真研究学习考试大纲考试说明,和近两年的福建高考试题以及新课程地区的年高考试题,特别是海南和宁夏卷。注重研究考试说明中变化的部分,凡是考试说明中明确规定的考点,必须复习到位,不能有半点疏漏,对于有变化的内容则更加重视,绝不遗漏个考点,也绝不放过个变化点。复习个考点的同时,我们也结合了适当的训练,以期达到巩固的目的。对于资料的选择,我们坚持精选试题,精心组合,不搞盲目训练,有针对性阶段性计划性。更不搞题海战术,题不在多,贵在于精,在于质量,让学生练有所获。对于每次训练我们都必须精讲,而且讲必讲透,重在落实。重视高数学作业的布置和批改,高的复习时间是宝贵的,学生的时间与精力是有限的,所以我们教师对教学的安排,作业的安排要十分慎重。作业的安排定要针对性目的性强。前面已经提到个解答题是我们高考复习的重点,所以尤其要重点复习,在第轮复习时,函数部分不要花费过多时间,集合与简易逻辑,向量部分,连续与极限,统计部分都不是重点,不必做过多过难的题。在第年的月份,也就是高考的最后阶段,这时的时间最宝贵,我们针对高考的个解答题安排了个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择。在过去这学期里,我们努力了,我们奋斗了,我们也取得了些成绩,工作成绩得到了学校的肯定。今后,我们将更加努力工作,以对党的教育事业的无限热爱和无限负责的精神,做好本职工作,为学校建设多作贡献。我省的高考命题水平逐年提升,质量逐年提高。而他们命题的样板就是前年考试中心的试卷,他们也在努力学习考试中心的命题思想,所以只要充分研读前年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际情况也是如此,高考试卷的型式道试题,道选择题,道填空题,道解答题,各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与个解答题的考查方向,都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。重点内容重点复习。重视基础知识的复习,切实夯实基础面对不断变化的高考试题,针对我校目前的生源状况,我们高备课组在高第轮复习中,重视基础知识的整合,夯实基础。将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整理,有机的串联,构建成知识网络。在第轮复习中,我们仍然重视回归课本,巩固基础知识,训练基本技能。在教学中根据班级学生实际,精心设计每节课的教学方案,坚定不移地坚持面向全体学生,重点落实基础,而且常抓不懈。使学生在理解的基础上加强记忆加强对易错易混知识的梳理多角度多方位地去理解问题的实质形成准确的知识体系。在对概念性质定理等基础知识教学中,决不能走过场,赶进度,把知识炒成夹生饭,而应在准确,系统,灵活上下功夫。学生只有基础打好了,做中低档题才会概念清楚,得心应手,做综合题和难题才能思路清晰,运算准确。没有基础,就谈不上能力,有了扎实的基础,才能提高能力。我省的高考命题水平逐年提升,质量逐年提高。而他们命题的样板就是前年考试中心的试卷,他们也在努力学习考试中心的命题思想,所以只要充分研读前年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际情况也是如此,高考试卷的型式道试题,道选择题,道填空题,道解答题,各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与个解答题的考查方向,都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。重点内容重点复习。高三上学期数学工作总结材料。前面已经提到个解答题是我们高考复习的重点,所以尤其要重点复习,在第轮复习时,函数部分不要花费过多时间,集合与简易逻辑,向量部分,连续与极限,统计部分都不是重点,不必做过多过难的题。在第年的月份,也就是高考的最后阶段,这时的时间最宝贵,我们针对高考的个解答题安排了个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择。在过去这学期里,我们努力了,我们奋斗了,我们也取得了些成绩,工作成绩得到了学校的肯定。今后,我们将更加努力工作,以对党的教育事业的无限热爱和无限负责的精神,做好本职工作,为学校建设多作贡献。高三上学期数学工作总结材料。重视考试说明的变化,紧扣考试说明复习年是福建新课程高考的第年,今年的高考是稳中有变动,准确了解变在何处,及时调整复习方向,意义非常重大。针对考纲今年变化较大的情况,数学组特别要求每位数学老师都必须认真研究学习考试大纲考试说明,和近两年的福建高考试题以及新课程地区的年高考试题,特别是海南和宁夏卷。注重研究考试说明中变化的部分,凡是考试说明中明确规定的考点,必须复习到位,不能有半点疏漏,对于有变化的内容则更加重视,绝不遗漏个考点,也绝不放过个变化点。复习个考点的同时,我们也结合了适当的训练,以期达到巩固的目的。对于资料的选择,我们坚持精选试题,精心组合,不搞盲目训练,有针对性阶段性计划性。更不搞题海战术,题不在多,贵在于精,在于质量,让学生练有所获。对于每次训练我们都必须精讲,而且讲必讲透,重在落实。重视高数学作业的布置和批改,高的复习时间是宝贵的,学生的时间与精力是有限的,所以我们教师对教学的安排,作业的安排要十分慎重。作业的安排定要针对性目的性强。贴近源于课本是近年来高考题的个特点,这就要求我们深入挖掘教材,如变换课本中例习题的背景改变图形位置增减题设或结论等,达到深化基培养能力的目的。要引申得当,我们还要注意充分发挥典型题的作用,同时深化推广或变式变形以及引伸创新。复习中我们重视过程,重视知识形成的过程,融会贯通前后知识的联系,切忌孤立对待知识思想和方法。要讲到位,还要重视思维过程的指导,揭示暴露如何想怎样做谈来龙去脉,在谈思维的过程中,应重视通性通法。高三上学期数学工作总结材料。高上学期数学工作总结篇高数学教学工作总结在本学期中,本人担任了高班和班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高的时候,觉得压力还是挺大的。作为年轻教师,教学经验不足,对高考的把握始终不够。特别又是高和班都是文科班,学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大,区分度大,高考所占权重大,数学也是高学生最重视的学科。高数学的教学直接关系着考生高考的成绩,数学教师的责任是重大的。下面是我对这学期的具体做法与体会。时间进度的安排。贴近源于课本是近年来高考题的个特点,这就要求我们深入挖掘教材,如变换课本中例习题的背景改变图形位置增减题设或结论等,达到深化基培养能力的目的。要引申得当,我们还要注意充分发挥典型题的作用,同时深化推广或变式变形以及引伸创新。复习中我们重视过程,重视知识形成的过程,融会贯通前后知识的联系,切忌孤立对待知识思想和方法。要讲到位,还要重视思维过程的指导,揭示暴露如何想怎样做谈来龙去脉,在谈思维的过程中,应重视通性通法。