图表分析能力最后，培养答题技巧，如尽量少而精，如果没有把握则不如多答。尽量具体详细，但如果没有把握，则可适度模糊。定要做到条理清晰。第轮复习则要关注社会热点问题，进行文综套题训练，查缺补漏。全文完。注重总结。特别是地理事物现象规律分析。研究历年高考题导向特点及其答案和评分标准，组编考题，合理安排训练量，难度系数控制在。结没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。先预习先认真按提纲提前预习教材，完成提纲所留内容。完成提纲后的基础训练。总结哪些地方还不懂，记录下来。带着预习的问题认真听课，作好笔记。注重总结。特别是地理事物现象规律分析。研究历年高考试题。老师要对近年的高考题进行研究，要将堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。课后反思认真总结每堂课的得失，养成每课反思的习惯，并能记录下来。本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。在反思中求进步。精选精练精评进入高，练习越来越多了。堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短频快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。高地理复习时间地理术语来表达，切忌用方言第，要充分利用各种示意图，让学生建立形象的地理表象，提高地理图表分析能力最后，培养答题技巧，如尽量少而精，如果没有把握则不如多答。尽量具体详细，但如果没有把握，则可适度模糊。定要做到条理清晰。第轮复习则要关注社会热点问题，进行文综套题训练，查缺补漏。全文完。完成提纲后的基础训练。总结哪些地方还不懂，记录下来。带着预习的问题认真听课，作好笔记。如没听懂，应举手询问或课后询问。同老师道完成课堂总结，理清知识脉络，掌握划年级地理复习备考计划涧池乡初级中学张新贵指导思想立足中考，以十堰市年初中地理毕业会考考试标准为标准，认真研读考标，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过总体复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。地理复习备考教学工作计划优秀范文个人工作计划材料。努力做好资料的准备工作和教学档案建设，精癣精编教学资料，建立高学习高考课题研究的教学档，要求对每个知识点都力求重现次，达到巩固知识的目的。评针对性的评讲，打蛇要在寸，用钢要在刀刃，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如中亚的干旱与西亚大洋洲北非南美安第斯山南段东侧等地干旱成因特点比较分析，进行普遍性规律和特殊性区域差异比较训练。考根据学生实际情况及多年来的备考经验，研究高考考题导向特点及其答案和评分标准，组编考题，合理安排训练量，难度系数控制在。结没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇在第轮复习的基础上，紧扣重点复习，查漏补缺。做几套综合模拟试题，巩固或检测专项的掌握情况，加强回头看，有针对性地弥长补短，提高正确系数。重在强化训练，提高实战能力。时间安排复习分为轮第轮重在全面复习，夯实基础第轮紧扣重点复习，查漏补缺。复习备考的几点要求两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。课本复习主要利用早读时间，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学生对学科的偏科现象，教师要善于分析学生的薄弱环节，查陋补缺，对症下药，采用不同的形式，进行辅导。讲究复习方法。复习知识重要，复习方法更重要师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西，力求能举反。尤其是主观题的训练，不能只停留在教师宣布参考答案上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，自己互相评价答题的优劣，不仅知其然，还知其所以然，掌握答题的规律，以不变应万变。当然，具体策略制订后，关键在于落实，并在实践中不断改进，使之不断完善。这就需要全体成员全方体系，强化记忆，拔升能力，如区域地理讲授顺序弄清本区在全球的绝对位置经纬度与相邻区域的区位关系本区内地形气候的特点及分布，并以此为成因推断水文土壤自然带工农业特点交通等相似区域的比较。练精选精练，要求对每个知识点都力求重现次，达到巩固知识的目的。评针对性的评讲，打蛇要在寸，用钢要在刀刃，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如中亚的干旱与西亚大洋洲北非南美安第斯山南段东侧等地干旱成因特点比较分析，进行普遍性规律和认真按提纲提前预习教材，完成提纲所留内容。完成提纲后的基础训练。总结哪些地方还不懂，记录下来。带着预习的问题认真听课，作好笔记。如没听懂，应举手询问或课后询问。同老师道完成课堂总结，理清知识脉络，掌握基矗整理笔记，使知识条理化系统化。完成提高训练。不懂的可与同学讨论或请教老师。考点内容考点地球和地图宇宙环境月日月日周巩固总结本看书看图例题精讲训练评讲考点大气环境月日月日周考点陆地海洋月日月日周第次月考考试复习以上内容月日月日第次知识，进行分类归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。地理复习备考教学工作计划优秀范文个人工作计划材料。首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短频快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题地理事物现象规律分析。研究历年高考试题。老师要对近年的高考题进行研究，要将高考题做全做透做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。精心组织教学备课要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向和全面了解学生的基础上备课。搞好集体备课，每堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。上课在认真备课的基础上上好第堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。练精选精练，要求对每个知识点都力求重现次，达到巩固知识的目的。评针对性的评讲，打蛇要在寸，用钢要在刀刃，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如中亚的干旱与西亚大洋洲北非南美安第斯山南段东侧等地干旱成因特点比较分析，进行普遍性规律和特殊性区域差异比较训练。考根据学生实际情况及多年来的备考经验，研究高考考题导向特点及其答案和评分标准，组编考题，合理安排训练量，难度系数控制在。题训练，查缺补漏。全文完。注重总结。特别是地理事物现象规律分析。研究历年高考试题。老师要对近年的高考题进行研究，要将高考题做全做透做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。精心组织教学备课要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向和全面了解学生的基础上备课。搞好集体备课，每堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。上课在认真备课的基础上上好第堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。高地理复习时间安排第轮复习年月年月世界地理中国地理年必修年月必修必修年第轮复习年地理专题复习第轮复习年月综合模拟训练，查漏补缺。轮复习采用专题模式，主要是强化主干构建体系，突出重点突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式，以提高学生的应试能力。针对学生的失分情况，首先，强调审清题意，做题时找出每个问题的关键词其次，加强地理专业术语的规日月日周考点陆地海洋月日月日周第次月考考试复习以上内容月日月日第次月考考试复习以上内容月日月日第篇年级地理复习备考计划年级地理复习备考计划涧池乡初级中学张新贵指导思想立足中考，以十堰市年初中地理毕业会考考试标准为标准，认真研读考标，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过总体复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。地理复习备考教学首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短频快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。高地理复习时间安排第轮复习年月年月世界地理中国地理年必修年月必修必修年第轮复习年地理专题复习第轮复习年月综合模拟训练，查漏补缺。轮复习采用专题模式，主要是强化主干构建体系，突出重点突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式，以提高学生的应试能力。针对学生的失分情况，首先，强调审清题意，做题时找出每个问题的关键词其次，加强地理专业术语的规范，在讲授时用语要科学规范准确，要用地理术语来表达，切忌用方言第，要充分利用各种示意图，让学生建立形象的地理表象，提高