书推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第次第次读书清单统计分析表扬先进激励全体。读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格,这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在了解学生读书现状,曹重学生喜好,力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获师生相互推荐借阅图书培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量扩大阅读面,多读书读好书好读书读整本的书,是师生间开展推荐借阅图书的目的。推荐图书,包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动,肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐在此过程中,教师的积极参与会起到定的推荐和引领作用,也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过爱的教育淘气包马小跳窗边的小豆豆绿野仙踪从夏洛的网就小王子百条裙子向学生借阅过假如给我天光明会飞的教室神秘的女老师福尔摩斯探案集尊重,从心开始希腊神话班的坏小子,学生向我借阅过爱的教育淘气包马小跳昆虫记等学生的阅读兴趣被激发出来后,相互借阅图书就成了他们的自主活动,教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息,协调借阅速度。只要班级上有两个学生读过本书,教师给予鼓励表扬推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。次次的推荐,本本的借阅,最后班级形成个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读男生比较喜欢读自然科学书,女生则喜欢读故事书,怎样在尊重个性化阅读基础上,让学生交流读书收获体会,拓宽视野呢我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间写完作业周末小时。然后根据学生兴趣及书籍占有情况等综合考虑,确定班级共读书目为爱的教育淘气包马小跳布置全班同学抓紧阅读读过后思考,你喜欢哪个人物为什么他她让你想起谁培养学生在关注故事清节的同时,注意人物形象的刻画为后续的仿写练习做点准备,力争能将读书收获运用到作文中。加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较复杂,不管是学习纪律还是行为品德等方面,学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此,特制订出转化计划如下。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。,大多数后进生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。,用耐心去呵护多花些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。不足之处学期下来,学生的进步不少,但是还有些不足之处,有待下学期继续提高。本学期,我以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生纪律出操路队学生的红领巾佩戴仪容仪表个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会晨会学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈,使全班学生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿,因此,在开学初始,我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记,有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,这样来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。积极参加学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量。班级活动是班级文化建设的个重要组成部分。个班级是否有活力,可从班级活动是否搞得丰富搞得有质量看出。本学期,我们积极参加了学校各项活动,如普通话比赛,我们班王璐和王甜昆参加了比赛,并取了优异的成绩元旦汇报演出,我们年级精彩的展示,同样赢得领导和家长们的喝彩。另外,这学期,我们班多次开展了故事会写字比赛演讲比赛等等文化活动,也开展了有关心理健康教育的些活动。这些活动对于提高学生的自信心,培养欣赏别人的好品质很有好处,从而为培养健全的人格打下良好的基础。主要经验和体会。课外活动和其他课程样,也要有定内容,但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前布置好场地,安排好器材和用具,以免活动时失控。我们学校在体育方面安排有篮球沙包跳绳乒乓球羽毛球等,以根据不同学生的兴趣爱好,满足学生的需要还建立了与第课堂紧密配合的学科小组,如语文数学外语音乐美术等活动小组,这能使第课堂知识得到加深巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。存在的问题及改进方法活动有时比较缺少目的性,学生不知如何活动。以后要制定具体明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。本学期,我以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生纪律出操路队学生的红领巾佩戴仪容仪表个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会晨会学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈,使全班学生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿,因此,在开学初始,我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记,有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,这样来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。积极参加学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量。班级活动是班级文化建设的个重要组成部分。个班级是否有活力,可从班级活动是否搞得丰富搞得有质量看出。本学期,我们积极参加了学校各项活动,如普通话比赛,我们班王璐和王甜昆参加了比赛,并取了优异的成绩元旦汇报演出,我们年级精彩的展示,同样赢得领导和家长们的喝彩。另外,这学期,我们班多次开展了故事会写字比赛演讲比赛等等文化活动,也开展了有关心理健康教育的些活动。这些活动对于提高学生的自信心,培养欣赏别人的好品质很有好处,从而为培养健全的人格打下良好的基础。小学班级课外活动总结材料。加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较复杂,不管是学习纪律还是行为品德等方面,学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此,特制订出转化计划如下。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。,大多数后进生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。,用耐心去呵护多花些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。不足之处学期下来,学生的进步不少,但是还有些不足之处,有待下学期继续提高。小学班级课外活动总结材料。了解学生读书现状阅读课上,学生带着自己喜爱的书投入阅读,教师观察学生读书情况书的类型读书兴趣阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上,每个学生列出我的读书清单内容包括读过的书最喜欢的书希望读到的书推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第次第次读书清单统计分析表扬先进激励全体。读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格,这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在了解学生读书现状,曹重学生喜好,力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获师生相互推荐借阅图书培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量扩大阅读面,多读书读好书好读书读整本的书,是师生间开展推荐借阅图书的目的。推荐图书,包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动,肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐在此过程中,教师的积极参与会起到定的推荐和引领作用,也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过爱的教育淘气包马小跳窗边的小豆豆绿野仙踪从夏洛的网就小王子百条裙子向学生借阅过假如给我天光明会飞的教室神秘的女老师福尔摩斯探案集尊重,从心开始希腊神话班的坏小子,学生向我借阅过爱的教育淘气包马小跳昆虫记等学生的阅读兴趣被激发出来后,相互借阅图书就成了他们的自主活