1、自己的知识,文理兼通,博闻强识。从种意义上说,班主任要成为全才杂家。班主任工作是门艺术性很强的学问,所以,我们在工作中要注意教育手段的技巧化教育方式的艺术化。第,班主任是家庭社会关系的调节者,起着桥梁纽带的作用。大家都有共识,家长和社会对学校的了解,对学校教师群体的了解,基本是通过班主任这个窗口,因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说,班主任的举止言行态度代表了学校的形象。同时,许多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通协调推进落实。正确对待班主任工作面临的问题当前处于个大变革的时代,教育形势的发展日新月异,我们面对的学生家庭社会都发生着很大的变化,特别是留守儿童群体的不断增多,给学校工作班级管理带来极大的困难,因此,对班主任工作提出了新的挑战。它主要体。
2、德教育和管理的骨干力量,在学校教育网络体系中处于关键环节,在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭社会教育之间的关系,是构建位体教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念工作方式意识能力都对学生有深刻的影响。从种意义上说,班主任队伍的素质和水平,是提升优质教育,尤其是实现班级德育工作优化的个重要因素。建设支观念新能力强数量足素质高的班主任队伍,是所学校打造品牌塑造形象健康发展的根本因素之,也是推进区域教育现代化,实现区域教育全面协调可持续发展的关键。我们常说,个好校长就是所好学校,实践证明,个好的班主任同样就是个好班级,批好的班主任就能塑造所品牌学校。加强班主任队伍建设,始终是教育的项根本任务和重要课题。希望各校,继续提。
3、怀,这是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负责,对学生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用,保证学校布置的各项工作能够迅速及时准确地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育形式,使学校各项工作得到落实。另方面,有了责任心,就能经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上进行有针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念,并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求,从而达到学校和学生双方满意。第,班主任是家庭社会关系的调节者,起着桥梁纽带的作用。大家都有共识,家长和社会对学校的了解,对学校教师群体的了解,基本是通过班主任这个窗口,因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说,。
4、倾注长期心血,要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中,班主任既是知识技能的传授者思想品德的培育者,又是班级工作的组织者和指导者。当前,许多地方都出现了种选学校热选班热现象,为何要选到底选什么如果我们站在个家长的角度去看这个现象,我们选学校选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任,就是因为个好的班主任就会建设个好的班级,家长就希望自己的孩子在个好的环境中学习,接受好的教育。从中我们可以看到,个优秀班主任,对于社会的影响,对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。强化爱与责任意识,办人民满意的教育教育是爱的事业。爱自己的学生爱教师职业是做好班主任工作的基本要求。教师的爱,尤其是班主任的爱,是开启学生心灵的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是。
5、,才能培养出学生严格认真负责任的行为习惯。其次,班主任要保持颗平常心。如果没有颗平常心,就压制不住浮躁,就克服不了困难,就改变不了局面。班主任是个特殊的群体,能选为班主任的都是教师中道德品质好业务能力棒工作责任心强的教师。可以说,班主任就是教师的模范和标尺,这就要求各位班主任要更加严格地要求自己,所以,班主任老师要以不带有任何世俗和功利色彩的心态,收起性子,沉下身子,专注于班级管理,致力于学生教育。第要提高师德,凝炼人格。高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培养人格以灵魂塑造灵魂的工作。老师的言行,举手投足,无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已,不正已者则不能正人。名好班主任能够带出班好学生,并能影响学生的生,学生也会永远尊敬。
6、对班主任工作重要性的认识,切实把这项工作摆上重要议事日程,进步健全制度,强化措施,求真务实,努力把班主任工作提高到个新的水平。班主任是开展班级工作,建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分,班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理,树立良好的学风班风,形成个好的有凝聚力的班集体是优化学校育人环境,加强学校德育工作的基础。班集体是个微观的社会环境,对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量,对于培养远大理想爱国情感,增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。个同学关系和谐自律意识强乐学向上的班集体,几乎随时都在熏陶着集体中的成员,起着潜移默化的教育作用。良好的班集体不会自然形成,也不可能时形成。整个过程需要班主任。
7、在以下几个方面第学生对于班主任工作要求更高。我们现在面对的学生大部分都是后,他们接受新事物很快,网络传媒发达,社会风气不健康。学生对人才观,价值观,金钱观的理解有很多不健全的地方,他们具有很强的叛逆心理,不再唯师是听。有些学生根本不把学校的要求纪律放在眼里,学校要求东,他们做西,他们还敢说这是我的权利,他们有强烈的自我意识,班主任的工作要求与学生思想认识区别很明显。留守儿童的家庭教育基本为空白。因此,班级工作更需要耐心,正确的引导,在个问题上,沟通次没结果,需要次次,甚至更多。第家长对班主任工作的期望值更高。望子成龙,望女成凤,是每个家长对儿女最殷切的期望。每个父母在送子女入校时,都想选个好班级,其实关键就是想找个人品能力俱佳的班主任,希望通过优秀班主任的教。
8、育管理,使子女成人成才。他们认识到,个好的班主任能带出个好的班集体,个良好的班集体是种特殊的教育力量。期望值高,要求就高,所以说每位家长乃至整个社会都对班主任工作寄予殷切的厚望,也使我们感到压力加大。第,环境对班主任工作影响更大。当前社会环境的复杂性,对于学校管理,尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求,如拜金主义现象事事以钱为主不顾自身经济条件相互攀比贪图享乐家里不给钱买小吃闹不来学校,心理脆弱厌学逃学不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境,班主任如何加强教育管理,更新教育理念,让学生的心灵不受到消极因素的侵害,工作责任和工作难度也在不断增加。对班主任工作的几点要求第要端正工作态度,乐于奉献。班主任会议领导讲话稿。结合当前工作,开展好学雷锋活动,对学生。
9、人的眼中,班主任工作是辛苦的琐碎的微小的,但同时,班主任工作也是甘甜的奉献的伟大的。当你的学生中有两个在个人仕途上成功,你就可以树起大母指自豪地说,他是我的学生。因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了与学生亲密的接触,才是完整意义上的教师。作为班主任老师,在选择了这份工作的同时,就要选择份职责,就要选择份付出。所以,班级能否管理好,关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候,我们会发现班风学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似班主任责任心强,班风就正,各项工作井井有条班主任责任心不强,工作就拖拖拉拉,懒懒散散,其班级工作也就上不去,日积月累,就会问题成堆。因此要当好名班主任,首先要有强烈的责任感和事业心,用高度的责任感去影响学生,用强烈的事业心去感染学生。
10、他记住他。第要倾注情感,转变理念。以制度规范言行,以情感凝聚众心是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师爱的温暖师爱的无私师爱的纯真后,才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感,给学生以亲近和信任,学生才会对班主任产生仰慕心理,才会向老师敞开内心世界,才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师,才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点,发挥学生的长处,开发学生的潜能,创建学生实现自身价值的平台。第,提高素质,讲究艺术。在班级管理过程中,班主任对学生实施教育,需要渊博的学识。班主任的学识越多,业务水平越高,综合素质越强,在学生中威信就越高,学生就越容易被他吸引,听从他的教诲。学生才会感觉到听君席话,胜读十年书。因此,班主任要拓宽自己的视野,丰富。
11、师生之间达到心理相融的接触点,也是班主任的教育机智教育才能的灵魂。这是种含有友情又超越友情,含有母爱又高于母爱的更高层的爱。没有爱就没有教育,把爱献给受教育的人不仅有付出,也有回报。桃李不言,下自成蹊。当老师看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了最大的回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育之真谛。个学生如果能经常感受到老师对他的爱,不仅会激起他的热情自信及对师长的爱戴和尊重,而且还能使他通过自己所感受到的爱,养成关心他人的积极情感态度,从而逐步升华为对集体对社会对祖国的爱。教育是体现责任的事业,没有责任就办不好教育。强烈的事业心和责任心是班主任必须具备的基本素养。责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情。
12、进行讲美教育,学会使用文明礼貌用语,争做好人好事等。班主任会议领导讲话稿各位领导班主任老师,大家好,班主任是教师队伍的重要组成部分,是小学生健康成长的引路者,是学校和家长社会沟通的桥梁,是实施素质教育的重要力量。今天,我们专题召开全镇班主任工作会,本次会议,是总结班主任工作经验,交流班级管理心得,规范班主任工作要求和推广成功经验的次针对性实效性较强的专题会议。借此机会,我就如何进步做好班主任工作讲点意见加强对班主任工作重要性的认识班主任是学校管理的核心力量,是德育工作的最前沿保障。在学校教育中,班主任作为班级教育的领导者组织者,在学校教育教学管理全面推进素质教育中,具有特殊的地位和独特的作用,是教育内涵发展提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
班主任会议领导讲话稿