性。

经验丰富的杨老师深信只要对了头，步层楼。

的确，通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。

他成功的经验主要体现在方面。

年高中教师先进事迹材料范文材料。

教学上不断创新，取得丰硕成果老师担任高中化学课程教学已有十年时间，长期从事线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由启发式教学方式到探究性教学方式，由学生被动接受到学生主动钻研，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

获县王家扬奖教金，被为市优秀教师，月获省第十届春蚕奖。

届学生李修昶，入学时成绩列班级第，脑子很聪明但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高第次测试时列班级，老师找他谈话，耐心做思想工作，第次测试上升到第，可是期末又跌至第。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高开学时老师让他当上化学课代表，并给他定下指标每次化学测验班级前十名。

未来追求面对自己去得的成绩，杨老师难免激动，但激动之余，杨老师更多的是份淡定。

他说做老师的好比农民，今年的庄稼丰收了并不意味着明年同样好。

只有每年都适时播种，精心呵护，方可保证每年的好收成。

他表示他将会如既往忠诚党的教育事业，默默耕耘，快乐学习，不断进取，力争为为社会交出份又份人民满意的答卷。

高中教师先进事迹材料，年月生，中共党员，年月毕业于师范学院化学系，中学化学高级教师县第届名教师市优秀教师省第十届春蚕奖获得者中国化学会会员市化学会理事。

现担任中学政教处副主任中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

年高中教师先进事迹材料范文材料。

老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。

因化学会考成绩列全市前名而被评为市优秀指导教师。

多次带高毕业班，高考成绩出色。

如高考所带班级理综成绩平均分，领先全省平均分多分。

高考理科综合平均分达分，在县内名列前茅。

组织领导生化教研组建设，在全大市有较大影响老师担任中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课县市教研活动，在市内有定知名度。

以来，中学生化教研组承办和主办了市县各级教研活动多次。

教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台，中学生化教研组在县市获得较好的评价。

老师评为县优秀教研组长。

月中学生化组被评为市首届星级教研组，老师评为市优秀教研组长。

未来追求面对自己去得的成绩，杨老师难免激动，但激动之余，杨老师更多的是份淡定。

他说做老师的好比农民，今年的庄稼丰收了并不意味着明年同样好。

只有每年都适时播种，精心呵护，方可保证每年的好收成。

他表示他将会如既往忠诚党的教育事业，默默耕耘，快乐学习，不断进取，力争为为社会交出份又份人民满意的答卷。

高中教师先进事迹材料，年月生，中共党员，年月毕业于师范学院化学系，中学化学高级教师县第届名教师市优秀教师省第十届春蚕奖获得者中国化学会会员市化学会理事。

现担任中学政教处副主任中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

教学上不断创新，取得丰硕成果老师担任高中化学课程教学已有十年时间，长期从事线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由启发式教学方式到探究性教学方式，由学生被动接受到学生主动钻研，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

获县王家扬奖教金，被为市优秀教师，月获省第十届春蚕奖。

届学生李修昶，入学时成绩列班级第，脑子很聪明但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高第次测试时列班级，老师找他谈话，耐心做思想工作，第次测试上升到第，可是期末又跌至第。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高开学时老师让他当上化学课代表，并给他定下指标每次化学测验班级前十名。

成功老师所带的届文科在高初建班级时，有些同学的思想并不稳定，甚至有些同学认为读文科低人等，理科学不了才学文科的。

有这种思想的人在上往往缺乏斗志，散漫，甚至上课闲聊，玩游戏。

这样势必影响整个班级的稳定性。

经验丰富的杨老师深信只要对了头，步层楼。

的确，通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。

他成功的经验主要体现在方面。

年高中教师先进事迹材料范文材料。

年高中教师先进事迹材料范文先进事迹材料老师自年毕业以来，直从事线工作，并直担任。

十多年来，杨老师忠诚党的教育事业，热爱这份太阳底下最光辉的事业。

他对学生有高度的责任心，对教育有足够的事业心。

由于在工作中的出色表现，他曾多次被评为校县级优秀教师，市级优秀党员及市级优秀教师。

特别是今年中，他所带的高文科班创造了临川中文科高考史上最辉煌的成绩。

工作成绩在刚刚公布的年高考成绩中，他所带的高文科班的成绩全面实现了高考前制定的项目标。

第，力争夺取全省文科状元。

今年高考中，他班上的刘婧同学以分勇夺年江西文科状元。

第，力争至少人考取清华或北大。

今年高考全省前十名中，有名同学出自他所带的班。

其中全省前名中，他班上占了分，前十名中他班占了个。

超额完成了这目标任务。

第，要有批同学上人大复旦。

今年高考他所带的班有十名同学进入了全省前名。

同样实现了这目标。

第，全班同学全部上本。

今年他班上最低分为分，该同学由于身体原因请了近个学期的假。

第，他自己所教的学科数学的平均分要达到分。

今年高考他班的数学平均分为分。

前几天肖杰同学发短信给杨老师，短信上说杨老师，你是个有智慧有内涵的老师，你不仅教我们学科知识，还教授我们做人的道理。

是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想，是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。

你注定是我生命中重要的人，杨老师，衷心感谢您这两年来对我的包容和爱护，谢谢，杨老师尊重学生，自然成就了学生，也赢得了学生发自内心的尊敬。

第，加强自身学习，教育方式多元。

杨老师自身也是个爱学习的老师，他谨记要给学生滴水，自己要有桶水的道理。

为了给学生个好榜样，他不断主动学习，严于律己，在学生中有极高的威信。

他提出了把平凡变为优秀，把优秀成为种习惯的。

也正因为他爱学习，自然也多元。

组织同学看电影组织同学开展组织文科知识抢答赛短时记忆比赛演讲比赛羽毛球比赛等等都是杨老师生的方式和舞台。

这种寓教于乐的教育方式受到了学生欢迎，有极好的教学效果。

年高中教师先进事迹材料范文先进事迹材料老师自年毕业以来，直从事线工作，并直担任。

十多年来，杨老师忠诚党的教育事业，热爱这份太阳底下最光辉的事业。

他对学生有高度的责任心，对教育有足够的事业心。

由于在工作中的出色表现，他曾多次被评为校县级优秀教师，市级优秀党员及市级优秀教师。

特别是今年中，他所带的高文科班创造了临川中文科高考史上最辉煌的成绩。

工作成绩在刚刚公布的年高考成绩中，他所带的高文科班的成绩全面实现了高考前制定的项目标。

第，力争夺取全省文科状元。

今年高考中，他班上的刘婧同学以分勇夺年江西文科状元。

第，力争至少人考取清华或北大。

今年高考全省前十名中，有名同学出自他所带的班。

其中全省前名中，他班上占了分，前十名中他班占了个。

超额完成了这目标任务。

第，要有批同学上人大复旦。

今年高考他所带的班有十名同学进入了全省前名。

同样实现了这目标。

第，全班同学全部上本。

今年他班上最低分为分，该同学由于身体原因请了近个学期的假。

第，他自己所教的学科数学的平均分要达到分。

今年高考他班的数学平均分为分。