固原师专图馆项目资金申请报告㊣精品文档值得下载

必要性固原师专的基本情况及图书馆现状固原师范高等专科学校简称固原师专于年经国务院批准建立，隶属宁夏回族自治区人民政府，由自治区教育厅主管。

经自治区人民政府批准，年月增挂宁夏固原职业技术学院校牌，年月与固原卫生学校合并建立新的固原师专，是全区专业技术人员继续教育基地和全区中小学教师信息技术培训基地。

建校年来，学校已培养中小学教师医护人员及其他经济建设领域急需的应用型人才多人，全校教师发表论文篇其中在核心刊物发表篇，出版专著部，主编或参编教材部，完成科研项目项。

为宁夏特别是宁夏南部山区的社会发展做出了突出贡献，多次受到国务院及国家教育部民委和自治区党委政府的表彰和奖励。

学校现有党群部门个，行政部门个，教学系部中心个，教辅部门个。

现有教职工人，其中专兼职教师人。

有教授人，副教授人，讲师等中级专业技术人员人，硕士人，在读博士人，外籍教师人。

学校现有本专科专业个，其中本科师范教育专业个与西北师范大学联办，专科师范教育专业个，专科非师范教育专业个，高等职业技术教育专业个。

另有中专专业个。

现有本专科全日制在校生个，中专生个。

少数民族学生占，普通专科生中少数民族学生占。

学校占地面积公顷，各类校舍建筑面积万平方米，其中教学试验行政用房建筑面积万平方米。

有专业实验室个，多媒体教室个，学生用计算机台，教学仪器设备总值万元。

馆藏图书万册，过刊余种万册，现刊种。

研究室个。

自办学术刊物固原师专学报面向全国发行。

随着教学事业的蓬勃发展，以及科教兴国国策的实施，学校近几年来规模的不断扩大和处室的增加，学校的教学条件十分拥挤，图书馆建设与发展滞后，随着学校规模的扩大，招生人数逐年增加，急需在新校区内建设相应的图书馆。

项目建设的必要性图书馆是发展科学文化事业的基础设施之，是精神文明建设的重要阵地，是社会进步与发展的重要标志，是个地区座城市所学校精神文明和整体素质的体现。

固原师专图书馆建设是宁夏科教文化事业发展的需要。

宁夏地处内陆西部前沿，是个经济不发达落后的省份，而固原回族占的南部山区，更是我国的老少边贫困地区，至今仍未脱贫。

宁夏的仅相当于全国平均水平的，而固原地区人均，仅是小康水平的五分之，其原因除历史及环境因素外，主要是教育落后素质低，观念陈旧，制约了宁夏特别是南部山区的发展。

随着我国东部地区经济建设迅猛发展，东西部地区经济教育差距也将加大，社会的发展人类的进步，离不开教育，因此从观念上需要转变，认识上要有提高，把重教育办教育作为件大事去抓去管是十分必要的。

固原师专图书馆建设是科教兴国，发展教育事业的需要。

科技进步经济和社会发展其根本是提高劳动者的素质，也就是要培养大批人才，因此必须把教育摆在优先发展的战略地位，党的十四大指出努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计，宁夏也不能落后。

固原地区的经济建设与发展离不开教育事业，因此，发展当地的教育事业是十分必要的。

固原地区每年向全国各类高校输送近千名学生，但毕业生返回率很低，而固原师专是面向固原地区培养中学教师和经济实用人才的高等学校，每年培养的毕业生约有返回当地参与当地经济建设及教育事业，为固原少数民族贫困地区经济社会与教育事业的发展做出了很大贡献，功不可没。

固原师专图书馆建设是固原师专长远发展的需要。

固原师专作为宁夏南部山区唯所高等院校，建校年来，在自治区党委政府的领导下，坚持面向农村面向基层面向未来的办学方针，艰苦奋斗，求真务实，开拓创新，经过几代人的不懈努力和辛勤耕耘，由小变大，由弱变强，发展成为所具有鲜明地方特色民族特色的高等师范专科学校，共培养毕业生多名，其中回族和其他少数民族毕业生占到，女生达到，培养其他各类经济建设适用人才多名，为提升南部山区和少数民族地区整体教育水平，加快固原地区的经济建设和社会发展，做出了贡献。

自治区党委和人民政府要求固原师专在今后的建设与发展中既要立足固原，又要面向全区，辐射西部，专业设臵要积极适应经济社会发展的需要，突出师范教育，兼顾非师范类教育高职教育教育和医护人员的培训，把学校建设成为西部地区培养中小学师资及农村医护人员的中心和基础之地。

根据学校的长远规划，特别是西部大开发的需要，以及学校整体层次的提高，进步调整结构，使学校在专业结构层次结构形式结构等方面形成合理布局，增加硕士点专业，以提高学校的整体水平，图书馆作为师生学习研究交流创造的地方，如不与学校的发展定为相匹配，势必影响学校的发展。

随着科教兴国国策的提出以及西部大开发战略的事实，建设座能够代表固原师专特征，节能型智能型的标志性建筑，对固原计算机网络系统，电子阅览与多媒体点播系统，教育会议多功能系统，安防系统，智能化楼宇管理系统等的设计和建设，以便实现图书馆的自动化数字化和网络化。

图书馆不仅要为教育教学服务，同时还应创造好的社会效益。

青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年的教育和培养问题，再苦也不能苦了孩子，师专图书馆的建设应具有良好的服务与阅览设施。

项目建设目标为适应教育教学研究的需要，图书馆的建设应具有数字化网络自动化，使其条件达到本科院校图书馆的标准，进而成为宁南山区最大的教育资源中心和文献收藏基地。

到年，各类藏书到万册，并设有中文图书馆全文数据库，电子图书万种，中文学术期刊数据库，电子学术期刊万种，并具有电子阅览室。

使人均图书馆馆舍面积达到平方米。

学生阅览座位人均平方米，教师阅览座位人均平方米。

专业建设的目标根据西部大开发对高素质人才的需求，宁夏回族自治区科教兴区，宁南山区中小学本科学历师资紧缺的现状和支柱产业区域特色经济建设对高层次人才的要求，立足现有条件，进步调整布局，优化结构，巩固传统优势专业，发展市场急需专业，着力培养特色专业。

根据经济建设和社会发展的需要，积极创造条件逐年设立本科专业，调整现有专科专业，实现专科向本科的稳步过渡。

具体任务是年新增个专科专业年新增本科专业个年新增本科专业个，使专业总数达到个左右，本科专业不少于个。

从年，每年新增本科专业个，同时淘汰专科专业个。

到年，专科数保持在个左右，其中本科专业个左右，专科专业个左右。

在文科含文学历史哲学艺术政法财经教育含体育理科工科农林医药等八个学科门类中，重点发展文科理科教育三个学科门类。

按照厚基础宽口径重能力求创新的教学理念，注重加强学科渗透交叉组合，逐步形成结构更加合理，竞争优势明显，市场适应性强的专业体系。

师资建设目标在巩固现有教师队伍的基础上，把提高教师队伍整体素质和学历为核心，以培养学科带头人和中青年教学骨干为重点，坚持整体优化重点突出校系结合全面建设的原则，按照生师比例的比例建设支结构优化相对稳定富有活力的教师队伍，培养批在自治区有定影响的学术带头人，形成直以学科带头人为中心的青年骨干教师群体。

年，专任教师达到人，其中具有研究生学历或硕士以上学位的教师达到包括在读研究生，副高级以上职称的教师达到。

到年，专任教师达到人，其中具有研究生学历或硕士以上学位的教师达到，副高级以上职称的教师达到，培养学术带头人名学科带头人名中青年教学骨干名。

到年，学术带头人学科带头人和中青年教育骨干分别达到名名和名教授副教授达到教师总数的以上，硕士以上学位的教师达到以上，同时加强兼职教师队伍建设，建设支理论基础扎实，又有较强技术应用能力的双师教师队伍。

图书馆建设目标要加大投入，加快速度，对图书馆和图书馆网络化数字化自动化建设，努力使师专图书馆条件达到本科院校标准，进而成为宁南山区最大的教育资源中心和文献收藏基地。

年投资万元，采进图书万多册，文字藏书达到万册投资万元，建成中文图书全文数据库，增加电子图书万种建成中文学术期刊数据库，增加电子学术期刊万种投资万元，建成电子阅览室建成图书馆大楼，达到馆舍面积人均平方米以上，学生阅览室座位人均座以上，教师阅览室人均座以上。

年，年正常购书经费保持万元，保证图书资料建设持续发展。

项目建设规模读者类型分析图书馆的功能和作用是多方面的，而读者人数是衡量图书馆业绩与社会经济效益的重要指标。

固原师专图书馆主要为学校师生提供服务，并适度兼顾社会，其读者知识结构年龄层次欣赏水平，参观的要求也不尽相同。

从读者分析，大致有三种类型读者学习者阅读观赏者专业研究与咨询者。

学生经常阅读查阅各类图书。

随着经济文化的相互融合，社会对复合型人才的需求日益增加，成年人接受继续教育将非常普遍，终身教育也将成为人们包括老年人的需要。

这部分人到图书馆来阅读的人数今后会有较大的增长。