习备考计划早在高时,年级就召开各教研组备课组长会议,明确了各备课组各阶段的进度,着手制订高的轮备考计划。在张校长的亲自督促和过问之下,大部分备课组基本上是按事先的计划如期完成复习任务。考虑到高时间短,任务重,本届高从高下学期的月份就开始了轮的复习,整体复习计划分轮实施。第轮复习,高两个月到高上学期的元旦期间。这轮复习的方针是立足课本,吃透教材,夯实基础,按照低坡度小步伐快节奏的原则展开实施。第轮复习从元旦期间到月下旬,这轮复习的具体方针是突出重点,突出学科内综合,以专题为载体,以能力为目标,帮助学生进步构建主干知识结构,结合考纲进步落实课本重点知识,以期达到巩固完善综合提高的效果。第轮复习,月个月,这轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上,这阶段以题型训练为载体,综合训练为主,抓好查漏补缺,注重答题规范训练。在埋首于教学工作的同时我们并没有忘记成功的高德育工作才是高考成功的最大保障。我们努力着,尝试着,用心地充当着鼓动者协调者和咨询师,我们有意识地培养学生的竞争意识,更努力走进学生的心中,帮助学生规划人生道路的设计,使他们树立正确的成才观念,并强调合作的重要性,使他们学会学习学会思考学会适应学会做人,在调考中取得了比较优异的成绩,实现了自身的价值。我们坚信在高这片海洋中总有种力量能催人奋进。现将我们高上学期工作的点滴心得总结如下调整自身心态,勇当掌舵先锋毫无疑问,班主任是传达和实施学校各项要求的枢纽性人物,他的重要性显然是不言而喻的。然而,在这年的高工作中,我们班主任遇到了前所未有的压力,学校殷切的期望,学生整体上的后进,对学校布置的有些工作的暂时不理解,都使我们度迷茫和焦虑。曾记得当校长宣布各班的指标时,我们都身感压力很大,在我们看来这些数字和天文数字无异,我们纷纷拿出学生历次的月考成绩和排名算了又算,可是都觉得根据前几年的分校的升学情况来看,这些指标就是不可能完成的任务。我们抱怨过,甚至觉得学校制定的指标有些不近人情,在相当长的段时间内,我们的焦虑情绪影响了许多学生,我们的批评多了,表扬少了,学生们越来越紧张,而考试的结果也最终愈加令人沮丧。渐渐地我们开始学着换个角度看问题,也开始感受学校布置的各项工作的用意,明白班主任工作的项重要内容就是将学校布置的各项任务予以最有效的实施,我们努力将学校的要求内化为自己的想法,遇到问题也不再味抱怨了,而是先义无反顾地执行,在执行的过程中思考可以改进的地方,从而完善自己的工作。高三年级组工作总结材料。高考的意义是不言而喻的,因为它的存在,高理所当然地成为了所有年级中最特别的个年级,它的每项工作都必须缜密规划,力求稳扎稳打,不敢有丝毫的懈怠。当我们指导学生勇敢面对人生的第次重大挑战时,当学生们纷纷考虑自己的前途理想时,他们在人生观或价值观方面产生了各种各样的问题,学生的思想素质和心理素质在得到磨炼的同时也面临着巨大的考验。如何确保高考成功显然成为了我们必须开动脑筋,仔细研讨,努力实现的重要议题。高年级组工作总结高年级组工作总结不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。优异成绩的取得,倾注了我们届全体高人辛勤的汗水。回想过去的年,特别是高这年,凭借强烈的忧患意识,严格的管理,踏实苦干的工作作风,团结协作的工作精神,负重拼搏,辛勤耕耘,终于向全校教职工员工,交上了份满意的答卷。说到本届高考成功的经验,感觉下子无从说起,只是做了很多工作,很难说是哪方面的原因起到了关键的作用,高年级全体教职工对待每件事上都尽心尽力,努力工作。我简单梳理下我们这届好的想法与行动。高考的意义是不言而喻的,因为它的存在,高理所当然地成为了所有年级中最特别的个年级,它的每项工作都必须缜密规划,力求稳扎稳打,不敢有丝毫的懈怠。当我们指导学生勇敢面对人生的第次重大挑战时,当学生们纷纷考虑自己的前途理想时,他们在人生观或价值观方面产生了各种各样的问题,学生的思想素质和心理素质在得到磨炼的同时也面临着巨大的考验。如何确保高考成功显然成为了我们必须开动脑筋,仔细研讨,努力实现的重要议题。高三年级组工作总结材料。在埋首于教学工作的同时我们并没有忘记成功的高德育工作才是高考成功的最大保障。我们努力着,尝试着,用心地充当着鼓动者协调者和咨询师,我们有意识地培养学生的竞争意识,更努力走进学生的心中,帮助学生规划人生道路的设计,使他们树立正确的成才观念,并强调合作的重要性,使他们学会学习学会思考学会适应学会做人,在调考中取得了比较优异的成绩,实现了自身的价值。我们坚信在高这片海洋中总有种力量能催人奋进。现将我们高上学期工作的点滴心得总结如下调整自身心态,勇当掌舵先锋毫无疑问,班主任是传达和实施学校各项要求的枢纽性人物,他的重要性显然是不言而喻的。然而,在这年的高工作中,我们班主任遇到了前所未有的压力,学校殷切的期望,学生整体上的后进,对学校布置的有些工作的暂时不理解,都使我们度迷茫和焦虑。曾记得当校长宣布各班的指标时,我们都身感压力很大,在我们看来这些数字和天文数字无异,我们纷纷拿出学生历次的月考成绩和排名算了又算,可是都觉得根据前几年的分校的升学情况来看,这些指标就是不可能完成的任务。我们抱怨过,甚至觉得学校制定的指标有些不近人情,在相当长的段时间内,我们的焦虑情绪影响了许多学生,我们的批评多了,表扬少了,学生们越来越紧张,而考试的结果也最终愈加令人沮丧。渐渐地我们开始学着换个角度看问题,也开始感受学校布置的各项工作的用意,明白班主任工作的项重要内容就是将学校布置的各项任务予以最有效的实施,我们努力将学校的要求内化为自己的想法,遇到问题也不再味抱怨了,而是先义无反顾地执行,在执行的过程中思考可以改进的地方,从而完善自己的工作。总之,当个人个团队有了忧患意识,而又不失旺盛斗志,不断思进取想办法出主意,为下步的发展出谋划策,不为失败找理由,只为成功想办法就会有希望。统筹规划科学备考狠抓落实,是夺取高考胜利的必由之路及早制订复习备考计划早在高时,年级就召开各教研组备课组长会议,明确了各备课组各阶段的进度,着手制订高的轮备考计划。在张校长的亲自督促和过问之下,大部分备课组基本上是按事先的计划如期完成复习任务。考虑到高时间短,任务重,本届高从高下学期的月份就开始了轮的复习,整体复习计划分轮实施。第轮复习,高两个月到高上学期的元旦期间。这轮复习的方针是立足课本,吃透教材,夯实基础,按照低坡度小步伐快节奏的原则展开实施。第轮复习从元旦期间到月下旬,这轮复习的具体方针是突出重点,突出学科内综合,以专题为载体,以能力为目标,帮助学生进步构建主干知识结构,结合考纲进步落实课本重点知识,以期达到巩固完善综合提高的效果。第轮复习,月个月,这轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上,这阶段以题型训练为载体,综合训练为主,抓好查漏补缺,注重答题规范训练。所以学习情绪失落这消极现象在很短的时间内得到控制,总体说来全体学生在思想上行动上没有丝毫松懈,正常而紧张的学习生活规律没有被打乱,高考的成绩也就有了保证。本届高进行了次大型考试,上学期次,下学期次,实在说,每次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大,与其他兄弟学校相比差距很大再以本校的补习生和应届生相比,尽管越往后来,应届和补习差距直在缩小,但每次考试的差距还是很明显的。我们直处于忧患之中。每每我们感到很沮丧甚至绝望的时候,张校长总是适时地召开班主任会议,冷静地分析成绩和不足,既鞭策又鼓励,使我们在困难的时候看到希望。也正是张校长的这些鼓励,使我们在经历次次挫折之后,不气馁,不动摇,坚持既定的复习方针,从而笑到最后。高三年级组工作总结材料。抓住了班主任,搞好了班风,基本上解决了学生学的问题,但这只是问题的个方面。对高而言,如何制订合理可行的备考计划,如何进行有针对的训练,如何高效地提高学生应试能力,这涉及到教的问题,是需要备课组苦下内功的。高考备考是项庞大的工程,个人力量毕竟有限,需要各备课组群策群力。在本届高考备考中,年级进步抓好教研组备课组建设,做到了发掘集体智慧和个体特色的统。各备课组想心思出点子,做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外,通过各种渠道搜集试题信息有的备课组集体备课抓得非常扎实,真正做到了资源共享,大大提高了复习效率有的备课组勤于总结,将零散的知识整理在起,印发给学生,大大节约了学生的时间。各备课组长教研组长身先士卒,精心选题,科学组卷,承担了组内很多工作,有的组长几乎承担了组内的所有命题工作。可以这么说,每套训练题的出笼,都凝结了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体智慧,正是老师们这种精诚合作的工作精神,精益求精的工作态度,为届高考成绩的取得奠定了坚实的基础。科学备考,精选试题。所以学习情绪失落这消极现象在很短的时间内得到控制,总体说来全体学生在思想上行动上没有丝毫松懈,正常而紧张的学习生活规律没有被打乱,高考的成绩也就有了保证。本届高进行了次大型考试,上学期次,下学期次,实在说,每次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大,与其他兄弟学校相比差距很大再以本校的补习生和应届生相比,尽管越往后来,应届和补习差距直在缩小,但每次考试的差距还是很明显的。我们直处于忧患之中。每每我们感到很沮丧甚至绝望的时候,张校长总是适时地召开班主任会议,冷静地分析成绩和不足,既鞭策又鼓励,使我们在困难的时候看到希望。也正是张校长的这些鼓励,使我们在经历次次挫折之后,不气馁,不动摇,坚持既定的复习方针,从而笑到最后。