活动材料收集问题开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境,在材料的收集方面我们的能力有限,所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们,能与我们老师起来收集资料跟材料,这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助,使我们的工作能顺利地开展。为幼儿准备绳子,鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳个。举行跳绳比赛。如果你的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。幼儿成长档案孩子能平平安安快快乐乐地度过每天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们定会尽全力把孩子教育好照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流沟通。篇家长朋友们,下午好!孩子承载的是我们整个家庭的希望。现在,我们的孩子在幼儿园老师的精心呵护下,天天长大,马上要离开幼儿园,开始正式的学习生涯。相信很多家长和我样,既期待孩子能走向更广阔的天地,又担心孩子是否能迈好这关键的第步。今天,我接受幼儿园领导的安排,来与大家交流幼小衔接,说实话,虽然近两年正好循环下来在教低年级,但实在是水平有限,所以诚惶诚恐。我就结合自己的工作,谈些个人的想法,供各位参考。我想重点和各位家长交流方面的内容。第方面让孩子在憧憬中入学。第方面让我们共同承担责任。第方面重视孩子的习惯培养。第方面让孩子在憧憬中进入小学。大科学家爱因斯坦有句名言兴趣是最好的老师。的确是这样的。小朋友知道自己马上要读小学了,是很自豪也很向往的,他会认为自己长大了。孩子向往上小学,才能主动地学习,才能学得好。每年夏天,我总会看到这样的温馨场面爸爸妈妈牵着即将入学的孩子的手,在我们学校中漫步,了解小学的学习活动,比较幼儿园与小学的不同,预先熟悉新的环境。这样做,对孩子来说是很有帮助的。平时我们也可以让孩子接触身边的小学生,了解小学上课作业考试等情况,帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。那么小学和幼儿园到底有哪些不同呢相信在座的家长已经有所了解。我觉得不外乎是以下几个方面上课时间的变化。现在我们小学低年级上午安排节课,下午节课,每节课分钟,另外早上有早操晨会,中午有午休般处理作业,略微休息下。与幼儿园相比,学习时间长了。教育方式的变化。幼儿园,以游戏的方式为主,唱唱跳跳画画做做,充满趣味性。升入小学后就变成了以学习文化知识为主,可能低年级还会有些趣味性的活动,但总的游戏时间很少。教育内容的变化。小学按要求开设了语文数学课,天天要上的,还有英语体育艺术就是我们小时的音乐课和美术课体育活动健康教育品德与生活劳动技术等的课程。这些课程都有课程标准,明确规定我们的孩子应该达到怎样的要求。师生关系的变化。幼儿园时期所倡导的是保教并重,幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色,而入小学后,随着幼儿身心发育不断完善,保育的色彩逐渐降低,而教育的成分逐渐增加,与学生在起的时间逐渐减少,课间,老师就离开教室,学生自由活动,而且每堂课的老师不样,不再像幼儿园,至少有位老师是陪在小朋友身边的,师生关系明显发生了变化。教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。运用各种活动提高幼儿听说读写算的能力。教幼儿认识书包与文具的使用,并学习拼音和简单的汉字。进步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读习惯。大班下学期,我们将组织幼儿参观小学的校园,观摩小学生的活动,邀请小学生来园与小朋友起举行活动,通过图片资料电教等各种教育形式,帮助幼儿认识入小学后的学习与生活,给幼儿讲述有关小学的事和老师上课的故事,激发幼儿向往做名小学生的愿望。幼儿本身应做好以下准备生理准备进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有定的生活自理能力。具有良好文明的进餐睡眠排泄盥洗等卫生习惯。能自己整理自己的仪表,注意保持仪表整洁。会动手整理好自己的物品书包铅笔盒等了解身体主要器官及自身生长的需要,掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。心理准备对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说,这是他们人生的个转折点,他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动,课后还要预习复习功课或做作业。因此,幼儿入学前定要具备定的心理准备。要有强烈的求知需要要有定的抑制控制能力,能控制冲动,坚持完成规定的任务。应具有初步的抽象逻辑思维能力和定的想象力,应具备定的社会交往能力。家长工作直是我们开展工作的源动力,幼儿园教育离不开家长的理解支持与配合。为了取得良好的教育效果,我们必须密切家园联系,加强沟通与交流。综合家庭与幼儿园的综合因素对幼儿实施教育的影响,下面简单提下需要家长们积极配合的方面,恳请得到家长的大力支持。,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的,什么不应该做。,生活自理方面的事情希望家长们不要越俎代庖,这样会剥夺孩子自我成长的机会。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子刀子手镯项链。以免他们无意识地在午休和活动中吞食或误伤,存在不安全的隐患。活动材料收集问题开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境,在材料的收集方面我们的能力有限,所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们,能与我们老师起来收集资料跟材料,这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助,使我们的工作能顺利地开展。为幼儿准备绳子,鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳个。举行跳绳比赛。如果你的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。幼儿成长档案孩子能平平安安快快乐乐地度过每天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们定会尽全力把孩子教育好照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流沟通。篇家长朋友们,下午好!孩子承载的是我们整个家庭的希望。现在,我们的孩子在幼儿园老师的精心呵护下,天天长大,马上要离开幼儿园,开始正式的学习生涯。相信很多家长和我样,既期待孩子能走向更广阔的天地,又担心孩子是否能迈好这关键的第步。今天,我接受幼儿园领导的安排,来与大家交流幼小衔接,说实话,虽然近两年正好循环下来在教低年级,但实在是水平有限,所以诚惶诚恐。我就结合自己的工作,谈些个人的想法,供各位参考。我想重点和各位家长交流方面的内容。第方面让孩子在憧憬中入学。第方面让我们共同承担责任。第方面重视孩子的习惯培养。第方面让孩子在憧憬中进入小学。大科学家爱因斯坦有句名言兴趣是最好的老师。的确是这样的。小朋友知道自己马上要读小学了,是很自豪也很向往的,他会认为自己长大了。孩子向往上小学,才能主动地学习,才能学得好。每年夏天,我总会看到这样的温馨场面爸爸妈妈牵着即将入学的孩子的手,在我们学校中漫步,了解小学的学习活动,比较幼儿园与小学的不同,预先熟悉新的环境。这样做,对孩子来说是很有帮助的。平时我们也可以让孩子接触身边的小学生,了解小学上课作业考试等情况,帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。那么小学和幼儿园到底有哪些不同呢相信在座的家长已经有所了解。我觉得不外乎是以下几个方面上课时间的变化。现在我们小学低年级上午安排节课,下午节课,每节课分钟,另外早上有早操晨会,中午有午休般处理作业,略微休息下。与幼儿园相比,学习时间长了。教育方式的变化。幼儿园,以游戏的方式为主,唱唱跳跳画画做做,充满趣味性。升入小学后就变成了以学习文化知识为主,可能低年级还会有些趣味性的活动,但总的游戏时间很少。教育内容的变化。小学按要求开设了语文数学课,天天要上的,还有英语体育艺术就是我们小时的音乐课和美术课体育活动健康教育品德与生活劳动技术等的课程。这些课程都有课程标准,明确规定我们的孩子应该达到怎样的要求。师生关系的变化。幼儿园时期所倡导的是保教并重,幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色,而入小学后,随着幼儿身心发育不断完善,保育的色彩逐渐降低,而教育的成分逐渐增加,与学生在起的时间逐渐减少,课间,老师就离开教室,学生自由活动,而且每堂课的老师不样,不再像幼儿园,至少有位老师是陪在小朋友身边的,师生关系明显发生了变化。检查考核的变化。在幼儿园里,没有细致到几分几分的分数,得到的是鼓励性的评价。但小学就不样。每天有课堂作业回家作业,口头作业笔头作业。每样作业都要检查批阅,不过关的要订正重做。在我们的孩子还不明白什么是考试应该怎样考试的时候,就要迎接考试。比如我们的孩子进年级时学拼音,刚学完拼音就要迎接学校统组织的拼音过关验收,这就是次正规的口头考试。接下来的学习中,分数的分量会越来越重。学期刚到半,还没认识几个字的孩子,连题目要求都读不懂,就要参加期中调研考试。不止有个家长告诉我我儿子女儿考试,我比他她紧张。我们了解了小学与幼儿园的区别,我们家长首先就心里有了数,就可以有针对性地渗透小学的要求。比如说你真了不起,马上要做小学生了,开心吗长大了的小朋友才能进小学读书,在小学里,你会学到很多本领,你表现棒的话,还会戴上红领巾呢!你愿意学好本领吗别小看条红领巾,绝大多数的低年级学生是很在乎的。我们家长可以采用类似的激励的方式来调动学生的积极性。要避免使用让小学老师来管你上小学后看你还怎么玩等恐吓性的语言使孩子产生恐惧。我们小学低年级的老师会注意孩子的年龄特征,尽量激发和保护孩子的学习愿望和积极性,例如,我们会奖励小苹果小红星小梅花荣誉卡梅花章等,这可是我们在每天放学前必做的工作。个学期下来学生还会把所有的奖励带来评比。所以我们家长没有必要让自己的孩子在畏惧中迎接自己的小学生活。就让我们的孩子在憧憬中进入小学吧。第方面让我们共同承担责任。家长的责任。教书育人是老师的责任,也是我们家长的责任。中国有句古语养不教,父之过。家长是子女第任乃至最重要的教师。很显然,家长在教育子女方面,有着不容推卸的义务和责任。在这个幼小衔接的关键阶段,更需要家长的尽职尽责。首先我们从现在开始就要为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之,家庭学习环境的准备是项重要内容。给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的个角落或单独个房间,有张小书桌,个小书柜即可,重在安静整洁。可以提前为孩子准备学具书包文具盒直尺角尺削好的铅笔几支橡皮数块没有图案的白橡皮。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化高档化。当然,以上几点只是物质上的准备,仅有这些还不够。我们家长的责任,更多的,是体现在对子女每天有意无意的教育影响中。比如,孩子在家学习时,我们家长看电视打麻将玩游戏,还是有意在旁看书看报,给孩子以潜移默化地

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