高考备考工作计划（优秀）-学校工作计划材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

生的内在潜力。

加强班级管理，分析高考形势，分析班级学风现状确定高考目标，确定培养对象营造竞争氛围，加强心理辅导工作营造高考氛围，加强冲刺阶段工作，提高学生应考能力。

每月召开次尖子班班主任会议，相关班主任要对模拟考试情况作出书面分析。

适时召开尖子班学生座谈会。

将特长班纳入培优范围，加强特长生的管理与指导，选苗子，压担子，同时抓好文化科和术科，力争特长班成为高考指标的增长点。

抓好临界生工作，提高重本普本上线比例。

全体高教师要增强责任意识和盯人意识，动态跟踪，加强辅导，要针对临界生作出独立的教学安排，每月模拟考试之后上交临界生跟踪分析表。

班主任根据级组工作指导意见，分阶段确定临界生培养名单每班人左右为宜，加强与科任教师的沟通，共同做好临界生工作。

有教无类，激发学生成功欲望明确职责，切实强化管理意识，积极加强德育科研，充分调动全体教师工作积极性，静等学生提问，辅导交流时尽量不干扰其他同学。

早读晚修下老师应按规定时间到所任班级进行辅导。

附各科按晚修课程表下班辅导重视备考研究，提高备考效率年的备考，我们应分析有利因素，又要准确判断潜在的挑战，认清形势，科学备考。

认真研究新课程标准对高考的要求近年高考命题规律和不同省份高考命题的联系，根据教学实际，制定切实可行的教学计划，采取科学严谨的备考策略，积极摸索符合学生实际的复习教学模式。

平时重视备课组内部的专题研讨，级组集中次安排高考研究第次开学初，全体教师做完近年高考题，熟悉高考题型考查重点和命题规律，熟悉高考题的评分标准和答题规范，提高备考的科学性针对性实效性。

第次月份，分析考试说明，深刻理解命题的稳定性和变化趋势，突出重点，强化能力训练。

第次月下旬，分析各地最新的模拟卷，清晰把握高考题的试卷结构考查重点和命题动态，查漏补缺，重点突破。

主动搜集消化名校备考策略和命题动态，加强交流，增强复习的针对性，利用好网络名校资源。

邀请专家名师来校讲学，指导研究高考备考。

组织备课组外出取经学习。

本学年度高级总体复习安排备考阶段时间第次月下旬广州模训练能力速度规范第十次月下旬引进试题基本与高考试题接轨科学指导，务必打造精品工程。

根据班级学科特点，采取多种多样的工作模式，明确目标，建立尖子生成长跟踪档案。

工作思维向尖子生倾斜，务必打造精品工程。

培优工作培优原则既关注优势科，又关注薄弱学科既重基础训练，又重视学习习惯既培育竞争氛围，又强调互相学习既重视智力因素，又强调心理素质既强调远期目标，更重视近期目标既鼓励学生考名校，又重视重本临界生的培养。

加强教师队伍建设，提高培优教师的培优水平。

实行科任教师尖子生负责制，遵循先查病后治疗再进补的原则，做到补多，即补态度补方法补知识，课堂多提问课后多辅导平时多交流练习多面批。

选好苗子。

综合考虑个因素整体成绩好，潜力发展好，学习习惯好，心理素质好，师生交流好。

培优扶尖的个层次着眼于尖子，提高名校比例着眼于群体，提高高分人数着眼于班级，提高重本上线率。

年级组管理检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，晚读或听力练习制度，月次的工作检查反馈总结会，综合科周考，半月大考。

对每次统考试，年级要做质量分析。

定期召开各层次学生座谈会，加强教学反溃定期召开学生大会，进行动员鼓劲，提出不同阶段的学习目标。

举行高考前备考指导或辅导讲座活动。

时间管理策略着重培养学生自主学习的能力，最终达到学会学习。

教师少讲精讲，着重学法的引导和指点，让学生自己学会理解知识发现问题分析问题和解决问题。

实践证明，这是应对高考的上上之策。

更不得吵闹影响他人看书。

分层教学策略分层教学，因材备考，分类推进是解决大班教学，学生程度参差不齐，课堂教学标高难以定位，备考效益低的问题，使每层次学生都得到发展的有效备考策略，应切实抓实抓细抓好。

对各班前名尖子作精细指导，推行诊断式辅导，针对尖子学生的拖后腿学科，要求科任教师对学生的每次考试的试卷进行对的评讲，针对其知识缺陷，进强信息和外地模拟考试题的研究，注重信息转化，把握高考方向，将信息动向题目化，突出训练的针对性实用性。

对每位学生每次大考的成绩进行跟踪分析，让学生明确深加工的方向。

在高考前个月组织次诊断性试题考试，起查漏补缺作用在高考前周组织次模拟考试，进行赛前的热身，以诱发学生冲刺心态，激活学生记忆想象思维及综合建构的能力。

非智力因素考试实际上是场心理战，考前考生的心理准备，心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。

应做好以下几方面的工作。

关注学生心态，稳定学生的心理状态。

年级组配合政教处教务处科教处对学生进行考前心理总体要求最后阶段学习的心理准备及情绪调控高考期的心理对策等心理辅导，请语文数学英语综合科的备课组长分别向学生开设高考备考策略和心理讲座。

关心学生生活。

指导学生合理的安排时间。

班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，临考前的两个晚上班主任都到学生宿舍看望学生，着力营造轻松的氛围。

高考每场考试前，班主任都在通往考室的路口目送学生进入考室，给学生以真诚的祝愿与鼓励。

第篇年高考备考工子生班级抓上类或类数，培养总分尖子生，扶持临界生。

健全激励机制，修订高考奖励条例，拿出高考奖的作为激励奖金。

超额奖金在年级完成指标前提下，班上类人数超出年级规定该班指标，按照每超人奖给该班元来计算超额奖。

有形管理策略备考管理状态决定备考的效益，只有落实有形化的管理，才能深挖潜力，充分调动各方面的积极性。

要让管理无形变有形，关键是使管理具体化任务化，重视管理的过程性和可操作性。

班级管理管理班级的基本原则是平等对话，友好交往，相互尊重，真诚相待。

管理目标是培养学生具有热情饱满的驱动力高度集中的注意力和顽强拼搏的意志力。

强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，重点班要做到学生行为表率化，学习水平流化普通班要求是班级考核制度化，处理问题军事化，常规管理边角化要加强就寝纪律整治，教育教学情感化。

努力建立民主平等和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。

苏霍姆林斯基曾强调人的精神同情心真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是种精神思想，也是种教育思想。

只有在具体工作中做中爱中有严，严中有爱，以身作则要改变学生，首先要改变自己，恪尽职守，细致入微。

各学科应研究制约学生学科高考成绩提高的瓶颈问题，想方设法突破，提高成绩。

实行下水上岸制，提高练习质量。

要求每位高教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。

下水是为了上岸，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛癣备课组集体研讨而成要先改造，后使用，力求做到选题精当，以中低档题为主，切实减轻学生过于繁重而且不必要的机械的训练负担。

继续进行讲评课的研究讲评点拨的目的是什么知识的发生过程与准确获得正确答案知识的发展及其综合运用学生掌握解题的有效方法与技能学生学会自己梳理积累总结提升归纳分类。

要点问题点过程点方法点规律点能力点发展。

认真组织和抓好专题复习工作，从选题分工到实施时间训练验收要具体，要落实。

达到引导学生理清知识点，使学生形成完整的知识结构体系，整理学科的主干知识的目的同时培养学生处理信息的能力，培养学生的思维能力和运用知识的能力。

即审题能力阅读能力表达能力综合运用所学知识解决实际问题的能力构建能力结构。

目标激励策略。

学科抓高分人平分，培养学科尖子题军事化，常规管理边角化要加强就寝纪律整治，教育教学情感化。

努力建立民主平等和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。

苏霍姆林斯基曾强调人的精神同情心真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是种精神思想，也是种教育思想。

只有在具体工作中做中爱中有严，严中有爱，以身作则要改变学生，首先要改变自己，恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。

纪律严明，只能保障个班级的存在，而勤奋的学风，才是促进班级不断发展的动力。

抓班风学风建设，落实学生日常行为规范量化管理，抓好两操和体锻课。

做学生思想工作学习指导及心理疏导的教师谈话要量化管理月次的师生互动咨询指导会制度化。

班主任应对本班每位同学的每次考试成绩存档分析，确定名牌生类生本科生临界生名单，以便在给学生指导时有的放矢。

备课组管理每周次集体备课制度。

每月次的本学科知识方法考试技巧答疑课。

每次考试后订错本错题从过程原因规范解答心得等方面总结的检查。

落实备课组活动专题化，要求各个教师围绕个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。

加强对学生试卷分析，提高备考工作的针对性。

各学工作，从选题分工到实施时间训练验收要具体，要落实。

达到引导学生理清知识点，使学生形成完整的知识结构体系，整理学科的主干知识的目的同时培养学生处理信息的能力，培养学生的思维能力和运用知识的能力。

即审题能力阅读能力表达能力综合运用所学知识解决实际问题的能力构建能力结构。

年级组管理检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，晚读或听力练习制度，月次的工作检查反馈总结会，综合科周考，半月大考。

对每次统考试，年级要做质量分析。

定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。

定期召开学生大会，进行动员鼓劲，提出不同阶段的学习目标。

举行高考前备考指导或辅导讲座活动。

时间管理策略着重培养学生自主学习的能力，最终达到学会学习。

教师少讲精讲，着重学法的引导和指点，让学生自己学会理解知识发现问题分析问题和解决问题。

实践证明，这是应对高考的上上之策。

更不得吵闹影响他人看书。

高考备考工作计划优秀范文学校工作计划材料。

届高工作任重而道远，我们相信在校长室的正确领导下，通过我们全体老师和学生齐心协力，鼓足干劲，定能不辱使命，不负