促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占定的比例。整改措施根据以上问题特提出以下整顿措施把师德师风建设作为项长期的重要工作坚持下去,学校和教职工坚持集中学习和自学,让上级文件,法律法规在头脑中长期储存。完善师德师风各项制度师德师风建设分工负责制师德师风学习制度未成年人保护教育和管理制度师德师风监督制度师德师风考核制度师德师风集中整顿制度师德师风问题处理报告制度预防和杜绝教师犯罪制度教职工宣誓制度师德师风优秀教师表彰制度师德师风责任追究制度和连带责任追究制度按宁都县师德师风考核评价标准加强我校师德师风考核。坚持师德师风监督制度,通过领导教职工学生社会的相互监督,随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正,是否有新的问题出现。按县教育局师德师风问题处理报告制度,发现问题及时上报,做到不迟报漏报瞒报谎报。实行年次的师德师风表彰,通过表彰先进宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。师德师风建设是项系统工程,是学校教师队伍建设的项长期历史任务,不可能蹴而就劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。在今后的工作中,我校将针对自查自纠中存在的问题制定出切实有效的整改措施,逐条改正,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师,办好让人民满意的教育。师德师风整改自查报告百年大计,教育为本教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学中时刻在默化地影响着学生但是在目前有些教师不注重自身修养,主要表现在以下方面,课堂上随意接打手机,对学生出现的不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生,课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重地影响了第天的教学,工作日利用中午时间和晚上喝酒,带着醉态站在讲台上洋相百出,说脏话,随意挖苦学生,课堂上不认真给学生授课,课后再办补习班向学生收取补课费以上这些问题的出现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,使教育行风日渐低下为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展本人从事教育教学工作十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉收获,爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人,为人师表作为名教师我深深地体会到自己的言行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到,严谨治学多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学,不断提高自己的教学水平,关爱学生我平等地对待班级的每名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现时及时指出并对他进行批评教育对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生常把家远的学生带回家和他们起过节,让学生感受到了的关爱,家的温暖,尊重家长教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每位学生的特点,才能对学生因材施教由于我经常和学生家长联系,共同生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生,廉洁从教我所担任的班级属班,每当就业前就有许多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝因为我觉得作为教师对家长,对学生要视同仁,教书育人就是我们的职责经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,也认识到自己工作中的不足不足之处,理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进步进行深入研究由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够,教研力度不够多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注重课堂教学,偶而写些教研论文,教研力度不够,很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素改正方法,认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平,改进教学方法,虚心向同仁学习,爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材全文完。师德师风整改自查报告材料。与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联系,很少家访,与家长的联系方式单,造成学校家庭工作互不了解,加强与家长间的矛盾和隔阂,使工作被动。对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热,受情绪的影响较大,对后进生缺乏爱心,不能用发展的眼光公平公正地对等学生,使后进生转化工作苍白无力。加强教师的职业形象职业责任职业纪律和法制教育,提高师德修养,规范从业行为,通过学习,使爱岗敬业团结协作遵纪守法,乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率,提高了我校教职工的思想觉悟。抓住重点,自查自纠。与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联系,很少家访,与家长的联系方式单,造成学校家庭工作互不了解,加强与家长间的矛盾和隔阂,使工作被动。对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热,受情绪的影响较大,对后进生缺乏爱心,不能用发展的眼光公平公正地对等学生,使后进生转化工作苍白无力。整改措施根据以上问题特提出以下整顿措施把师德师风建设作为项长期的重要工作坚持下去,学校和教职工坚持集中学习和自学,让上级文件,法律法规在头脑中长期储存。完善师德师风各项制度师德师风建设分工负责制师德师风学习制度未成年人保护教育和管理制度师德师风监督制度师德师风考核制度师德师风集中整顿制度师德师风问题处理报告制度预防和杜绝教师犯罪制度教职工宣誓制度师德师风优秀教师表彰制度师德师风责任追究制度和连带责任追究制度按宁都县师德师风考核评价标准加强我校师德师风考核。坚持师德师风监督制度,通过领导教职工学生社会的相互监督,随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正,是否有新的问题出现。按县教育局师德师风问题处理报告制度,发现问题及时上报,做到不迟报漏报瞒报谎报。实行年次的师德师风表彰,通过表彰先进宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。师德师风建设是项系统工程,是学校教师队伍建设的项长期历史任务,不可能蹴而就劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。在今后的工作中,我校将针对自查自纠中存在的问题制定出切实有效的整改措施,逐条改正,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师,办好让人民满意的教育。师德师风整改自查报告百年大计,教育为本教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学中时刻在默化地影响着学生但是在目前有些教师不注重自身修养,主要表现在以下方面,课堂上随意接打手机,对学生出现的不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生,课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重地影响了第天的教学,工作日利用中午时间和晚上喝酒,带着醉态站在讲台上洋相百出,说脏话,随意挖苦学生,课堂上不认真给学生授课,课后再办补习班向学生收取补课费以上这些问题的出现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,使教育行风日渐低下为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展本人从事教育教学工作十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉收获,爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人,为人师表作为名教师我深深地体会到自己的言行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到,严谨治学多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学,不断提高自己的教学水平,关爱学生我平等地对待班级的每名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现时及时指出并对他进行批评教育对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生常把家远的学生带回家和他们起过节,让学生感受到了的关爱,家的温暖,尊重家长教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每位学生的特点,才能对学生因材施教由于我经常和学生家长联系,共同生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生,廉洁从教我所担任的班级属班,每当就业前就有许多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝因为我觉得作为教师对家长,对学生要视同仁,教书育人就是我们的职责经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,也认识到自己工作中的不足不足之处,理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进步进行深入研究由于每年都上的是新课,对教材深挖的力