市义务教育均衡发展情况调研报告（优秀）-调研报告材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

可举办高年级寄宿制学校并保留必要的教学点，防止出现因过度调整造成学生失学辍学和上学难问题。

要加强寄宿制学校建设，按照规定标准建设基础设施，改善寄宿条件，配置生管教师与医务人员，消除卫生安全隐患，努力为学生提供良好的学习和生活环境。

要下力气解决芗城市区小学办学规模和学校布局跟不上城市发展步伐问题。

要抓住小学布局规划这龙头，依法落实年制定的漳州市中心城区中小学专项规划，防止规划随意变动，杜绝规划落空。

最重要的是必须建立长效的资金投入机制，解决好建设经费问题。

建议市区两级政府制定相应的政策，确保小学建设资金落实到位，争取在十期间能投建所小学，解决新开发的商住小区居民子女就近入学，缓解办学压力。

切实保障弱势群体学生接受义务教育。

要落实扶持政策，进步完善资助家庭贫困学生就学制度，切实将残障儿童少年义务教育纳入两基巩固提高和双高普之中。

要针对外来工子女安排就学计划难管理难教育难的特点，积极探索教学管理经验，重视解决流动人口子女接受义务教育问形式等各个方面形成了较完善的体系，常规继续教育培训知识更新培训提高培训现代教育技术培训，以及分职能分类别的培训均成为常态化，每位教师均能及时得到充电提高。

按照隶属关系，市直及区每年都有计划地引进新毕业大学生及优秀教师充实到教师队伍，并注重加强相对薄弱学校的师资力量，教师队伍梯次连续，结构合理，形成良好的可持续发展结构。

根据实际，出高薪聘用部分名优校长，为薄弱学校增添力量。

此外，各区还积极探索内部调整机制，制定激励性政策，调整优秀教师到薄弱学校任教。

经过几年的努力，应该说全市师资队伍水平在地区校际间是均衡的。

注重并强化教育教学管理，严格落实国家规范办学行为的有关规定，下力气治理有关招生收费教学等行为。

彻底消除了义务教育阶段重点校重点班包括外来务工人员在内，均实现了划片就近免试入学强化学籍管理，规范小升初分配手段和程序，遏制择校现象也有明显成效。

所有学校均能按国家课程计划，开齐开足课程，按学科配齐各教师，学生的入学机会，升学机会均相对公平。

同时积极探索实施改革，支持薄弱学校发展，近几年实行的将部分高中招生计划按比例分配到各初中的改革措施，对促进薄弱学校的提升发挥了较好的作用。

存在的主要问题从市整体现状看，地区校际间的办学条级政府的责任。

如进步明确各级政府对义务教育投入分担比例，各级政府制定政策的权限。

特别要强调顶层设计，对长期难以解决的，地方各级政府及基层群众认识不统的，关系到教育大局的，定要强化顶层设计，出台统政策，标准等，如，义务教育质量的标准，义务教育均衡的标准，经费投入的标准，甚至包括考试测试标准等。

法规的严肃性，强调令行禁止。

有关中小学生减负规范办学行为等规定政策已很明确，而且无疑是正确的，由于执行不彻底，基层仍在公说公有理，婆说婆有理的讨论，广大家长群众认识直提不高，各地学校执行政策直不完全到位，学生负担仍然很重。

中小学教师职称实行评聘分开后，本意要激活分配制，打破论资排辈的固化局面，但由于操作难度过大，各学校无法通过考核自行聘任职称，仍然处于固化局面，不能以此调动职工积极性，出现了有些地区干脆不开展聘任，导致大量评上职称的无法聘任，而有些条件好的地区放大聘任职数，降低难度，又回到按资历聘任的老路，而且出现了地区间教师待遇的不均衡。

这问题需要从顶层上研究解决要加快素质教育推进步伐。

是把新配置的微机实验设备图书体育器材等教学硬件设施用足用好，尤其要提高现代化教学设施的使用效益。

是促进学生德智体美劳全面发展。

小学阶段的音乐美术体育微机实验等课程要开足开好，要减轻学生负担，广泛开展第课堂，加强和引导学生在课外开展各种文体娱乐趣味知识活动，培养学生的创新能力和集体团队精神。

是要全面提高教学质量。

要以教学为中心，以质量为生命，完善长效管理机制，充分调动了各方面的教学积极性，全面提升教学质量。

加强学校的安全措施和周边环境治理。

人数较多的学校要增设专职保安。

同时要加强对网吧的治理，充分发挥家长学校的作用，加强学校和社区村委会联系，逐步实现学校社会家庭位体的教育管护模式。

尽快解决贫困走读生不能享受蛋奶补助的的问题，实现蛋奶工程的全覆盖。

加快乡镇中心幼儿园的建设步伐，要适当增加政府对学前教育的投入，同时出台优惠政策，鼓励和促进民办幼儿园的发展，构建多元化办园格局。

县人大常委会调研组年月日第篇县义务教育均衡发展调研报告义年缩小。

加强师资队伍建设。

进步完善中小学校长的选拔任用和管理制度。

高级中学完中校长由县教育局提名，参与考察，按干部管理权限任用和聘用。

其他中小学校长由县教育局选拔任用并归口管理。

改革中小学校长的选拔任用和管理制度。

制发了中小学教师校长管理暂行办法教育干训十规划，并狠抓落实。

注重加强对中小学校长的年度和任期考核，把考核结果作为奖惩任免或续聘的重要依据，着力培养批县市级骨干校长，积极推行中小学校长聘任制。

努力建设支作风正品德高业务精善管理的高素质教育干部队伍，为我县教育和谐持续发展提供智力和人才保障。

市义务教育均衡发展情况调研报告优秀范文调研报告材料。

是留守儿童教育管护工作成效显著。

受到了中省市各级领导的高度评价，在全国产生了较大影响。

是素质教育推进有序。

加强了师德教育，实施了教师素质提高工程，建立了教师培训长效机制，全县教师队伍整体素质有所提高。

是狠抓了学校教育教学常规管理，全面推行绩效工资，实施校务公开，全县中小学教育教学质量有了定的提高。

存在的不足尽管义务教育工作取得了很大的成绩，但还存在下列不足资源配置存在不均衡。

全县城乡校际之间，硬件设施师资力量等方面依然存在差距村级小学和农村教学点的设施落后，比较分散，学校点的撤并步伐。

对规划保留学校加大投入力度，加强师资配备，保证教育教学质量。

是均衡教师资源配置，要加强师资建设，倾向基层，保证重点，实行城郊之间乡镇之间校长和教师划片交流的办法。

是加大对校长和在职教师的培训，提升素质教育的理念和教师的整体素质，实现专多能，对薄弱和紧缺学科教师进行必要补充。

市义务教育均衡发展情况调研报告优秀范文调研报告第篇我市义务教育均衡发展情况的调研报告我市义务教育均衡发展情况的调研报告义务教育均衡发展，是新修订的中华人民共和国义务教育法中的项重要规定。

教育均衡发展是指在区域之间学校与学校之间，逐步缩小办学条件办学水平办学质量和办学效益等方面的差距。

实现基础教育特别是义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平，是社会主义制度的本质特征，是落实科学发展观的具体要求，是构建和谐社会的基础性工作。

义务教育均衡发展问题，是当前人民群众关心的热点问题，市人大常委会高度重视，把它列入今年常委会听取和审议的议题。

根据市人大常委会的工作安排，月份以来，我委组织开展了专题调研，就我市义务教育均衡发展的体制和机制经费投入办学条件教育资源配置师资队伍建设教育教学管理等问题，深入芗城龙文龙海漳浦平和南靖靖县去年投入多万元为教育办十件实事，今年又决定投入万元再为教育办十件实事，年漳浦年平和在财政尚较困难的情况下，分别挤出多万元和多万元追加教育投入。

办学条件有了明显改善。

学校危房改造是改善办学条件和重要工作内容，学生的生命安全也引起各级领导及教育部门的高度重视。

从年至年月，全市各县市区已基本完成第期中小学校危房改造工作，共消除危险校舍，其中级危房新建校舍总面积万平方米。

华安县年来共投入资金多万元，新建改建校舍幢平方米，已实现全县学生不在危房中上课的目标。

龙海市的学校危房改造工作突出，年被省危改办授予福建省小学危房改造工程先进集体。

平和县近些年来利用社会捐资改造维修校舍资金共达万元，加快了危房改造的步伐。

与此同时，近年来民办教育的快速发展，弥补了政府投入的不足，有力地促进了办学条件的改善。

学校布局的调整有序进行。

各地教育部门早些年就把撤并校的工作列入议事日程，他们本着积极稳妥先易后难，逐步推进，先建后撤的原则，稳步推进布局的调整和薄弱校的重组整合。

全市小学累计撤并所，改扩建所，异地新建所中学累计撤并所，改扩建所，异地新建所，共投入资金。

漳浦县年月实行中小学校布局调态实施方案，到年底，已撤并中学所，小学所，新建小学所，年制百校千师送教下乡的帮扶活动，已有参与活动的小学所，其中城镇小学所，送教的优秀教师达名，城乡教师结成对子，受益学生达十万以上。

在提高业务水平的同时，抓好师德师风的建设，也在我市各县市区教育系统中普遍展开，以阮文发同志先进事迹为榜样开展的崇师德铸师魂正行风树形象的活动，提高了教师职业道德修养。

问卷调查中，教师中的市人大代表对我市师德师风建设现状表示基本满意的，满意的。

流动人口子女的入学问题得到重视解决。

近些年来，特别是年月省政府关于进步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知颁布以来，我市能够按照通知的精神，坚持以全日制公办中小学为主，有的全部放开中小学校，有的暂时划定部分学校，接纳流动人口子女入学，并在学习生活等方面给予关心照顾。

至年，芗城区已安排多名流动人口子女入学，龙文区已安排多名流动人口子女入学。

芗城区的北斗中学，位于金峰开发区边，近年来共接纳名流动人口子女，他们与当地学生视同仁，平衡编班，样享受义务教育阶段的两免补政策。

是留守儿童教育管护工作成效显著。

受到了中省市各级领导的高度评价，在全国产生了较大影响。

是素质教育推进有序。

加强了师德教育，实施了教师素质提高工程，建立了教师培训长效机制，全县教师队伍整体素质有所奶工程没有全覆盖，学生同时就餐，而只有住宿生享受蛋奶工程补助，部分学生认为存在不公平，蛋奶工程的效果受到影响。

学前教育发展缓慢。

在这次视察中发现近半数乡镇没有中心幼儿园，学前教育的发展不能满足广大群众的需求。

几点建议进行教育资源整合。

是积极创造条件，稳妥