1、来对班级进行管理,取得了定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每个同学都能感受到老师的关怀。初中班级特色活动总结本学期将读书作为班级特色,围绕这特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是读好书,好读书,与好书为友,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这学期来的工作有许多感慨有取得了成绩而带来的喜悦,有面对些不足而产生的遗憾有令人难忘的美好时。
2、刻提醒他们遵守纪律。加强与家长的联系。现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错不认真学习的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多份成功了。通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老。
3、设活动,班级学生说普通的状况明显好转,大部分学生能养成良好的语言习惯乐于用普通话交流不说脏话普通话水平日见提高班级文化建设以其生动活泼的形式,积极健康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求,在今后的工作中,我们将借鉴已有的经验,积极探索未知的领域,进步做好班级特色文化的建设工作。初中班级特色活动总结在追求个性的时代,学生独特个性的养成离不开环境的营造,请走进初班,感受我们的班级特色。初中班级特色活动总结材料。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。有目的有计划的进行家访家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的面,多向家长反映。
4、之鉴吧。期初创建工作,忙碌是快乐期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。初中班级特色活动总结初中班级特色活动总结特色班级的创建是门艺术,巧在随风潜入夜,润物细无声。本学期,在我校开展特色班级文化建设中,我们以我是中国娃,爱说普通话作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养,用普通话相互交流,建立深厚友谊扩大交往,寻求进步发展,让说普通话成为种习惯同时在校外些公共场所也要发扬特色讲普通话,并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有个阶段第阶段是明确目标全体师生共同制定养成说普通话的习惯,不断提高普通话水平的个人目标和人人都学普通话人人都讲普通话处处都用普通话的氛围,提高个人修养的班级目标并且发放致家长封信,要求学生。
5、晨读之星。开展我的天谈话活动,分组交流当天的学习生活情况,小组其他同学就语音语法等发面予以纠正评价。定期举行普通话知识大比拼活动,对平时使用普通话过程中出现的读音以及语法知识进行归类交流。每日课前进行两分钟新闻播报活动。第阶段是总结评价活动尾声,每位同学就此次活动谈体会写感受,找出自己的进步之处,以及仍需要改进的地方,班主任利用班会课进行总结评价。通过开展班级特色文化建设活动,班级学生说普通的状况明显好转,大部分学生能养成良好的语言习惯乐于用普通话交流不说脏话普通话水平日见提高班级文化建设以其生动活泼的形式,积极健康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求,在今后的工作中,我们。
6、师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每个同学都能感受到老师的关怀。初中班级特色活动总结本学期将读书作为班级特色,围绕这特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是读好书,好读书,与好书为友,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这学期来的工作有许多感慨有取得了成绩而带来的喜悦,有面对些不足而产生的遗憾有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的创建工作使我想起了很多。现将学期来的工作做以总结,也算是前车。
7、刻,也有让人苦恼的短暂瞬间有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的创建工作使我想起了很多。现将学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。期初创建工作,忙碌是快乐期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。开好每周的班会课。利用班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的行为,表扬先进,提出本周的要求。经常找学生谈话,了解学生思想动态。要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。创建工程,往复。
8、和提高整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。利用晨会班队,向学生推荐些适合他们阅读的图书,介绍些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。坚持召开每月次的有关读书方面的主题队会,如故事会朗诵诗词大赛科学知识竞赛精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。充分发挥班干部小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。活。
9、学们能够提高自身的修养,用普通话相互交流,建立深厚友谊扩大交往,寻求进步发展,让说普通话成为种习惯同时在校外些公共场所也要发扬特色讲普通话,并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有个阶段第阶段是明确目标全体师生共同制定养成说普通话的习惯,不断提高普通话水平的个人目标和人人都学普通话人人都讲普通话处处都用普通话的氛围,提高个人修养的班级目标并且发放致家长封信,要求学生粘贴在家里时刻约束自己,也争取取得家长的支持与配合,第阶段是宣传教育班级成立个学说普通话监督团,民主选举名督员,负责监督同学说普通话的状况,杜绝切不文明的卫生行为发生,碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。第阶段是自查自律开展经典诗文晨读活动,从声音大小朗读质量朗读技巧等方面进行评议,每周评出名。
10、将借鉴已有的经验,积极探索未知的领域,进步做好班级特色文化的建设工作。初中班级特色活动总结在追求个性的时代,学生独特个性的养成离不开环境的营造,请走进初班,感受我们的班级特色。加强与家长的联系。现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错不认真学习的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多份成功了。通过以上的几个措施。
11、粘贴在家里时刻约束自己,也争取取得家长的支持与配合,第阶段是宣传教育班级成立个学说普通话监督团,民主选举名督员,负责监督同学说普通话的状况,杜绝切不文明的卫生行为发生,碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。第阶段是自查自律开展经典诗文晨读活动,从声音大小朗读质量朗读技巧等方面进行评议,每周评出名晨读之星。开展我的天谈话活动,分组交流当天的学习生活情况,小组其他同学就语音语法等发面予以纠正评价。定期举行普通话知识大比拼活动,对平时使用普通话过程中出现的读音以及语法知识进行归类交流。每日课前进行两分钟新闻播报活动。第阶段是总结评价活动尾声,每位同学就此次活动谈体会写感受,找出自己的进步之处,以及仍需要改进的地方,班主任利用班会课进行总结评价。通过开展班级特色文化建。
12、动中,涌现批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书读好读完。初中班级特色活动总结材料。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。开好每周的班会课。利用班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的行为,表扬先进,提出本周的要求。经常找学生谈话,了解学生思想动态。要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时。
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初中班级特色活动总结材料