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败。

因此我们全体教师都要充分认识师德建设的重要性和紧迫性，努力提高师德修养。

以优良的师德师风向学生家长和社会交上份满意的答卷。

加强学习，注重修养，提高教师素质。

注重法律学习。

希望每位教师认真学习国家法律法规，严格执行教师法义务教育法未成年人保护法等教育法律法规。

恪守依法执教的师德底线，做人民满意教师。

注重师德修养。

师德师风校长演讲稿精选材料。

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以下是由为大家收集整理出来的师风校长演讲稿精选，希望能够帮到大家。

师德师风校长演讲稿精选各位今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。

今天我们召开师德师风建设动员大会，全面启动此项活动。

下面就这次活动的开展，谈点意见充分认识开展师德师风教育的重要性必要性。

为什么要开展师德师风建设活动是形式发展的需要。

胡锦涛总书记在全国优秀代表座谈会上的讲话，对广大教师提出了爱岗敬业关爱刻苦钻研，严谨笃学勇于创新，奋发进取淡泊名利，志存高远的点希望，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要党的十大报告提出办人民满意教育，要加强教师队伍建设。

学高为师，身正为范，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。

是发展的需要。

师者，人之模范也。

师德师风既是个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着个学校的精神风貌和人文风格师德师风既是学校改革和发展的原动力之，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。

流的学校必须要有流的师德和师风，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。

我们定要从学校发展的战略高度，统思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬团结进取务实创新艰苦奋斗争创流的红中精神，高质量实现办人民满意教育，创和谐平安校园的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。

是教师自身发展的需要。

名校是因为有名师，名师造就了名校。

名师不但质量强业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。

但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。

简而言之，能否建成流的乡直，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。

学校的管理体制的改革发展战略的实施教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与和衷共济敬业奉献，需要广大教职工积极性主动性创造性的充分发挥。

只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。

所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟价值观念道德水平工作态度等息息相关，并在教师的教学科研等各项工作中具体地显示出来。

我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业辛勤耕耘前赴后继无私奉献，才铸就了我校优良的艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。

正确把握师德师风建设几个重要问题在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面我们深知教师的爱种日为师，终生为父最高尚的爱。

教师的爱又不完全等同于母亲的爱。

她不是直搀着孩子走路，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。

教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。

教师还在他们合适的时间在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。

教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

集中学习和分散学习相结合。

每周集中学习，统学习内容，每次学习活动都要有学校学习记录教师个人学习笔记教师个人每周篇体会。

我们教师是高尚的美丽的。

如莲样的幼师总是用颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界对幼教事业无限执着的幼师，热情似火浪漫多情山茶样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在群机灵调皮的孩子中收放自如梅般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，次次用事实向人们宣告谁说女子不如男，要做好师德学习的考勤记录，作为师德评价的重要依据。

不能无故缺勤。

我们开展师德师风教育的最终目的，在于真正使全体教师的观念得到更新，思想得到升华，面貌得到改观，工作得到有力推动，办好让人民满意的教育。

我们要在教师中提倡给工作个忠心，给社会个关心，给学生个爱心，给家长个放心，给同事个诚心。

其中心思想就是培养教师的服务意识，做到知学生事帮学生困解学生忧暖学生心，牢固树立为社会服务为家长服务为学生服务的意识，增强事业心责任感。

我希望全校教师，通过这次暑假师德学习和自身实践能明师道，育师德，树师表，扬师风铸师魂，以流的工作作风和流的工作成绩，为实现我校又好又快的发展，做出自己应有的贡献。

全文完。

言传身教为人师表是师德师风的具体体现。

要培养学生，首先要尊重学生要生，首先要关爱学生要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。

要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象要把言谈举止仪态仪表与内在的教养涵养和修养联系起来思考，定要意识到学生是在透过现象看本质透过小节看大局，叶可以知秋，我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口示范和辐射作用。

师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几个方面。

希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中，认真学习不断提高，发现不足采取措施不断改进弥补不足，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。

当前我校教师师德师风存在的突出问题。

孩子，我爱你们，我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。

我感到欣慰的是，当你们将学到的春夏秋冬季变化和很多有趣的知识讲给爷爷奶奶外公外婆听的时候，屋子里飘出家人的笑声。

爷爷奶奶外公外婆都夸你有出息，有本领。

感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟样的，老师好，老师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。

还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。

在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。

当前，我校在师德师风方面存在些问题有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对本职工作得过且过，敷衍了事以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生将学生赶出教室的行为也偶然有之，上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。

此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生不能调动学生学习积极性等等。

这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。