逐程度已成为衡量父母责任心 的标尺。

这种愈演愈烈的风气，使些家长认为的名校人满为患，实际上降低了教 学管理水平和教学质量。

外来人口子女的就学压力越来越大。

由于外来人口子女数量增长快生源流 动性大，给编制教育事业发展计划，确定办学规模带来定的困难。

部分企业和单位的子弟小学拆并，加剧了小学学位的紧缺状况。

年以来， 已拆并的企业和单位子弟小学有队子校吉大子校州工程公司子校队子 自治州工程咨询公司编制 校湘运子校等，移交学生人，减少校舍面积平方米，减少学校用地 平方米。

城区教育基础设施建设整体投入不足。

根据市教育局统计的数据反映，城区 教育投入明显不足。

年年全市农村教育基础设施投入分别为万元 和万元。

而对应的年份城市教育基础设施建设投入分别为万元和 万元，其中年城市仅为农村的，年为。

项目提出背景 市第四中学创建于年，位于市人民南路，是新区唯的所市直初 级中学，也是所师资力量较强学习氛围浓郁的治学良校。

四中教学区占地共 亩，有个教学班，多名学生，原有两栋教学楼间教室，但在年 月拆除了栋教学楼间教室，现只有栋教学楼间教室。

有综合楼栋， 主要作为实验室图书室电脑室和其他功能室及办公室，因拆除了栋教学楼， 综合楼现已全部改作教室，所有实验课已无法开设。

另有寝室体育场礼堂兼 学生食堂等相关配套设施。

学校平均每个班人，不符合平均每班人的标准， 拥挤的教室也不利于达到教学的最佳效果，学校办学硬件设施远远落后于周边县 市同级学校，使学校的发展直受到了很大限制。

随着新区开发的深入，新区人口快速增长，就学需求也在逐年增长。

四中 从年开始，在校学生数以每年近人的速度递增。

随着新区规模的扩大， 而新区内只有四中和雅思民办中学两所初级中学，现有的办学规模合计约 个学位，其中雅思中学还是面向全州招生的。

为充分满足人民群众日渐增长的教育 需求，市人大代表在人代会上多次提出关于四中扩建刻不容缓的建议，引起市 委市政府及有关部门的高度重视。

市人大常委会组织部分省州市人大代表进学校 看现场，采取多种形式督查督办，积极督促市人民政府制定相关方案抓紧扩建落实， 并组织相关工委成立督查组，对落实工作情况进行跟踪督查。

项目建设的必要性 是市国民经济和社会发展的需要 年，市实现生产总值万元，按可比价格计算，同比增长。

第产业完成增加值万元，增长第二产业完成增加值万元，增长 第三产业完成增加值万元，增长。

按常住人口计算，人均 达到元，同比增加元。

三次产业结构由上年的调整为 自治州工程咨询公司编制 。

全市实现财税总收入不含基金万元，同比增长，般 预算收入万元，下降财政支出万元，增长。

全市实现社 会消费品零售总额万元，比上年增长。

分地域看，城市消费品零售额 万元，农村消费品零售额万元，分别增长和。

农村居民人 均纯收入元，增长。

虽然如此，但国民经济和社会发展也存在些不容 忽视的问题。

诸如经济总量偏小，综合实力较弱工业深层次矛盾和结构性问题 依然存在，抗御市场风险能力不足农村和农业基础薄弱，农民持续增产增收后劲 不足就业和再就业矛盾依然突出经济发展环境有待进步优化。

究其原因，科 技人才和高素质人才匮乏及农村人口文化素质不高，是制约地方经济与社会发展 的重要因素。

二十世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突出， 而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面对新形 势和挑战，要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模结构质 量和效益的内在统。

本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学条件，提高 了办学水平，而且有利于四中扩大初中招生规模，缓解城区入学压力，为当地经 济建设培养有用人才，适应市经济和社会发展的需要。

是市教育事业发展的需要 市年教育工作目标是基础教育小学初中在校学生年辍学率分别 控制在和以内。

中小学生综合素质评价合格率达，初中毕业会考合格率达 以上，初中毕业会考综合评价进入全州第名。

全市初中毕业生升入高中阶段的升 学率达以上，普通高中招生人以上，在校生规模达万以上，年辍学率控 制在以内，高中学业水平考试合格率达以上。

高中教学质量评价市中在州内 省示范校中力争进位，市民中在州示范校中力争进入前六名。

高考应届本科上线率 万以上，重点本科上线人数达人。

城区周岁儿童入园率达以上，农村 周岁儿童入班率达以上，创建所以上公办乡镇中心幼儿园。

职业教育年内 市职业中专招收常规班学生人以上，市籍学生被中等职业学校录取人数和在校 生比例均占高中阶段总人数的左右，中等职业学校教育教学评估合格率达， 毕业生就业率达以上。

教育农民实用技术培训人，劳务输出和下 岗再就业培训人。

四中在市委市政府及有关部门的大力支持下，置换市人 汽公司亩土地作为扩建用地，项目建成后可使学校规模扩大到个班级，学校 自治州工程咨询公司编制 万吨的新区 供水工程，工程用水有保障。

供电方面开发区有万溶江万伏变电站和小溪桥万伏变电站，且都系省 级电网，从五强溪水电站碗米坡水电站等国家重点水电站输入电源，供电质量好， 供电充足，电压稳定，电价较低，对城市未来的发展可以保证供电。

电信通讯方面项目区已实现数字化传输和数字程控交换，进入了国际自动交 换网，宽带网络已接入项目区，有中国电信中国移动中国联通中国铁通等通 讯网络机构，形成竞争，将为项目区提供快捷优质价廉的信息通讯保证。

建筑材料供应条件 项目工程建设所需的各类建筑材料资源十分丰富，钢材可在市区购买，水泥可 由双塘水泥厂和古丈武陵水泥厂供应，砂石材料可就近购买，附近小溪桥采石场 杨家坪采石场可供应各种规格的机砂及碎石与块片石，岩石为微风化中厚层状灰 岩，岩质好，含泥量符合规范要求，且储量十分丰富，交通条件好，运输方便，能 满足工程建设的需要。

其它各类所需的建设用材，亦可就近采购。

自治州工程咨询公司编制 第六章工程技术方案 总平面布置 设计依据 新区总体规划 项目单位提供的道路红线及现状地形图等 中小学校建筑设计规范以及国家及地方现行的有关设计规范等。

工程概述 工程性质四中扩建工程是为了促进城区中小学布局调整，缓解初中就 学压力，促进市教育事业持续稳定发展。

主要建设内容有教学楼综合楼 学生宿舍食堂配套服务用房及运动场等。

基地形状本工程新增用地亩，从学校北向与学校原有用地连接成片。

地块地势无起伏，地表为人工地表所覆盖，基地内无古树古墓等文物。

工程规模四中扩建工程总建筑面积，建成后将使四中达到 个班，学生的规模。

设计指导思想 世纪教育是面向现代化，面向世界，面向未来的教育，教育的重点由 注重于课本知识的传授转向素质教育，转向注重提高学生综合能力，德智体全 面发展这转变是校园规划的理论基础和出发点。

充分利用自然地形地貌，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜 地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在起，创造人文与自然 和谐体的校园环境。

坚持可持续开发的思想，次规划滚动发展，将学校建筑的工程建设变为城 市发展进步的积极要素。

注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次不同形式的交往聚合 场所和活动空间。

校园的室外空间中有广场，有庭院，有连廊，建筑空间内外沟通， 各种宜人的大小空间环境遍及校内，以利师生教学相长陶冶情操。

建筑造型上突出时代感，着重表现历史与现代的结合。

形体组合上体现历史 文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。

自治州工程咨询公司编制 主要技术经济指标 总用地面积约亩 总建筑面积 容积率按学校整体计 建筑密度按学校整体计 绿化率按学校整体计 教学及教学辅助用房 教学楼，综合楼，小计 生活用房 学生宿舍，食堂，小计 其他用房 配套建筑物 功能分区 本项目可分为三大基本功能区，即教学及教学辅助区生活服务区体育活动 区。

三大基本功能区顺着基地西南东北方向展开教学及教学服务区居东北侧， 生活服务区在基地的西南侧，体育活动区则在校园的中部，将教学区与生活区分隔 开来。

三大区犄角相依，动静有隔，通过空间群体道路轴线的呼应和控制，使 校园各个组成部分从功能到形式有机地联系起来，从而塑造出浑然体的空间环境。

交通组织 出入口四中毗邻城市主干道人民南路，学校主入口设置在西北面，面向 人民南路。

从主入口进入校园设计为入口广场，加以景观布置，广场西北部兼做停 车场之用。

道路结构区内车行道可分为两级主要车行道宽为米，两侧各米 宽人行道双面坡块板结构，成环状次要车行道宽米，单面坡，块板结 构，成枝状串联在主干道上。

车行道同时作为消防车道，可通达区内各建筑，以满 足消防要求。

停车用于学校用地面积较小，建筑布局较为紧凑，区内停车只能依靠出入 口处的入口广场兼作停车场地。

自行车集中停放在校园绿化遮蔽的停车棚中。

广场与绿地 广场根据项目用地现状条件，校园内只能设置个入口广场。

入口广场的 自治州工程咨询公司编制 中心可设置个圆形花坛或水池，美化环境的同时可分流进出车辆。

入口广场也是 校园举行小型仪式的场所，在高起的平台上人们可以纵览过去和今天入口广场和教 学区建筑的景观点。

绿地本项目绿地主要布置在从学校大门向东北西南向延伸处和教学区周 围，运动场与教学区和生活区之间亦布置多处尺度不等的绿地，这些绿地不仅起到 阻隔动静之功能还有人流集散，突出建筑形体之用。

建筑设计 教学区建筑群体 本设计通过