1、时量化考核，奖优罚劣，每年度集中兑现，有力地规范了教师行为，使学校管理步入了科学化规范化合理化的轨道。安全工作紧抓不放松为使每个孩子健康成长，学校高度重视，充分认识安全稳定工作的重要性，首先完善机构，成立了安全工作领导小组，由校长亲自抓，设立保卫科任命了保卫科长，建立了校园警务室，制定了各类方案制度责任明确，措施具体。每个学期有计划实施和总结。对些棘手问题配合当地派出所共同解决，学校多年来无起不安全事故发生，被命名为市级平安校园及县级治安模范学校社会综合治理先进单位。规范办学行为推进素质教育经验材料经验交流材料材料。规范考试招生秩序。要区别不同层次的学校严格限制考试次数，坚决制止频繁考试，随意组织学校参加各种统考联考或其他竞赛考级及提升考试难度的做法。义务。
2、赛考试成绩及特长评级作为录取依据。地招生原则，由市州教育行政部门组织实施。学校要严格执行主管教育行政部门下达的招生计划并在规定区域招生，严格执行择校生限政策，省级以上示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校。学校不得委托个人社会中介机构组织代理招生，不得以金钱物质为亲属安排工作以及违反学籍管理规定等不正当手段招揽生源，不得擅自跨市州招生。从年秋季开学起，停止审批跨市州招生，对原经批准可跨市州招生的学校，进行清理规范。严格控制学生到校和在校时间，确保学生在校活动时间每天不超过小时，保证学生每日有小时以上的充足睡眠时间。为了保证学生充足的睡眠时间，坚持执，鼓励教师分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必。
3、的意见的实施意见根据教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，按照川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见要求，针对当前突出问题，现就进步规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长，提出以下实施意见规范教学行为。学校要按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，不得挤占音体美信息技术综合社会实践等课程的教学时间，不得随意调整课程难度和赶超教学进度。学校课表要上班级墙面，并报主管教育行政部门备案。小学年级不留书面家庭作业，其余年级家庭作业控制在每天小时以内初中高中家庭作业分别控制在每天小时之内。小学初中高中学生每天在校集中学习时间分别不超过小时小时小时，每天睡眠时间分别不少于小时小时小时，每天体育锻炼不少于小时。
4、料和专题教育读本。规范办班和考试行为。严禁举办各种形式的快慢班尖子班特长班提高班实验班等，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行次学科考试，任何教师不得按考试成绩给学生排名次。学条件完成国家规定的教育目标为基本标准，以学业水平测试和学生综合素质为主要指标的综合评价体系。不得单纯以考试成绩升学率作为评价标准。普通高中招生必须坚持综合评价，择优录取原则，继续扩大省级以上示范高中招生指标均衡分配到区域内初中的比例。结合普通高中课程改革，研究制定高考招生改革方案，进步发挥高考对推进素质教育的导向作用。加强对高考信息的管理。各级教育行政部门及各级教育招生考试机构作为高考信息管理的责任部门，要加强对考生成绩录取结果等高考信息的保密工作。凡按规定需要。
5、品位在学校建设中注重兼顾育人氛围的营造，充分发挥环境育人功能。因地制宜修建了花园草池，栽种了花学生在德智体美劳诸方面都得到发展，学校将全部课程进入课表，要求教师上好每节课，每学期学校制定出具体可行的实施素质教育方案，有明确目标任务和详细的实施步骤措施及检查评估细则，并与考核奖惩结合起来。其是使每个适龄儿童都接受义务教育。为此，学校建立有学区义务教育儿童登记册，每学年都要组织教师，分头去居委会和街道办事处对辖区内出生幼儿做摸底登记。适龄儿童上年级，实行镇政府下发入学录取通知单制度，确保适龄儿童依法全部按时入学就读。对已入学学生，每学年均要清查核对，取消留级制度，坚决杜绝学生流失和中途辍学。实际中，由于我校优良的办学环境和优异的教育质量，不仅使辖区内学生的入学。
6、评有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视排斥。严格执行课程计划。我校要按照国家省课程计划的规定安排教育教学活动，严格做到要不准要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省市教育行政部门有关文件规定征订。任何教师不得组织学生统购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅。
7、育学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，制止各种学科竞赛特长评级与义务教育阶段学校录取挂钩，不得举办或变相举办重点班。普通高中未经省教育厅同意，不得擅自跨市州招生。高中阶段学校不得招收义务教育阶段未完成年学业的学生。严禁以非正当手段招揽生源。加快推进教育评价招生制度改革。研究制定符合素质教育要求的评价标准，积极探索以提供必备办学条件完成国家规定的教育目标为基本标准，以学业水平测试和学生综合素质为主要指标的综合评价体系。不得单纯以考试成绩升学率作为评价标准。普通高中招生必须坚持综合评价，择优录取原则，继续扩大省级以上示范高中招生指标均衡分配到区域内初中的比例。结合普通高中课程改革，研究制定高考招生改革方案，进步发挥高考结合的工。
8、机制，建立督学责任区制度。积极争取各级人大政协对规范办学行为的监督。督导评估结果作为表彰奖励行风评议政绩考核的重要依据，并在本行政区域内予以公告，接受学生家长和社会的监督。实行严格问责制度。各级政府及教育行政部门要实行严格的问责制度，对违反上述规定的地区部门和学校，要根据情节分别给予警告通报批评责令改正撤销先进称号取消评估责令停止招生吊销办学许可证等处罚，并追究相关负责人和责任人的责任。对本行政区域内的不规范办学行为，不及时制止纠正，甚至推波助澜的地方和部门，上级政府和教育部门应要求其限期改正，并追究当地政府或教育主管部门的责任，获得教育先进县或教育示范县有关示范校以及其他荣誉称号的，应撤销其称号。川省教育厅关于贯彻川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推。
9、办学条件得到进步改善，办学规模进步扩大，可容纳名学生就读。有效地缓解了农村进城务工子女及留守儿童入学学校大班额校舍紧缺的矛盾和压力，能够辐射满足多万人口的教育服务需求目前，学校占地面积，建筑面积，有现代教学设施齐备的教学大楼两栋，教师宿办楼行政办公楼综合实验楼各幢。设有多媒体电教室电教器材室语音室图书室阅览室仪器室体育器材室卫生室教职工活动室美展室体操训练室自然实验室学生活动室少先大队部心理健康咨询室荣誉展览室等个部室。拥有图书册，生均余册，体育器材余件，电教录像带光碟件，科学实验仪器器材约件，各类教学挂图卡片工具箱，种类齐全，保证了现代教学和开展各类活动的顺利进行，为实施素质教育促进学生全面发展奠定了较为坚实的物质基础。营造以人为本氛围，努力提升学校管理。
10、巩固率达到了，而且就外学区和农民工子女也大量转入我校学习，大幅度超额完成了义务教育招生任务。面向全体学生学校将始终按面向全体学生，促进学生全面发展做为素质教育的核心来抓。从年级到年级的各学科师资配备，做到了通盘考虑，统筹安排，采用小循环和大循环相结合的方法，没有厚此薄彼现象。学校不设任何形式的重点班快慢班或加强班。要求教师不得歧视排挤体罚和变相体罚学生，并通过教师法教育法未成年人保护评估考核办法教学常规管理细则文明班集体模范班主任评选奖励制度校本教研培训制度公物管理制度安全工作管理制度教职工奖惩制度等。制度从宏观处着眼，细微处着手，具体详尽，科学合理，可操作性强，经行政会校委会教代会研究审议定稿，汇编成册，人手本，对照执行，注重目标管理过程管理及绩效管理，。
11、社会公布的高考信息，律按管理权限由省招生考试委员会省教育厅统对外发布，其他任何单位和个人均不得擅自对外提供和公布。各市州县市区不得向社会公布辖区内分县分校上线人数升学率排名等情况。除考生本人外，各级教育行政部门及招生机构有关学校和个人非工作需要律不准向其他任何单位和个人提供考生报名信息考试成绩以及录取信息。各级教育招生考试机构各高校在通知高考成绩和录取结果时，要采取相应措施，确保将考生成绩和录取通知书直接发放给考生本人。建立完善督查奖惩机制加强督导检查。各级政府教育督导部门，要把规范中小并追究当地政府或教育主管部门的责任，获得教育先进县或教育示范县有关示范校以及其他荣誉称号的，应撤销其称号。川省教育厅关于贯彻川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教。
12、素质教育的意见的实施意见根据教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，按照川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见要求，针对当前突出问题，现就进步规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长，提出以下实施意见规范教学行为。学校要按照国家和省规定持自愿原则下，对高毕业班学生，学校可根据教学需要，报教育主管部门批准后，在寒暑假安排适当时间进行补习，但补习时间不得超过假期的分之，在天气特别炎热寒冷时不得安排补课。严禁中小学为社会各类补习班培训班提供教学设施或场地。规范招生行为。主管教育行政部门要根据招生计划和生源情况合理确定学校招生范围，确保适龄儿童少年就近入学。学校不得举行任何形式与入学挂钩的选拔性考试和测试，不得以学生。
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