（已批）石门坎中小学校项目立项可行性分析报告（存档） ㊣ 精品文档 值得下载

筹集渠道，除向国家省级有关部门申请项目资金外，县级财政将最大限度地匹配资金，同时还考虑通过模式招商引资政府贷款等方式筹集建设资金。

第十六章社会效益分析社会影响分析教育事业发展对地方社会经济有着巨大而深远影响，本项目兴建对加快威宁县石门坎教育事业发展具有重要现实意义，对加快毕节地区教育事业发展也有定促进和推动作用，有明显积极社会影响，具体分析如下项目创建能极大地改善全县教育环境，可为社会培养造就大批具有创新精神和创新能力高素质人才提供可靠物质保障项目创建能加快先进制造业和现代服务业等技能型紧缺人才培养培训，推动农村劳动力转移和农村实用技术培训，提高城乡劳动力就业和创业能力，为走新型工业化道路推目建设是必要。

本项目符合国家相关政策环境，建设地点选址科学合理，完全符合威宁县总体规划，施工条件良好，项目涉及工程设计方案设计功能合理安全经济美观大方，项目建设是充分可行。

三建议建议在建设过程中做好以下工作项目建设与环境保护相结合，必须坚持三同时原则，即环境与主体工程同时设计同时施工同时使用，切实做好环保工作。

严格执行基本建设程序，严把建设质量关。

建议在设计施工材料采购等各个环节实行建立制度。

本项目符合国家产业政策，技术成熟可靠，社会效益明显，有利于建立和谐社会，促进全县人口经济和社会可持续发展，对于全面建设小康社会，具有极大推动和促进作用。

项目建设是非常必要，也是完全可行，建议给予批准立项建设。

第十八章附件附件石门坎中小学校总平面图附件二石门坎中小学校各楼层平面图治县社会经济概况威宁县自然概况威宁自治县属高原台地和地形破碎喀斯特地质地貌。

威宁山川相间发育地形破碎河谷深峻，留下中部较完好高原面。

地质构造以弧形构造为主，并控制了二塘河洛泽河拖洛河牛栏江等水系发育和格局。

境内出露主要为积沉岩，约占。

威宁地貌分为高原面高中山区和中中山河谷区。

高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区，缓丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间，按习惯称为半凉山地区山原区海拔在米之间，称凉山地区。

高中山区可分为峰丛谷地和高中山山脊区，峰丛谷地海拔在米之间，为凉山区。

中中山河谷区分布在河流沿岸，海拔在米以下，习惯称为田坝地区或河谷地区。

威宁县总面积土地详查数平方公里合万亩。

全县高原面积为平方公里，占总面积中中山河谷区面积平方公里，占总面积。

威宁县地处长江珠江两大水系分水岭源头地带。

乌蒙山系纵横全境，河谷深切，两岸逢高坡陡，高差米米之间，山势陡峭而造成目录第章总论项目概况二编制主要依据范围及内容三项目主要技术经济指标四主要结论第二章项目提出背景和必要性项目提出背景二威宁自治县社会经济概况三项目建设必要性第三章项目发展前景及建设目标发展前景二项目建设目标第四章需求分析招生对象二整体分析第五章项目建设规模及建设内容建设规模二建设内容第六章项目选址及工程建设条件项目选址二工程建设条件第七章总体规划设计方案设计原则二设计依据三设计范围及内容四设计指导思想五规划设计特点六总平面设计七功能分区八道路交通第八章建筑设计设计依据二设计参数三设计指导思想和原则四平面设计五立面造型设计六主要技术经济指标八结构设计九给排水设计十电气设计十消防设计第九章环境保护第十章节能设计设计依据文件规范标准二设计原则三建筑节堂上课，村小学基本无法维持。

由于缺乏校舍，即使在县城周边乡镇适龄儿童上学也很困难，岁才入学在威宁县是司空见惯，还有即使岁也不能入学，尤其是石门坎现象特别突出，有必须要排队等学校抽签决定，拿到学校小学入学通知才能入学有地方是不管你是否在校学生，每到报名时候谁先报名谁入学，比如雪山乡锅底小学草海周边有甚至隔年上学，比如今年读年级，后年才能读二年级。

有学校隔年招生，比如麻乍乡玉角小学，只有两个教室，只办年级和三年级，下年二年级和四年级，五年级以后孩子大点可以去较远学校读书甚至有学校只有个教师，有个班，所有学生从年级直读到五年级，有新学生也在起读，如麻乍乡甲马石小学，名为四年级，可是学生水平仅相当于年级学生。

由于地理环境限制，路途遥远，孩子们需要走很远才能上学，有要走个小时，年龄稍微小点孩子根本就不能读书。

根据省教育厅两基规划统要求，初中在校生规模按五普常住人口测算。

威宁县五普常住人口为万人全县应有周岁人口人，应有初中在校生人，在现有人基础上需增加人。

五威宁自治县石门坎基本情七位，产业发展质量偏低，工业基础薄弱，第三产业不发达。

年末，全县亿元现价，其中第产业亿元，第二产业亿元，第三产业亿元，人均元全社会固定资产投资亿元社会商品零售总额亿元财政收入亿元财政支出亿元，银行贷款亿元，粮食总产量万吨，人均占有生活用粮公斤，农村住户人均可支配收入元，城镇居民可支配收入元农民人均纯收入元城镇化率，人口符合政策生育率为，出生率为，死亡率，自然增长率为适龄儿童入学率为，初中适龄少年入学率为，义务教育完成率为，高中毛入学率达。

三威宁自治县基础教育概况威宁自治县人口规模庞大，基础教育设施落后。

年，全县有所个小学校点，在校学生万人所中学，在校初中生万人，高中生万人，小学入学率，初中入学率。

万农村人口中，岁以上万人，其中文盲万人，占小学文化程度万人，占，小学以下文化程度占。

文化素质偏低，平均受教育程度只有年，导致大多数农户隐遁守旧创造性差接受新技术新事物能力较弱，从而导致其发展能力也弱，这是贫困主要原因之。

四威宁自治县中小学基本情况威宁县现有小学校点所个，其中县直完小所，乡镇中心完小所，村级学校所，在校生人，适龄儿童入学率很低。

普通初级中学所，职业初级中学所，在校生人完全中学所，高级职业技术中学所，高中在校生人中小学校舍总面积平方米。

其中小学校舍面积平方米，生均不足平方米中学校舍面积平方米，生均不足平方米小学图书册，生均不足册，中学图书册，生均不足册。

全县教职工名不含代课名，其中小学专任教师名，初中专任教师名。

年，按小学在校生保持现有规模，初中在校生达到人计算，需增加小学校舍平方米，图书册，配备教学仪器万元，需增加中学校舍平方米，学生宿舍平方米，图书册，配备教学仪器万元，配臵课桌凳套。

由于最近几年搞集中办学，把定师资力量集中到乡镇中心学校，对村级小学带来很大影响。

很多乡镇没有村民办小学，即使有也只能到年级，有没有校舍，有租借民房有些边远苗族村寨信仰宗教，如石门大街等，孩子们就在堂上课，村小学基本无法维持。

由于缺乏校舍，即使在县城周边乡镇适龄儿童上学也很困难，岁才入学在威宁县是司空见惯，还有即使岁也不能入学，尤其是石门坎现象特别突出，有必须要排队等学校抽签决定，拿到学校小学入学通知才能入学有地方是不管你是否在校学生，每到报名时候谁先报名谁入学，比如雪山乡锅底小学草海周边有甚至隔年上学，比如今年读年级，后年才能读二年级。

有学校隔年招生，比如麻乍乡玉角小学，只有两个教室，只办年级和三年级，下年二年级和四年级，五年级以后孩子大点可以去较远学校读书甚至有学校只有个教师，有个班，所有学生从年级直读到五年级，有新学生也在起读，如麻乍乡甲马石小学，名为四年级，可是学生水平仅相当于年级学生。

由于地理环境限制，路途遥远，孩子们需要走很远才能上学，有要走个小时，年龄稍微小点孩子根本就不能读书。

根据省教育厅两基规划统要求，初中在校生规模按五普常住人口测算。

威宁县五普常住人口为万人全县应有周岁人口人，应有初中在校生人，在现有人基础上需增加人。

五威宁自治县石门坎基本情况石门坎位于贵州省威宁县石门坎乡，这里是中国现代史上最富文化传奇色彩个村落，是东西方文化本土与世界文化交融而产生朵奇葩。

从上个世纪初到四十年代，这里产生了许多我国文化史上奇观创造苗文，结束了苗族无母语文字历史兴建西南苗疆第所中学兴建中国第所双语教学学校，开中国近代男女同校先河倡导民间体育运动，成为贵州足球摇篮发育出二十世纪上半叶中国西南最大基础教育网络，管辖川黔地区余所学校和机构成为中国境内首次发现和报告地氟病地点创办了中国最早麻疯病院，给饱受摧残麻疯病患者以人道主义关怀创办了中国第所平民医院。

石门坎，这个弹丸之地，时驰名中外，被誉为西南苗族最高文化区，海外天国，东西方文化交融传奇部落。

外国邮件和汇款只须写上中国石门坎，便可直接寄达。

石门坎文化底蕴厚重，在国内具有不可替代性，旅游资源丰富，海拔高低相差多米，四季分明气候特征，发育成熟喀斯特地质地貌，造就了优美自然环境，石门坎除具有柏格理历史文化外，这里苗族风情浓郁多彩，主要表现在民间文学歌舞饮食服饰婚丧嫁娶工艺制作等多个方面。

目前建设石门坎学校厚重灿烂历史文化，多姿多彩民族风情和优美自然环境，对于促进少数民族地方社会经济发展，具有重要现实意义。

石门坎至今还是国家极贫少数民族地区，社会经济和各项事业发展水平较低，面临着贫困人员较多，产业结构矛盾突出，就业形势严峻等诸多问题。

与此同时，我们应加大对义务教育认识，以此解决当地中小学建设匮乏问题，加快少数民族群众脱贫致富奔小康步伐，发展少数民族地方文化，显得尤为必品零售总额亿元财政收入亿元财政支出亿元，银行贷款亿元，粮食总产量万吨，人均占有生活用粮公斤，农村住户人均可支配收入元，城镇居民可支配收入元农民人均纯收入元城镇化率，人口符合政策生育率为，出生率为，死亡率，自然增长率为适龄儿童入学率为，初中适龄少年入学率为，义务教育完成率为，高中毛入学率达。

三威宁自治县基础教育概况威宁自治县人口规模庞大，基础教育还考虑通过模式招商引资政府贷款等方式筹集建设资金。

二编制主要依据范围及内容报告编制主要依据贵州省版贵州省建筑工程计价定额项目承办单位项目可行性研究及有关工作委托书项目建设选址意见书项目开发建设环境申报登记表威宁县发展规划投资项目可行性研究指南项目规划设计方案二可行性研究范围威宁自治县石门坎学校建设项目可行性研究范围主要包括项目建设必要性建设规模建设投资环境影响项目管理社会经济效益等诸多方面。

三可行性研究主要内容分析威宁自治县石门坎学校发展状况及存在问题。

分析项目建设必要性。

根据项目拟建地点和建设条件，提出项目建设方案。

测算主要工程数量，估算工程投资。

根据资金筹措和建设条件，提出工程实施招投标方案和建设工期安