核小组根据教师本人自评教职工民主评议服务对象评议和考核小组评议反馈的情况，在考核小组查实的基础上，结合日常动态考核记录，对每个教师作出综合客观评价。

评价时，在分基础分上，根据事实依据进行减分或加分，确定考核等次。

拟定优秀等次人员在本附件。

五考核程序和方法师德师风考核采取日常动态考核与年终考核相结合进行。

考核以年度为单位采取加分扣分方式进行，基础分为分，计分周期从每年月日到月日。

日常动态考核日常动见中小学教师职业道德规范贵州省中小学教师行为规范六不准等为依据，以四有三者好老师为标准，以爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表为核心。

紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚的职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，不断提升人格修养和学识修养，努力造就支师德高尚业务精湛人民满意的中小学幼儿园教师队伍。

二考核原则重在规范教育为主。

师德师风考核是教师年度绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持成效显著。

分不参加各类公开课的听课说课评课活动，每次扣分。

潜心钻研业务，勇于探索创新。

积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论文。

分每缺次校本研修活动扣分不写教学反思扣分全年没有撰写篇论文经验交流或心得体会的扣分。

积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育教学水平。

分不参加继续教育和规定的业务培训，每缺次扣分。

不参加市区级培训，每次扣分。

加减分各单位自行制定。

加分最高不超过分。

总分全文完量，提倡布置探究性实践性的学校公众场合吸烟者酒导学生，认真组织考试考核。

分有下列情形之，每次扣分工作敷衍教学不认真不按要求进行备课作业不及时不认真批改者。

随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动，每次扣分。

爱岗敬业分定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。

分关爱学生分关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立尊重关爱民主的新型师生关系，保护学生合法权益。

分对学生严慈相济，做学生良师益友。

耐心教育，不讽刺挖苦歧视学生，平等对待每位学生。

正视学生差异，注全面贯彻国家教育方针，立德树人下列情形之，每次扣分课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的值周值班不到位，造成安全管理事故和国科研中弄虚作假营私舞弊的。

每次扣分，情节严重的直接定为不合格上课期间接打电话，工作期间穿拖鞋背心或着装过于裸露的有违背社会公德家庭美德等行为，在社会上产生不良影响的。

每次扣分，情节严重的直接定为不合格不服从学校工作安排或因态度不端正造成工作不能及时完成的工作敷衍塞责，不认真备课上课，不认真批改作业的。

每次扣分，情节严重的直接定为不合格工作时间打麻将打牌炒股玩游戏看电影聊天网上购物等与本职工作无关行为的。

每次扣分，情节严重的直接定为不合格不听取家长活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。

直接定为不合格有偿补课有偿家教有偿办班等有关行为的。

直接定为不合格组织参与针对学生的经营性活动，擅自向学生推销教辅资料或诱导学生到指定商店购买学习用品和教辅资料师德师风考核领导小组，并结合本校实际制定师德师风考核实施细则，细化考核内容和标准。

切实做好宣传教育，提高考核工作的透明度监督力度以及广大教师学生和家长的参与程度。

在考核中要坚持标准严格程序，确保考核结果客观准确公正。

对带有普遍性的师德问题，要分类梳理，制定整改措施，认真予以整改。

对师德师风考核不合格或存在师德问题的教师，要有针对性地加强教育和管理，及时进行诫勉谈话警示以至处分。

对工作不教师师德师风考核鉴定表，当年度师德师风考核必须合格及以上。

四师德师风考核为基本合格的，年度考核不得确定为合格及以上等次。

师德师风考核不合格的，其年度考核直接定为不合格，在教师资格证定期注册专业技术资格评审及各类先进评比时予以票否决，并在次年岗位聘任中予以降低岗聘用，同时按有关规定扣发绩效工资。

五单位范围内公示，公示期不少于个工作日。

考核结束后，须将考核结果以书面形式通知被考核人，并由本人签名，安顺市中小学幼儿园教师师德师风考核鉴定表附件存入学校教师个人档案。

各县区学校将年度师德师风考核汇总表附件与教职工年度考核结果起送交县区教育局教科局社管局人事部门备案。

自行印制分别针对教师家长学生考核小组成员的测评用表，考核小组再根据评议结果进行记分，并作出考核综合评价，确定考核等次。

年终考核般安排在月份进行。

年终考核程序为学校成立考核小组。

负责本校师德师风考核工作的组织实施。

考核小组成员由学校党政领导班子工会主席以及公道正派政策业务水平和群众威信较高的教师代表组成。

教师代表由民主选举产生，不得少于考核小组成员的三分之。

自评。

被考核人个人总结填写安重在规范教育为主，充分调动广大教职工的主动性积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。

二客观公正实事求是。

要做到规范程序依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准考核过程分享人杨纯新现今倡导师德师风，中小学教师师德师风考核办法如何规定，下面是小编为您整理资料，欢迎阅读，中小学教师师德师风考核办法指导思想坚持以十八大精神为指导，以教育法教师法教育部关于进步加强和改进师德建设的意见中小学教师违反职业道德行为处理办法后进课堂者扣分。

关心集体，团结协作。

分有下列情形之，扣分打架斗殴造谣污蔑诽谤他人其它新知识结构，学习目标计划笔记齐全重学生的个性发展。

分保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

尊重学生身心发展特点，开展丰富多彩的思想道德教育活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。

分有下列情形之，扣分随意禁止学生上课或让学生出教室，剥夺学生受教育的权利训斥指责学生家长。

教书育人分遵循教育规律，实施素质教育。

分循循善诱，诲人不倦，因材施教。

分培养学生良好品行，把传授知识同陶冶情操习惯养成道德素养与民族精神培育等有机结合起来，激发学生创新精神，培养学生实践能力，促进学生全面健康发展。

分切实减轻课业负担，严格控制作业有财产损失，情节较打牌下棋玩电脑游戏网购看不健康视频上网聊天炒股等。

不服从学校工作安排者次扣分。

认真备课上课批改作业，耐心的。

每次扣分，情节严重的直接定为不合格通过网络短信微信等形式，传播谣言，造成不良影响的。

每次扣分，情节严重的直接定为不合格其它违反教师职业道德行为应当给予相应处分的。

由校考核小组调查确定中小学教师师德考核评价标准学校教师年月日项目具体内容及评分标准教师自评分教师互评分学校考核小组评分爱国守法分热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

没有违背党和国家方针政策的言行。

分有下列情形之，情节较轻的，此项不得分课堂内外散布消极言采取加分扣分方式进行，基础分为分，计分周期从每年月日到月日。

日常动态考核日常动态考核由学校根据安顺市中小学幼儿园教师师德师风考核记分办法成立教师师德师风考核小组，制定具体实施办法考核，对违反师德师风行为经举报核实检查发现的及时记录，同时告知当事人，学校办公室负责汇总考核情况，每月定期通报次。

教职工中有师德倡导行为及其他优良师德师风行为事迹突出的，经考核小组调查确定，可给予适当加分。

二年终考核年终考核采取自评教职工民主评议服省教育厅关于加强中小学教师师德师风考核的意见中小学教师职业道德规范贵州省中小学教师行为规范六不准等为依据，以四有三者分以上合格，考评总分为分基本合格，考评总分为分不合格，考评总分低于分。

经查实发现有考核记分办法第至十二条中禁行行为的，或有第十三至十九条中禁行行为且情节严重的，师德师风考核直接确定为不合格。

七考核结果的运用教师师德师风考核结果按权重计入教师年度考核评价指标，教师年度考核定为优秀等次的，当年师德师风考核必须是优秀。

二凡推荐顺市中小学幼儿园教师师德师风考核鉴定表附件，进行自我评议。

教职工民主评议。

由年级组教研组或教代会进行民主评议。

服务对象评议。

组织学生家长代表等服务对象对被考核人进行评议，任课教师由考核小组抽取任教班级评议。

小学三年级及以下可不进分关心爱护学生，转变学习困难学生，资助家庭经济困难学生等事迹突出的。

加分遇到突发偶发事件主动为学生学校排忧解难，并产生积极影响的。

加分其它体现优良师德师风行为的。

由校考核小组调查确定禁行行为参与破坏祖国统社会主义制度等反动活动在教育教学活动中有传播有害学生对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以警告记过降低专业技术聘任等级撤销专业技术资格撤销教师资格解除聘用合同直至开除处分。

对涉嫌违法犯罪的依法移交司法部门。

八组织领导各县区教育行政部门要加强对学校师德师风考核工作的领导，要明确责任，切实做好宣传动员工作，要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义，要引导主义。

没有违背党和国家方针政策的言行。

分有下列情形之，情节较轻的，此项不得分课堂内外散布消极言论，对学生产生导向不执行上级依法作出的决定和决议。

自觉遵守法律法规，的。

直接定为不合格索要或违反规定收受学生家长财物等以教谋私行为的。

直接定为不合格出现严重教学事故的出现试题严重泄密的。

直接定为不合格擅自停课，脱离工作岗位的经常迟到早退，无故旷工天以上的。

直接定为不合格工作时间喝酒，组织学生喝酒，酒后上课的。

直接定为不合格违反相关规定受到行政处分党纪处分及刑事处罚的。

直接定为不合格体罚学生或以侮辱歧视孤立等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的排挤学习困难生，在教育教学活动和学生培养学生实践能力，促进学生全面健康发展。

分切实减轻课业负担，严格控制作业有财产损失，情节较轻的不遵守