万元。项目总投资万元，其中安徽省临泉第二中学自筹资金万元，申请银行贷款万元。八项目财务分析和贷款偿还计划项目建设期年，第二年即可进入正常收益期，项目计算期永续。正常收益年度，每年经营现金流入万元，经营现金流出万元，经营现金净流量为万元。贷款偿还期四年项目计算期第二年偿还本金万元，利息万元中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目计算期第三年偿还本金万元，利息万元项目计算期第四年偿还本金万元，利息万元项目计算期第五年偿还本金万元，利息万元。九研究工作依据国家计委关于可行性研究报告编制规范项目承办单位可行性分析商务计划书及现场勘察核对等基础资料国民经济和社会发展第十个五年计划纲要安徽省示范性普通高中及中学评估验收方案及评估细则安徽省教育事业九五和发展规划安徽统计年鉴阜阳统计年鉴近五年银行存贷款利率市场同行业资本报酬率指标技术经济学建筑工程评估基础等相关资料。二项目承办单位概况安徽省临泉第二中学，是阜阳市所规模最大公立完全中学，坐落在临泉县城北泉河之滨，占地亩。现有个教学班，在校学生人，其中高中班个人，初中班个人，高中复习班个，人。在岗教师人，其中本科学历人，大专学历人高级教师人，中级教师人。学校现有教学楼三栋综合办公楼栋学生食宿楼栋教师宿舍楼栋。建有个中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告多媒体实验室四个微机室两个语音室，此外还有实验室仪器室图书室阅览室音乐室活动室等，各室配套设施齐全。班班有透视幕投影仪自动幻灯机，基本上能实现现代技术手段进行教学，年被省教委评为省级类电化教学达标学校，年成为北大附中远程教育示范中学。近年来，学校实行教师竞争上岗双向选择聘任制，同时建立了与之相配套激励机制评估机制。通过科学严格管理，学校形成了教风严学风浓校风正良好局面。教育教学质量连续多年居阜阳市同类学校之首，赢得社会各界广泛赞誉，得到了全县人民认可，是广大学生及家长首选学校。随着办学规模扩大，学校需新征土地新建所花园式现代化学校，实现初高中分离，原校址为初中部，新校址为高中部，力争年将高优化组合，使全省高等教育高中阶段教育职业教育教育之间结构合理，资源供给适度平衡。通过推进多种形式共建，进步完善与在皖部属院校共建机制，进步完善与市政府共建省属市属高校机制，推动高校更好地为经济和社会发展服务。四个突破。在素质教育办学体系师资队伍教育手段四个方面有新突破。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第三章项目建设必要性及可行性项目建设必要性临泉县教育发展存在问题目前，临泉第二中学仅占地亩，每生占地不足平方米，按照教育法及双基达标指标要求每位学生占地不应少于平方米，又按有关规定，高中每班基本应控制在人左右。就调查看城区几乎所有学校远远超过这个标准，由于学额爆满，目前出现了五个方面不堪重负城关镇不堪重负。经济方面和师资力量压力大，负担重学校不堪重负。学生爆满，教学用房紧缺，也给学校内部管理带来定难度教师不堪在校生为普通高等学校人中等专业学校人普通中学人小学人。三临泉县教育发展现状全县教育事业在改革开放后发展迅猛，年，顺利通过国家两基验收。基本扫除青壮年文盲，适龄少年儿童入学率，小学达到以上，初中达到以上。全县现有中等师范学校所，在校学生人年拥有普通中学所其中高中所职业中学所小学所在校学生为普通中学人其中高中人小学人。全县教职工总数人，其中专任教师人。高中含职高专任教师人，初中含职初专任教师人，小学专任教师人，其他专任教师人。二国家相关政策方针新时期教育发展战略思想和指导原则迎接新世纪机遇和挑战赋予了教育新历史发展使命。教育要以加快发展为主题，以结构调整为主线，以体制创新为动力，以信中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告息化建设为关键，以新观念新思路新步伐，迈向新发展目标。教育纳入现代化建设全局发展战略思想深入贯彻江泽民同志三个代表重要思想。新时期教育发展要着眼于改革开放和社会主义现代化建设全局，积极应对世界多极化经济全球化和现代科技迅猛发展所带来挑战，为建设有中国特色社会主义事业提供强有力智力支持和人才保障。以面向现代化面向世界面向未来为根本指导方针。教育是经济发展和社会进步重要基础，是提高民族素质和创造能力首要途径，是增强综合国力和国际竞争力可靠保证。必须从新历史高度来重视教育重要地位和作用，以三个面向为根本指导方针，使教育成为经济繁荣民族振兴核心因素在智力提供知识创新和信息传播等方面，发挥出重要促进功能。将沉重人口负担转化为巨大人力资源优势作为根本性战略任务。必须围绕着这战略任务实现，调整教育改革和发展政策措施，切有利于提高劳动者科学文化素质和有利于培养更多更好专门人才教育培训方式都应得到充分支持和发展。以最大程度满足国家建设需要和人民群众日益增长教育需求为发展导向。面对迈入小康社会历史进程，人民群众日益增长文化需求，当前首要和突出地表现为接受更多更好教育需求。人民群众接受教育愿望从来没有像今天这样强烈。我们必须站在社会主中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告义事业兴旺发达和民族振兴高度，重视培养国家建设所需人才同时，从人全面发展需要出发，着重解决好教育供给滞后于人民群众需求矛盾，以最大限度满足人民群众日益增长教育需求为基本发展导向，调动切社会资源，积极扩大教育供给，尽最大努力为人民群众创造更多更好接受教育机会。建设与社会主义市场经济体制相适应发展和调节机制。加快教育发展步伐，必须转变观念，适应社会主义市场经济体制要求，理顺教育发展运行机制，在深化改革中获取新发展动力。二新时期教育发展需把握指导原则坚持社会主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合原则。坚持社会主义教育公平公正性原则。要在提高教育发展效率同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体青少年提供良好教育机会，更加关注弱势群体受教育问题，为全体公民提供终身学习机会。要通过调整政府公共政策，促进教育资源配臵合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫困地区和少数民族地区教育支持。三战略目标应对世界范围内更加激烈科技革命和新经济挑战，为国家实现第三步发展战备目标奠定人才保障基础，满足人民群众对高层次高质量教育旺盛需求，教育主要发展目标是中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告基础教育跃向全社会普及新台阶。在年实现基本普九年义务教育基本扫除青壮年文盲目标和继续巩固提高教育质量基础上，努力扩大普九义务教育人口覆盖范围，争取实现中西部贫困地区基本普九义务教育，全国初学率达到以上，国民基础教育跃向新台阶。城镇初中毕业生基本升入高中阶段就学。高中阶段包括普通教育职业教育和教育在校生在年万人基础上争取达到万人左右使高中阶段入学率由提高到左右，基本实现城镇初中毕业生升入高中阶段就学目标。基本实现教育信息化。加速建立覆盖全国各级各类教育信息化网络。到年，全国高校全部建立校园网，并与互联网相连高中阶段学校基本普及计算机教育，多数学校能与国际互联网连接远程教育网络基本覆盖全部初中阶段教育和部分小学全国农村地区绝大多数中小学能够收看教育电视节目，普及九年义务教育地区，基本达到每所中小学都设立计算机教室，部分学校能访问互联网中小学生计算机拥有量争取达到师资培训率先实现教学信息化公共教育信息资源初步实现全民共享。三安徽省教育发展战略重点和主要任务九五期间，我省基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年中学迁建重建育发展运行机制，在深化改革中获取新发展动力。二新时期教育发展需把握指导原则坚持社会主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合原则。坚持社会主义教育公平公正性原则。要在提高教育发展效率同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体青少年提供良好教育机会，更加关注弱势群体受教育问题，为全体公民提供终身学习机会。要通过调整政府公共政策，促进教育资源配臵合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫困地区和少数民族地区教育支持。三战略目标应对世界范围内更加激烈科技革命和新经济挑战，为国家实现第三步发展战备目标奠定人才保障基础，满足人民群众对高层次高质量教育旺盛需求，教育主要发展目标是中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告基础教育跃向全社会普及新台阶。在年实现基本普九年义务教育基本扫除青壮年文盲目标和继续巩固提高教育质量基础上，努力扩大普九义务教育人口覆盖范围，争取实现中西部贫困地区基本普九义务教育，全国初学率达到以上，国民基础教育跃向新台阶。城镇初中毕业生基本升入高中阶段就学。高中阶段包括普通教育职业教育和教育在校生在年万人基础上争取达到万人左右使高中阶段入学率由提高到左右，基本实现城镇初中毕业生升入高中阶段就学目标。基本实现教育信息化。加速建立覆盖全国各级各类教育信息化网络。到年，全国高校全部建立校园网，并与互联网相连高中阶段学校基本普及计算机教育，多数学校能与国际互联网连接远程教育网络基本覆盖全部初中阶段教育和部分小学全国农村地区绝大多数中小学能够收看教育电视节目，普及九年义务教育地区，基本达到每所中小学都设立计算机教室，部分学校能访问互联网中小学生计算机拥有量争取达到师资培训率先实现教学信息化公共教育信息资源初步实现中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目总论项目概况项目名称安徽省临泉第二中学高中部建设项目二项目承办单位安徽省临泉第二中学公立三项目负责人校长法定代表人柳怀灿四项目类型新建五项目建设地点临泉县南护城河南岸，交通南路以东，北距交通桥米。部建成省示范高中，为国家培养更多更优秀现代化接班人。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第二章项目背景项目宏观环境分析在跨入知识经济时代历史进程之际，教育已成为国民经济和社会发展全局性先导性基础性关键领域，推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展速度和质量。加快教育发展，就是要突出体现教育在国民经济和社会发展中重要地位和作用。在全国人大八届四次会议通过关于国民经济和社会发展九五计划和年远景目标纲要报告，为全国人民确定了个跨世纪宏伟纲领，实现这些宏伟任务，必须实施科教兴国战略，提高国民素质，培养多层次大批优秀人才。我国基础教育作为提高国民素质和培养跨世纪人才奠基工程，以什么样面貌迎接新世纪挑战，这不仅是关系到我国整个教育改革与发展问题，而且是关系到经济和社会发展全局性战略性问题。国务院批转教育部面向世纪教育振兴行动计划中指