规范教学行为小结-教学工作总结材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

在严重隐患，因资金短缺，无力改善和更新。

图书仪器实验药品奇缺，严重制约着普进程，给两基迎验特别是普实工作带来巨大困难。

由于生源增加，我校桌凳短缺，学校预定制作双人套课桌凳，下学期开学前急需资金多元。

据悉年下半年常河乡实施小城镇建设，按规划，我校临街校舍间建筑将全部拆除，导致名教师无处办公，急需配资改建，约需资金万元。

以上问题除我们努力解决外，还需主管部门在人事，财经上大力支持。

今后工作的打算继续加强师生政治思想工作，进行师德师风建设加强教师素质的培养，适应素质教育的发表要求加强学校内部管理，努力提高教育教学质量想方设法改善办学条件，接受普验收顺利过关积极稳妥地实行学校制改革。

回顾短暂而又忙碌的学期，我们团结心，通力合作，抢抓机遇，争分夺秒，工作务实，追求实效，取得了定的成绩，但问题也不少，成绩与我们的愿望还有定距离，在下学期来临之际，我们早打算，早部署，早安排，努力完成上级主管部门下达的各项任务，把我们的工作做办的应用作文辅导发散思维法赵振亚主讲，开阔了学生视野，打开了思维的闸门，使学生作文不拘格，风格异彩理化教研组针对器材短缺，无法操作实验的状况，进行模拟描述实验研究，通过教师玄奥的描述讲解，将学生引入身临其境的实验室，再通过观看实验光盘证模拟实验，收效非同般英语教研组充分利用活动语音室，激发兴趣，引生入胜，加强了语音和听力教学，举办了形式多样的听力比赛和英语演讲赛其他各组都举办了如知识讲座，学科竞赛，智力训练，教法学法交流，学法指导等活动。

本学期学校组织高科任教师参加了县教研室组织的高考研讨会和兰州中教师在马营中学进行的示范教学及教法交流，还组织下学期高科任教师参加了在县中举办的高中新教材培训会，促进了学校教学工作，为全面实施素质教育奠定了基础。

是加强考试管理，狠抓考风考纪。

学校重视每次考试，从严治考。

从监考职责考生守则违纪处罚等制度入手，严把考试质量关。

我校组织的初中毕业会考和高中招生考试，因组织严密有序，考风正，考纪严，得到上级领导和当地群众的致好评。

是确定目标任务，评定质量优劣，注重兑现奖罚。

学校教务处结合各类考试下达指标，如统考合格率，单科及格率与平均分，会考全合率等，今年我校初中会考合率为，虽居全县完职座，于月上旬安装调试完毕后马上投入使用，上机管理制度齐全，教学使用有序，学生课时周，教师课时周，使我校步踏入了现代化教育境地，师生激情高涨，掀起了学电脑，用微机的热潮，有力地推进了学校整体工作。

其次是通过学校学生自筹，学校租用的办法，建起了活动语音室，加强了英语听力教学学校还通过借贷方式，集资多元，购置大屏幕彩电和影碟机，教学光盘，利用教学投影仪，配备了电教室，把先进的教育思想，教育观念和国内名师的教学经验和方法快速传递到课堂，促进了我校教学质量的提高。

日前学校又与革命烈士马雷家属及生前部队联系，捐资多元，筹备安装远程教育卫星地面接收站和报刊阅览亭，使其真正实现教育资源的共享。

为在年内实现两基验收顺利过关，学校利用多种形式，大搞宣传活动，营造普气氛，由校长常凯仁带队组织专人去渭源县陇西县兄弟学校参观取经，本着软件硬抓，硬件实抓的原则，严密部署普档案建设和展室建设，组织师生集资多元，泥补粉刷教室座，宿舍间，计划在暑假期间月日日完成所有旧貌换新颜的任务。

优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。

正确处理和把握好减负与提高质量培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。

优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，真正做到既要减负，又要提高质量。

学校要严格把住作业质量关，提倡布置些思考性强动手能力强的作业。

创造条件，丰富学生校内外课余生活。

保证学生每天小时校园体育活动学校在节假日寒暑假都要创造和利用现有条件开展丰富多彩的课外活动，家和校外教育机构要组织学生开展有益的活动，陶冶学生情操，丰富学生课余生活。

统筹规划，突出重点，减负是推进素质教育的项战略性措施，是项系统工程，任务十分艰巨。

各部门要统筹规划，确定重点，全力推进。

首先取消按考试成绩公布名次的做法杜绝教师利用职权和工作之便组织学生统订购或变相订购各种学习资料。

加强监督，严格责任追究，加大对违规违纪问题的查处力度。

对减负工作的监督检查，除系统内建立完善的制约机制外，还要设立社会监督举报电话，随时欢迎家长学生和社会各界和减负工作小结规范办学行为贯彻落实辽宁省规范中小学办学行为的规定和大连市教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担若干意见等文件精神，切实提高课堂效益。

大力开展了行风整治工作，学校办学行为和教师从教行为取得明显成效。

制定并印发了规范办学行为落实减负措施方案，强化了减负工作推进与督查，及时处理和纠正了学校教师违反减负的行为和做法。

规范了学校管理。

认真贯彻执行上级精神，严格按照国家省市规定的课程设置和课程计划开齐课程，开足课时开好课程，不随意挤占教学时间。

认真做好了招生宣传工作，使我校招生工作顺利完成。

特别是在学苗紧张的条件下，由于做好了细致的调查研究工作和宣传解释工作，使招生工作顺利进行。

规范从教行为，以生为本，多元发展，促进职业教育回归原本真谛开国家课程，培养动手能力。

严格执行教育部关于课程设置上的有关规定，确保中职学生按规定全面修习课程。

切实加强综合实践活动和实践能力的培养，充分利用学生实践基地和课外活动小组，实现书本知识与实践的结合。

年学生实训人次人现有鲁班课外活动小组个社团个。

规范教学行为小结教学工作总结材料。

解决学生作业量过多的问题。

各年级作业量不超过小时。

严禁任何形式机械重复惩罚性作业。

解决补课过乱的问题。

式讨论式教学不对学生实行有偿家教有偿补课，不私自在校外兼课兼职。

学校每学期综合师德表现工作态度专业发展工作量工作难度和工作实绩等因素，科学评价教师工作，减轻教师不必要的负担，保障教师自主开展教育教学工作。

公开学校教学安排。

学校每学期将课程表作息时间表等向师生公布。

强化课程课时管理，建立调课代课，检查教师执行课表情况责任追究严格检查作业布置情况违反开减负情况处理办法等相关制度，确保开减负落实到位，严禁随意调课和挤占课时，随意缩短或延长学生上课时间，有课表不执行的情况。

学校每学期组织次家长开放周活动，主动接受家长及社会监督。

并通过家长学校家长会教师家访致家长封信等多种形式，向家长和社会宣传健康第等科学育人观。

解决学科竞赛读书活动过多的问题。

未经省市教育局批准，不组织学生参加各种竞赛活动读书活动。

解决不执行课程计划的问题。

严格执行课程计划，开齐学科，开满课时，不随意增删课时，不抢进度。

并认真开展好活动课教学，因地制宜地拓展学生活动的时间和空间，促进学生全面发展。

十解决按考试成绩公布学生名次的问题。

取消按考试成绩公布学生名次的做法。

充分发挥考试的正确导向作用。

十解决乱收费问题。

规范收费行为，严格执行收费的各项规定。

保证把加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。

学校要进步加强教师队伍建设，特别要不断提高教师的思想和业务素质。

引导教师树立正确的价值观质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生爱护学生保护学生的责任意识。

要进步加强教师职业道德建设，对违反职业道德的要严肃处理，坚决取消品行不良侮辱学生影响恶劣者的教师资格。

要进步深化学校内部管理体制改革，实行教师竞争上岗，调整不履行岗位职责的教师，辞退不合格教师，优化教师队伍。

不断提高教师的业务素质，提高实施素质教育的能力和水平，把教师的主要精力引导到投身教育改革上来。

为了让刚进入年级的小学生，能尽快适应小学生的学习生活，对系列习惯能很快认识和了解，开学初个月，我从下列几个方面进行教学了解新规范养成好习惯牢记卫生与安全。

看见老师要及时答招呼在家看见长辈要及时打招呼升旗礼仪在校用餐礼仪。

做广播操眼保健操用餐等的纪律。

走路上下楼梯课间休息放学路上等安全。

课前上课作业等学习习惯。

经过这个多月的训练，我发现在保持教室环境情况方面对做得好，都要表扬，希望你们能够继续保持。

课间文明休息情况，发现我们班做得比较好，他们常常能在课间进行文较多，直到学期结束，因此，学生的行为习惯有了放松，有时课间奔跑情况比较严重，特别现在临近期末考试，我在班会课上对学生提出要求尹老师希望你们下课能进行文明休息，让自己的心能平静下来，更好的上好复习课。

能尽自己最大的努力，考出理想的成绩。

日之际在于晨，早读其实是我们获得本领的最佳时机，尹老师相信聪明的孩子定会抓紧这个黄金时间段习得知识。

成绩的提高不是朝夕的事，它需要平时不断地努力，同时时间对于每个人都是公平的，需要我们好好利用。

老师对你们每个人都很有信心，你们能做到吗班级中每个孩子基本上形成讲文明讲礼貌热爱学习热爱劳动互帮互助，共同进步的良好班风。

每个孩子在生活和学习方面养成了定的习惯。

行规养成教育总结周玉莲学生行为习惯的培养，就是针对学生在校情况，结合学校常规，制定出班级日常规。

这常规包括早读，课前准备，午间休息，课间休息和卫生习惯这方面。

只有做到这个基本方面，才能改善课堂纪律，提高课堂的学习效率。

早读对于早读，我对学生提出到，即，眼到，口到，心到。

刚开学的时候，些行为习惯，学习习惯偏差的学生经常吵闹，不愿意读书，老师不在，教室里乱糟糟，值班干部根本管不住。

我就进行纪律教育，要求班干部以身作则，做好榜样。

眼到是对全体，休息十分钟，玩耍十分钟，再休息十分钟，给他们玩的机会，但在玩的时间上稍做控制和提醒，这样给了他们放松，有不影响上课。

在前后休息的十分钟里，让他们可以休息，也可以订正下当天的作业，也可反馈当天上课的情况，真是举两得。

规范教学行为小结教学工作总结材料。

解决学生作业量过多的问题。

各年级作业量不