帮助留守儿童解决心理上的困惑。广泛开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动如亲子活动等，加强家长与儿童之间儿童与儿童之间的交流互动，引导儿童互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由专门教师负责其饮食起居生活。实行寄宿制管理的孩子有着相似的经历，对他进行集中管理，不但容易唤起孩子的自信，而且能激发学习热情，增强集体感。相关部门要认真履行职责，充分发挥在留守儿童家庭教育工作中的重要作用工青妇群众组织要充分发挥协调维护教育和服务职能，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，协调推动有关部门出台解决农村留守儿童问题的相关政策和规定，不断优化农村留守儿童生存保护和发展的社会环境。着力加强农村留守儿童家庭教育工作，要认真履行指导推进家庭教育工作的职责，大力发展农村社区家庭教育指导中心家长学校等家教服务网络，进步规范农村家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，组织编写适合留守儿识的原因。近几年来，随着教育改革的不断深入，大中专院校毕业分配制度相继有了重大改革，毕业不包分配，大学生就业难问题突出等，使些家长送子女入学和学生本人上学的积极性不够高。有的家长认为，毕业后没门路照样找不到好工作，还不如早点就业。在新的读书无用论的影响下，家长放松了对孩子的要求。因为忙于务工，家长没有时间和精力过问孩子的学习，对孩子的困惑需求交往兴趣的关注少，委托的监管人又忙于操持家务和农活，也没有时间和精力对孩子进行教育等，这些都是使留守儿童的家庭教育基本处于空白状态的因素。第篇留守儿童问题调查报告基本情况县地处湖南省西北部，全县总面积平方公里，辖个乡镇场，总人口万多人，其中少数民族占。外出务工农民达万多人，留守儿童约万人，空巢老人约万人，留守妇女约万人。随着农村父母离乡进城打工经商人数的增多，留守儿童老人妇女的问题也越来越多。现就留守儿童的问题作简介。留守儿童的监护情况留守儿童的父母不在身边，他们的监护情况有以下种情形种是隔辈监护，监护人是爷爷奶奶或外公外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的左右。他们的年龄大都在岁以上，这些人绝大多数人都是文盲，或者受过极少教育。第种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔婶婶，舅舅舅妈，姑姑姑父的父母为了省下路费钱，连几年都不曾回家次，父母与孩子之间的心灵沟通几乎为零。因此，留守儿童离开学校以后，其他的学习几乎无人监管。留守儿童产生根源及分析我国常年约有，县约有万多农民工常年流向各地，但城乡元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学必须在原籍所在地高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这群体的产生。为了改善家庭生活，越来越多的农民选择了离开土地，到沿海地区到城市务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下代提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。这其中，既有生活压力的原因也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，就是使儿童在不完整的家庭中成长，成为留守儿童。撒谎现象最为普遍，据我测试的留守儿童都会撒谎。记得王素素刚转到中心小学，为了不想上课，课堂中撒谎说肚子痛，在送她去医院前，让她喝了点板蓝根冲剂，到了医院她就好了。她爸爸告诉我们，他的撒谎技术比较高明。留守儿童中有很多的撒谎大王。还有许多撒谎骗取零花钱的，撒谎称学校要收钱买本子等等。这类主要表现在爷奶所带的留守儿童，他们年事已高，心痛毛钱电话费，不与老师沟通，要钱就给。更有严重的，干了错事或者坏事，就算证据确凿，他也不会承认。更别说勇于承认了。郑子坤，岁，上年级，至今没有户口，单亲家庭，父亲常年在外，主要靠其姑姑郑家贵监护，行为习惯很不好。有天上课时，班主任陈老师的支钢笔放在讲桌上，在老师转身之际，坐在第排的他将那支钢笔拿走，放在自己书包里。待老师发现追查时，他背着牛头不认赃，直至老师从同书包拿出钢笔时，他还要狡辩说是同学昨天给他的。这类孩子，家长沟通的特别少，年到头几乎不打电话给孩子。出门不打招呼现象普遍存在。很多爷爷奶奶拿着棍子找孙子，即使找到了也没有几个听话回家的爷爷奶奶还教自己的孙子骂人，教会了却又经常受到孙子的骂辱。习惯大多数留守儿童都缺乏良好习惯，坏的习惯却不少，并且难以纠正。表现为以下方面乱丢垃圾，上厕所不冲水，不叠被子，不洗脸洗澡，不换衣服等不讲卫生的坏习惯。安全意识低下，走公路中间，爬树，翻院墙，爬窗户，下河洗澡，用异物插电源插座等。不按时关灯睡觉，不按时起床。进屋前不敲门，见到老师和长辈不打招呼。破坏力太强。记得前年暑假，我们为留守儿童举办了学习班，几个孩子同时坐在我的办公椅上，他们议论着办公椅是否结实，直至同时承受了位同学还没有坏，于是他们起喊口号嘿,椅子终于坏了，他们乐了。我的郁闷啊,门锁，窗纱，遥控器，电脑，音响，课桌，凳子都是被破坏的对象，就连厕所的冲水箱也不放过。中秋节，爱心人士王强给孩子们送来了月饼。志愿者胡雪梅专程从西安过来陪孩子们过节。为此，很多爱心人士加入了我组织的留守儿童关注队，队伍设立了办公室，组织部，财务部，外联部，人事部，宣传部，外援部等，队员来自社会各界人士，不分民族，不分社会地位，只要是年满周岁有相应民事能力无犯罪记录身体健康的良好公民均可报名参加。关爱不停，活动继续。我会将我平生力量贡献给留守儿童事业中,困难年月，我个人出资万元创办爱博少儿之家服务部，对贫生，新的不和谐在形成，致使这种地方的农民不得不继续通过外出打工的途径来维持家庭的生存，从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减。因此，落实党中央的加快新农村建设任务，我们应该坚持全面发展观，不仅锦上添花，而且雪中送炭不仅注重修道路建楼房，而且重视办好教育提高人口素质不仅发展经济提高收入，而且关注民本民生优化社会环境。总之，就是要建设全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守儿童这重大社会问题的目的。同时，我也呼吁有更多的关爱留守儿童志愿者加入到我的队伍，感召身边的人，投身其中,更希望生活的辛福的成功人士，伸出援助之手，帮助留守儿童度过快乐童年,第篇关于留守儿童调查报告调查内容农村留守儿童调查时间年月年调查目的通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。调查地点镇雄县场坝镇摩多小学调查方法教学工作参与走访访谈我们在平时休息的过程中走访了些家庭，对农村留守儿童也有了顶的了解,结合此次调查，现对农村留守儿童问题的现状成因及对策，提出如下调查意见。基本概况我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发庭。这些人群年老体弱文化低见识少负担重。他们由于家境不富有，在家得种大家人的田地喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于听话的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么需要什么有什么感受都概不知或是根本没想到要关心。其实，这现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活家务，对自己的教育成长都无人关心，使自己本应得到温暖关爱的童年变为早熟的大人。隔代教育，只顾给的溺爱型。很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予关爱，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不听话，经常对人无礼貌，喜欢惹那支钢笔拿走，放在自己书包里。待老师发现追查时，他背着牛头不认赃，直至老师从同书包拿出钢笔时，他还要狡辩说是同学昨天给他的。这类孩子，家长沟通的特别少，年到头几乎不打电话给孩子。出门不打招呼现象普遍存在。很多爷爷奶奶拿着棍子找孙子，即使找到了也没有几个听话回家的。陈西坤，陈西涛的爷爷几乎每天下午都要找这兄弟俩。偷东西的行为最为恶劣。在学校偷拿同学的钱，零食，玩具等。把别人的东西据为己有来填补他们的占有欲。有的孩子在学校附近商店偷拿零食，文具。更有行为恶劣的在邻居家偷钱，家长得知后，有的甚至庇护孩子，这可真是纵虎归山啊,打架现象发生在留守儿童群体居多。他们基本上不讲道理，严重暴力倾向。在次调解胡正杰同学打人事件时，他的检讨书是这样写的，原文如下我保证我不打人，但是前提是做最好不要有人惹我，要不然可能会控制不住自己打别人。请不要惹我。我保证不打人不骂人不说谎，我的忘性很大，请同学们提醒要不然我是会忘记的，请大家经常提醒。当然我自己也会记住的，我会将今天的话记在心里，以后不会做出用武力解决问题，找老师解决问题的。保证人胡正杰。许多留守儿童和他样，遇到不顺心的事，就会挥动拳头，顺我者昌，逆我者亡,骂人就更不用说了，很多都已经成了口头禅。骂人现象主要来自家冲水箱也不放过。家庭教育缺失，越轨现象严重。家庭教育是人生所需全部教