。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别是在当今飞速发展的社会背景下，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘开拓创新默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。第八篇普通初中教师先进事迹老师是名普通的初中教师，自年参加工作以来的近二十多年教育生涯中，怀着对教育事业的热爱，以爱育人，从来不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师起探讨工作，教书育人。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有腔热情是没法完成教书育人这使命的。她把练师能当作不断提高师老师主动挑起了这个重担。在这之后，李老师迅速的投入了对这个班的改造之中。经过个学期的治理，纪律班风大大好转，期末主要学科成绩年级第，抽考全县第三名。李老师自年以来先后担任了学校办公室主任和总务处主任，他在搞好教学工作的同时，尽心尽责做好了学生补助后勤校建和财务等系列工作，全心全意为学校的教育教学和安全工作做好后勤保障支持，为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。他以严治班在班级管理方面，李老师做到严与爱并行，起到了很好的效果。在年下学期中途接任初二班班主任后，对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解，反思摸索，对症下药。制定班法，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现执法不严的情况，给予全班同学以弹劾特权，由团委作为仲裁委员会，对考核情况进行公平公正公开的评判。此法出，班级常规工作井井有条，班们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。四年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的她的爱心是真诚宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。在日常工作学习和生活中，她也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且取得了良好的效果。课后，她和示，不甘落人之后。同学们的学习积极性被调动起来，在学习上你追我赶，互相竞赛，使班集体出现了浓厚的学习风气。四努力培养学生自觉遵守纪律的习惯。该同志首先让学生认识遵守纪律安校园建设的培训。年下学期年下学期年上下学期年上学期被评为校优秀教师。年上学期下学期，年上学期下学期，年上学期年下学期年上学期被评为校优秀班主任。第七篇小学语文教学个人先进事迹同志，小学教师，自年参加工作以来，直担任小学语文教学工作，教无涯，学亦无涯。骆老师在课后反思，感叹着说教学是门艺术，是门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以上好每节课，教好每个学生为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，常与学校年青教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师平凡教师中的员，他将他的片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上，李老师精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，丝不苟的教学态度，实现着个教师教书育人，为人师表的职责。第九篇优秀教师评选事迹材料老师是名普通的教师。忠诚于党的教育事业，在多年的从教生涯中，时时以个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳兢兢业业热爱学生团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生家长同事领导的好评，在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。锤炼思想提高境界作为名教师，老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进在业务上强人筹，才能做名合格的中华人民共和国教师。平时老师注意学习党的各项时事方针政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，老师认真执行党的教育路线方针政策，严格按照党的教育政策教学大纲教书育人为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全学们上的第堂班会课便是立志求学。注重在中学阶段培养学生树立崇高的理想，养成良好的习惯。如语文课上，当同学朗读课文或回答问题后，同学们进行评议时，总是先提缺点，这时他就引导大家要先看到别人的优点，再指出其不足，培养学生分为二的观点，培养学生善观察和发现别人长处的能力，学会取人之长，补己之短，不断进步。就是对他们的站立姿势，语言表达都提出明确的要求，培养同学们的良好习惯。二注重培养和形成个团结友爱积极向上的班集体。该同志充分认识到班主任的主要任务是把全班同学培养成个团结友爱的奋斗目标明确的集体，通过集体对每个学生进行教育，从而顺利完成教育教学任务。为了达到这目的，他首先要求同学们要互相尊重，团结友爱，胸怀宽广，与人为善，这样大家才能集中精力搞好学她个新的任务，让她指导名学生参加县举行的我的梦，中国梦的绘画比赛，她犹豫了下，还是欣然答应了。从那天下午起，她就经常利用课外时间辅导学生画画，晚自习和午休时，经常看到她和孩子们在办公室画画的身影，坚持段时间后，孩子们满怀信心的去参加比赛，在比赛中名同学获付出就有回报。二率先垂范，身教感染在教育学生时，她认为喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每件事都能严于律己率先垂范。在担任初三毕业班班主任那率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。三爱心投入，心系学生。作为学校领导，何校长没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女，把学校视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。何校长和他的学生们亲密无间。在学生们心目中何校长是位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找何校长说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到何校长悉心的帮助。多年以来，何校长对学生的爱心对同事的诚心对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极平等的心态对待学生对待同事对诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生优等生的距离。四加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在学年的小学毕业检测中平均分列全县第，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县等奖名全县二等奖名的好成绩。在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为名优秀的教师，就要有爱岗敬业勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我生的追求。第四篇中心小学副校长优秀教育工作者事迹材料，年参加教育工作，现任中心小学副校长，分管学校教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解