（独家原创）重型切条机的整体设计（全套CAD图纸）

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（图纸） QTJ-00-00-16传动轴.dwg

（图纸） QTJ-00-00-17主动链轮.dwg

（图纸） QTJ-00-01-00大滚筒.dwg

（图纸） QTJ-00-02-00泥条托辊装置.dwg

（图纸） QTJ-00-03-00泥条长度定位装置.dwg

（图纸） QTJ-00-04-00机架.dwg

（图纸） QTJ-00-05-00滑动架.dwg

（图纸） QTJ-00-06-00切条与同步机构.dwg

（图纸） QTJ-00-06-21钢丝轮.dwg

（图纸） QTJ-00切条机总装图.dwg

（其他）重型切条机的整体设计答辩稿.ppt

（其他）重型切条机的整体设计说明书.doc

1、械设计实用手册表可得链速链速验算链轮孔径查机械设计实用手册表得有效圆周力作用在轴上的倾斜传动,取.润滑方式滴油润滑。链条标记查机械设计实用手册可知，链条标记为，。传动轴的设计图传动轴的受力简图根据平衡条件得出平衡方程解得.运动时的扭矩.传动轴的校核轴的强度。

2、我们在江西农大这片沃土的培养即将告段落。这份毕业设计是对我们机械专业学生最好的评价，这能体现出在这四年里的收获，同时也能在离开学校之前借助做毕业设计这个机会，对四年的所学做个系统的复习。这不是考试，但比考试有更非凡的意义。首先，我得感谢这四年给我们艰辛上课。

3、上下始末两同步轮工作致。可选用滚子链实现，或选用同步带来实现。图同步装置结构示意图同步带同步轮的选择首先对滚子链和同步带进行选择。滚子链传动能够传动的力比同步带大其载荷的数量级在以上，同步带的载荷在级别，均能满足力学要求。同步带传动，是由根内圈表面有等间距。

4、生涯规划，以及人生目标。其次，在教学上曾老师是全院老师的标榜，无数次的在假日期间去其办公室，均在制作课件教案和科研活动，在学习上对我精益求精，对我毕业论文指导从选题到完成丝不苟，付出了很多心血。还要感谢我的同学们，大学四年里大家和和睦睦创造了个和谐的大家庭。

5、小值根据式得.运动时的受力计算其中求得紧边拉力.松边拉力.链传动的设计根据选用的电机的功率.,轴的转速.,传动比.可以实现链传动的设计。链轮齿数的确定由.,查机械设计实用手册表，可知。张紧轮齿数的确定故张紧轮齿数。设计功率的确定根据载荷稳定由机械设计实用手。

6、全院老师们，没有他们的勤勤恳恳，我们的学习将会是在黑暗中摸索，是他们给我们指明了学习的方向以及方法。在此特别感谢曾凡老师。与其说曾老师是我的指导老师，还不如说曾老师是我的长辈。首先，在生活上以及发展道路上直充当着我的灯塔，让我这艘小艇不在迷茫，帮我分析职业。

7、核计算.按扭转强度条件计算根据机械设计差表轴常用几种材料的及值号钢取，取算得.由于轴上有键槽所以增大.所取轴径为满足扭转强度要求.按扭转强度条件计算图轴的载荷分析根据机械设计轴的强度校核条件扭转切应力为脉动循环应力.查表抗弯抗扭界面系数计算公式.查表轴的常。

8、用材料及其力学性能取所以轴的弯扭合成强度满足要求。即，轴的设计符合要求。参考文献濮良贵，纪名刚，陈国定，吴立言等.机械设计.北京高等教育出版社，刘鸿文.材料力学.北京高等教育出版社，黄鹤汀，王芙蓉，杨建明.机械制造装备,北京机械工业出版社哈尔滨工业大学理论。

9、选取.按式计算实际中心距并根据公式的中心距的变化范围为验算小带轮上的包角.计算带的根数由和,查表取.根据,和型带，查表取.查表取.查表取.于是所以.取根。.确定单根带得初拉力查表得型带的单位长度质量.,所以根据式得应使带的实际初拉力。.计算压轴力压轴力的最。

10、册表查得工作情况系数，表查得小链轮齿数系数,表查得排数系数。故设计功率选链条节距根据设计功率和转速可查机械设计实用手册表得链号为，.。初定中心距初定确定链节数链节数取链条长度的确定链条长度理论中心距由公式，查机械设计实用手册表得,代入数据得。实际中心距由机。

11、。还有我的室友，积极向上是我们的贯作风，为我的学习创造了个良好的氛围。谢谢！共同使用上气缸为动力源，通过同步装置带动下小车的运功。同步方式的确定实现同步的原理原理大致相同，即个主动轮转动带动中间轴转动，同时中间轴的转动带动另个与主动轮同轴的被动轮转动，实现。

12、力学研究室.理论力学.北京高等教育出版社，崔宝剑.新建砖瓦生产线技术装备分析.北京砖瓦，.郝正英.同步切条机原理初探.砖瓦，王友海，张玉珍，周长胜.型链式切条机的设计与使用.中国建材装备.刘丛军.种切条机的改进技巧.砖瓦，致谢完成这份毕业设计的同时意味着，。

参考资料：