全体机关干部必须充分认识到机关作风对学校事业发展的重要性和紧迫性。如果认识不致,那么作风建设的效果就会大打折扣。定要引导广大机关干部,充分认识肩负的责任和使命,要珍惜岗位,重视自己的工作,要看到自己的重要性,机关干部代表学校的形象,领导的作风,要树立荣誉感责任感和使命感,热情谦虚勤勉细致地做好师生的服务工作。第,要切实转变作风,增强服务意识。加强和改进机关作风问题,关键是要尊重师生,真心实意为师生服务。我们都作过学生,也在基层干过,我们想想,我们到机关,常常也是无事不登宝殿,不会平白无故地来机关,即便要来也要思,去干什么行不行如果下这么大的决心,受到的是冷遇,或者碰钉子,这是个什么心情所以机关干部的接人待物,看起来事不大,但恰恰是这些事,伤害了学院,伤害了师生,影响了学校的和谐。加强和改进机关作风,需要总结经验,找准问题,好的方面是什么不足的方面是什么为谁服务师生有什么要求我认为首先要开门征求意见,在公开征求意见,归纳意见再深入查找问题,开民主生活会,查找那些方面做得不好,那些同志做得不好,谈谈心,开展批评与自我批评,找准问题,找到抓手,解决了问题,就能达到很好的目的。我们应该提倡机关做到个,张笑脸个让座杯热茶,个耐心听取意见,个负责任的回复。这要作为个习惯培养,作为项基本能力来提高。第,领导带头,校部机关要做表率。平同志刚才讲的实施方案,谈到了加强和改进机关作风的些要求规定。要求群众党员做到的,领导干部首先必须做到,把手首先要做到。领导干部自己松松垮垮,没有个好的形象,作风建设肯定抓不好,所以领导同志定要率先垂范。机关作风对基层有很大的感召力和影响力,我们的精神状态好,就会为基层树立个榜样,我们关心基层,理解基层,支持基层工作,就会形成种强大的凝聚力。机关干部,特别是领导干部,要秉公办事,勇于承担责任。我们执行政策是否客观公正,资源分配是否公道正派,广大师生是看着我们的,在这个问题上如果处理不好,师生意见会很大。我们执行政策落实工作定要有责任感,要勇于负责,不要怕出差错,错了我们要敢于承认,勇于改正。这样,才会得到师生谅解。第,建立长效机制,把作风建设引向深入。加强机关作风建设是项长期任务,只有开始没有结束,只有起点没有终点,只有更好没有最好。我们要结合机关作风存在的问题,在自我剖析的基础上,加强制度建设,完善体制机制,出台重庆大学关于加强和改进机关工作作风的实施意见,逐步建立机关作风建设长效机制要围绕学校工作实际,梳理办事程序流程,不断完善我们的规章制度。建立的制度定要高效便利开放,适应现代大学制度要求,为服务师生带来便利。同志们,机关作风是党风校风学风的重要组成部分,是机关管理服务能力领导水平和领导方式的集中体现,事关学校党委行政与师生员工的血肉联系,事关学校改革发展稳定的大局。好的机关作风可以对学校的党风校风起到促进作用,可以形成巨大的凝聚力,可以产生无穷的创造力,可以凝聚成无坚不摧的战斗力。今天召开动员布置会后,希望全校上下,立即行动起来,从我做起,从小事做起,从现在做起,切实转变机关工作作风,真正让全校师生感受到机关作风在转变效能在提高服务在改进,通过机关作风的转变,进步树立风清气正风正劲足的良好风气,凝聚和团结全校师生员工,为实现学校的办学目标共同奋斗。全文完。大到个国家个政党小到个单位每个个人,作风问题都十分重要。在加强和改进机关工作作风工作会议上的讲话。从而他认定中国的希望在延安从此,陈嘉庚先生广泛宣传共产党的主张,为支持共产党的抗战事业和解放事业做出了巨大的贡献。加强和改进工作作风,要从机关抓起。机关是学校组织机构的枢纽,发挥着承上启下,联系左右,协调各方的作用。是学校领导联系师生的桥梁和纽带,直接影响着党的方针政策的贯彻,影响着学校目标的实现。同时,机关又是学校对内对外的重要窗口,代表着学校的形象,也是构建和谐校园的重要平台。在加强和改进机关工作作风工作会议上的讲话。从而他认定中国的希望在延安从此,陈嘉庚先生广泛宣传共产党的主张,为支持共产党的抗战事业和解放事业做出了巨大的贡献。大到个国家个政党小到个单位每个个人,作风问题都十分重要。在加强和改进机关工作作风工作会议上的讲话。全体机关干部必须充分认识到机关作风对学校事业发展的重要性和紧迫性。如果认识不致,那么作风建设的效果就会大打折扣。定要引导广大机关干部,充分认识肩负的责任和使命,要珍惜岗位,重视自己的工作,要看到自己的重要性,机关干部代表学校的形象,领导的作风,要树立荣誉感责任感和使命感,热情谦虚勤勉细致地做好师生的服务工作。第,要切实转变作风,增强服务意识。加强和改进机关作风问题,关键是要尊重师生,真心实意为师生服务。我们都作过学生,也在基层干过,我们想想,我们到机关,常常也是无事不登宝殿,不会平白无故地来机关,即便要来也要思,去干什么行不行如果下这么大的决心,受到的是冷遇,或者碰钉子,这是个什么心情所以机关干部的接人待物,看起来事不大,但恰恰是这些事,伤害了学院,伤害了师生,影响了学校的和谐。加强和改进机关作风,需要总结经验,找准问题,好的方面是什么不足的方面是什么为谁服务师生有什么要求我认为首先要开门征求意见,在公开征求意见,归纳意见再深入查找问题,开民主生活会,查找那些方面做得不好,那些同志做得不好,谈谈心,开展批评与自我批评,找准问题,找到抓手,解决了问题,就能达到很好的目的。我们应该提倡机关做到个,张笑脸个让座杯热茶,个耐心听取意见,个负责任的回复。这要作为个习惯培养,作为项基本能力来提高。第,领导带头,校部机关要做表率。平同志刚才讲的实施方案,谈到了加强和改进机关作风的些要求规定。要求群众党员做到的,领导干部首先必须做到,把手首先要做到。领导干部自己松松垮垮,没有个好的形象,作风建设肯定抓不好,所以领导同志定要率先垂范。机关作风对基层有很大的感召力和影响力,我们的精神状态好,就会为基层树立个榜样,我们关心基层,理解基层,支持基层工作,就会形成种强大的凝聚力。机关干部,特别是领导干部,要秉公办事,勇于承担责任。我们执行政策是否客观公正,资源分配是否公道正派,广大师生是看着我们的,在这个问题上如果处理不好,师生意见会很大。我们执行政策落实工作定要有责任感,要勇于负责,不要怕出差错,错了我们要敢于承认,勇于改正。这样,才会得到师生谅解。第,建立长效机制,把作风建设引向深入。加强机关作风建设是项长期任务,只有开始没有结束,只有起点没有终点,只有更好没有最好。我们要结合机关作风存在的问题,在自我剖析的基础上,加强制度建设,完善体制机制,出台重庆大学关于加强和改进机关工作作风的实施意见,逐步建立机关作风建设长效机制要围绕学校工作实际,梳理办事程序流程,不断完善我们的规章制度。建立的制度定要高效便利开放,适应现代大学制度要求,为服务师生带来便利。同志们,机关作风是党风校风学风的重要组成部分,是机关管理服务能力领导水平和领导方式的集中体现,事关学校党委行政与师生员工的血肉联系,事关学校改革发展稳定的大局。好的机关作风可以对学校的党风校风起到促进作用,可以形成巨大的凝聚力,可以产生无穷的创造力,可以凝聚成无坚不摧的战斗力。今天召开动员布置会后,希望全校上下,立即行动起来,从我做起,从小事做起,从现在做起,切实转变机关工作作风,真正让全校师生感受到机关作风在转变效能在提高服务在改进,通过机关作风的转变,进步树立风清气正风正劲足的良好风气,凝聚和团结全校师生员工,为实现学校的办学目标共同奋斗。全文完。机关工作具有规律性的面,也有灵活应对的面。有规律性,机关工作必须遵循管理和服务的基本规律同时,机关工作也要应对很多临时的突发的工作,需要灵活处置。今天,我们开这个会,既是动员发动,也是布置安排,下面,我就如何加强和改进机关工作作风,谈几点具体意见第,是提高认识的问题。坚持立党为公,执政为民,全心全意为人民服务,是我们党的根本宗旨,也是加强和改进机关的作风建设的出发点和落脚点。以人为本是科学发展观的核心,以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。在大学为人民服务如何体现以人为本如何体现我认为就体现在为广大师生服务以广大师生为本上。大学是培养人才的机构,如果离开了学生,就不成其为大学,就这个意义上讲,学生就是我们的衣食父母。事实上,国家给学校下拨的经费也是以学生人头划拨的,再加上我们收取的学费,所以学校的主要费用来自学生,社会对学校的评价很大程度也是反映在学生身上。所以对我们的衣食父母,我们能不好好服务吗完成对学生的培养靠谁靠的是教师,所以搞好对师生的服务,就是机关服务的主体,离开了这点,就谈不上为人民服务。学校把改进机关作风列入学校的十项重点工作,从现在开始,集中段时间,深入开展加强和改进机关工作作风工作。刚才,平同志代表学校,对我校加强和改进机关工作作风工作进行了全面的布置,晨光同志卫东同志从分管工作的角度,谈了意见和要求。他们讲得很清楚很具体很全面,我完全赞同。机关工作具有规律性的面,也有灵活应对的面。有规律性,机关工作必须遵循管理和服务的基本规律同时,机关工作也要应对很多临时的突发的工作,需要灵活处置。今天,我们开这个会,既是动员发动,也是布置安排,下面,我就如何加强和改进机关工作作风,谈几点具体意见第,是提高认识的问题。坚持立党为公,执政为民,全心全意为人民服务,是我们党的根本宗旨,也是加强和改进机关的作风建设的出发点和落脚点。以人为本是科学发展观的核心,以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。在大学为人民服务如何体现以人为本如何体现我认为就体现在为广大师生服务以广大师生为本上。大学是培养人才的机构,如果离开了学生,就不成其为大学,就这个意义上讲,学生就是我们的衣食父母。事实上,国家给学校下拨的经费也是以学生人头划拨的,再加上我们收取的学费,所以学校的主要费用来自学生,社会对学校的评价很大程度也是反映在学生身上。所以对我们的衣食父母,我们能不好好服务吗完成对学生的培养靠谁靠的是教师,所以搞好对师生的服务,就是机关服务的主体,离开了这点,就谈不上为人民服务。