1、供良好实习环境和条件。信息网络中心完善中心已创建了中国蜂业网和中国浙江网上技术市场蜂产业专业市场,有完善蜂业科技信息网络中心，有专业机房间服务器台网络打印机台和专业电脑台等。八经费预算与筹措本项目所需经费万元，其中申请市科技局拨款万元体要求是依托企业主体和校企之间新型协作机制，坚持以培养创新型应用人才作为基地建设指导思想，进行基地与学科体化建设，采用多元化实习培训方式，切实提高蜂学专业学生社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才目标。具体包括以下几个方面主要指标建成个供蜂学专业学生实习培训基地。通过建设实习基地，使校企达到互惠目，形成三赢企业院校学生，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系纽带。通过基地实习培训，让蜂学专业学生在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实践能力，提高动手。
2、与企业之间建立合作关系纽带。通过基地实习培训，让蜂学专业学生在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实践能力，提高动手能力和解决专业方面问题能力。二社会效益通过建设蜂专学生多元化实习基地可提高我国蜂专学生社会实践能力和综合素质为我国蜂学专业教学搭建个理论联系实际平台，提高教学质量。中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂专学生对接平台，可提高江山企业社会服务知名度和在蜂产品行业中名誉度。实施本项目为毕业生提供更多就业岗位，在目前金融危机压力下，减少我国就业压力。五研究方案技术路线组织方式与课题分解研究方案首先，搭建校企合作平台。在中心和合作单位支持下，主计，坚持教育与生产劳动相结合，坚持理论与实践相结合，坚持专业教育与思想教育相结合必要场所是贯彻素质教育思想，加强实践性教学环节，培养学生创新精。
3、。实施本项目为毕业生提供更多就业岗位，在目前金融危机压力下，减少我国就业压力。五研究方案技术路线组织方式与课题分解研究方案首先，搭建校企合作平台。在中心和合作单位支持下，主动联系高校福建农林大学蜂学学院江西农业大学动物科学院云南农业大学动科院，签订学生实习协议，搭建校企合作平台。落实蜂专实习基地。根据合作单位产业链条结构，分类落实专业实习场所，目前拟定四个实习场所蜂种培育在健康种蜂场标准化养蜂在健康蜂业专业合作社蜂产品加工和检测在健康蜂业公司④信息网络技术在浙西蜂业科技创新服务中心。探索种新型实习模式，开展相应多元化实习培训。根据学生和企业实际情况，以及专业特点，制定种可行实习模式，以学生需求为导向，以提高实践能力为宗旨，在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工检测和信息化网络技术等方面，全方位多元化地进行实习培训，让学生更。
4、为小型企业，专业人才不多，工作为间歇性。因此，实习学生到来，既可为公司增添技术力量，提高公司部分工作工作效率，又可以加强企业与院校或专业人才之间联系。从学生角度而言，在校学习期间，就有充分机会实现理论与实践学校与社会完善结合，学生可以在学中做做中学，这样能锻炼学生动手能力，增强学生竞争意识，使他们能更平稳地更快地完成学生到职工角色过渡。因此，进行蜂学学生就业培训模式研究，依托企业主体，搭建校企合作平台，建设蜂学学生培训实习基地，是项非常有意义举措。通过给蜂学专业学生提供实习基地，请相关行业专家及长期奋战在企业经营管理线岗位优秀管理者和技术人员，为学生举办专题讲座安排学生在实习基地顶岗实习学生学校老师和企业员工相互进行研讨交流，将使学生理论知识有效地转化为实践技能，从而提高现在蜂学专业学生就业能力。另外，江山市是中国。
5、山企业与蜂专学生对接平台，可提高江山企业社会服务知名度和在蜂立项背景和意义当前及持续段时间，由于金融危机影响，企业效益不佳，而大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业学生，目前国内浙江大学福建农林大学云南农业大学江西农业大学都开办了蜂学专业，根据统计，年本科毕业生就有百多人，历年未就业人员还有大半，而这些大学生未能就业重要原因是自身实践能力弱，动手能力差，没有专业经验优势。实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求可供学生稳定实习场所是贯彻党和国家教育方针，实施教学计实立项的背景和意义当前及持续段时间，由于金融危机的影响，企业效益不佳，而大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业的学生，目前国内浙江大学福建农林大学云南农业大学江西农业大学都开办了蜂学专业，根据统计，年本科毕业生就有百多人，历年未就业人员还有大半。
6、和实践能力客观要求，也是学生接触社会，在理论学习之外获得实践知识增强劳动观念培养事业心和责任感重要途径，是学生锻炼实践本领重要课堂，更是学生从学校走向社会必经之路。依托企业主体，建设实习培训基地是企业与院校在战略核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,层面合作，是种企业院校学生三赢合作模式。从院校角度而言，培养学生实践能力是当今素质教育核心内容，但是受传统教育模式影响，蜂学院或动科院以传授理论知识为目，很少考虑实践能力培养，也很少考虑社会实际需求。因此，依托企业主体，建设实习基地，让大学生在毕业前后就到企业实习培训，培养有较强实践能力人才，既使培养蜂学专业人才更有针对性和实用性，又可以根据企业需要对现行理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见，使学生培养体制紧紧地与市场结合。从企业角度而言，由于蜂产品企业大多数。
7、力和解决专业方面问题能力。二社会效益通过建设蜂专学生多元化实习基地可提高我国蜂专学生社会实践能力和综合素质为我国蜂学专业教学搭建个理论联系实际平台，提高教学质量。中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂专学生对接平台，可提高江山企业社会服务知名度和在蜂产品行业中名誉度。实施本项目为毕业生提供更多就业岗位，在目前金融危机压力下，减少我国就业压力。五研究方案技术路线组织方式与课题分解研究方案首先，搭建校企合作平台。在中心和合作单位支持下，主动联系高校福建农林大学蜂学学院江西农业大学动物科学院云南农业大学动科院，签订学生实习协议，搭建校企合作平台。落实蜂专实习基地。根据合作单位产业链条结构，分类落实专业实习场所，目前拟定四个实习场所蜂种培育在健康种蜂场标准化养蜂在健康蜂业专业合作社蜂产品加工和检测在健康蜂业公司④信息网络技术。
8、在浙西蜂业科技创新服务中心。探索种新型实习模式，开展相应多元化实习培训。根据学生和企业实际情况，以及专业特点，制定种可行实习模式，以学生需求为导向，以提高实践能力为宗旨，在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工检测和信息化网络技术等方面，全方位多元化地进行实习培训，让学生更快更好地掌握专业实践技能。技术路线组织方式和课题分解蜂学学生就业培训模式研究与实习基地建设落实蜂专学生实习基地制定新型实习培训模式式进行多元化实习培训搭建校企合作平台就业推荐和落实实习效果蜂种培育受益基础上建设实习基地，从而保证长期稳定校企合作关系，学校和企业可以在生产科研教学培训等方面开展多层次合作。蜂学专业实习基地建设方案研究。根据我市蜂产业实际情况编制实习大纲，实习内容主要体现在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工质量检测以及信息网络技术等方面。多元化实习培。
9、元其他开支万元浙西蜂业科技创新服务中心年月日体要求是依托企业主体和校企之间新型协作机制，坚持以培养创新型应用人才作为基地建设指导思想，进行基地与学科体化建设，采用多元化实习培训方式，切实提高蜂学专业学生社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才目标。具体包括以下几个方面主要指标建成个供蜂学专业学生实习培训基地。通过建设实习基地，使校企达到互惠目，形成三赢企业院校学生，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系纽带。通过基地实习培训，让蜂学专业学生在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实践能力，提高动手能力和解决专业方面问题能力。二社会效益通过建设蜂专学生多元化实习基地可提高我国蜂专学生社会实践能力和综合素质为我国蜂学专业教学搭建个理论联系实际平台，提高教学质量。中心通过实施本项目，建设江。
10、，而这些大学生未能就业的重要原因是自身实践能力弱，动手能力差，没有专业经验优势。实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定实习的场所是贯彻党和国家的教育方针，实施教学计划，坚持教育与生产劳动相结合，坚持新服务中心现有名专业技术人员，专业结构合理，技术水平较高。在江山市科技局支持下，与江山市养蜂产业化协会和广州众慧信息科技开发有限公司主要从事网络开发推广，紧密合作，在信息采集编辑网络宣传推广会员服务等方面已形成了套完整业务运作流程和支专业团队并聘请了福建农林大学蜂学学院江西农业大学动科院浙江大学动科院等高校专家，建立专家库，有强大人力资源优势。产业链条完整与本中心合作单位浙江江山健康蜂业有限公司江山健康种蜂场有限公司和江山市健康蜂业专业合作社，是集蜂产品加工检测蜂种培育养蜂生产等体化专业机构，可为该项目提。
11、蜜蜂之乡，也是我国最大养蜂大县，目前全市共有养蜂专业户个，养蜂员人与学科体化建设，采用多元化实习培训方式，切实提高蜂学专业学生社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才目标。具体包括以下几个方面主要指标建成个供蜂学专业学生实习培训基地。通过建设实习基地，使校企达到互惠目，形成三赢企业院校学生，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系纽带。通过基地实习培训，让蜂学专业学生在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实践能力，提高动手能力和解决专业方面问题能力。二社会效益通过建设蜂专学生多元化实习基地可提高我国蜂专学生社会实践能力和综合素质为我国蜂学专业教学搭建个理论联系实际平台，提高教学质量。中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂专学生对接平台，可提高江山企业社会服务知名度和在蜂产品行业中名誉度。
12、训方式研究。组织安排相关专家优秀企业管理者和技术人员采用多元化方式开展就业指导培训，提高大学生就业技能，增强大学生就业信心。技术关键本项目关键技术是搭建校企之间合作平台，创建新型实习模式，改变过去会议式实习方式，探索出多元化实习培训方式，让蜂学专业学生真正在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面学到实践知识。四预期目标主要技术经济指标应用或产业化前景本项目总体要求是依托企业主体和校企之间新型协作机制，坚持以培养创新型应用人才作为基地建设指导思想，进行基地与学科体化建设，采用多元化实习培训方式，切实提高蜂学专业学生社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才目标。具体包括以下几个方面主要指标建成个供蜂学专业学生实习培训基地。通过建设实习基地，使校企达到互惠目，形成三赢企业院校学生，从而使基地成为学校。
参考资料：
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（新增项目）蜂学学生就业培训模式研究与实习基地项目可行性方案（项目计划书）