展起来的种应用广泛且比较成熟的管理系统开发方法它的基本思想是 将系统的开发工作从开始到结束划分为若干个阶段每个阶段都有明确的任务而系统开发 出来后并不意味着生命周期的结束而意味着根据组织的需要对系统的修改和重建的开始 原型法是世纪年代发展起来的旨在改变生命周期法的缺点的种系统开发方法该法 的开发思路是首先根据用户的要求由用户和开发者共同确定系统的基本要求和主要功能 利用系统快速生成学 毕业离 校 新学员 学员信息表 数据元素 数据元素是最小的数据组成单位也就是不可再分的数据单位。比如学号各属性具体 如下 名称学号 类型数字型 数值类型离散 类型字符型数据 长度 数据结构 数据结构的描述重点是数据之间的组合关系说明这个数据结构包括成分通常是由 个或多个数据结构组成的下面是学员信息的数据结构 名称学院信息注册表 说明学员注册时需要填写的项目 结构姓名性别出生年月继续教育证书编号文化程度毕业院校工作单位 执教学科教龄行政职务技术职称联系电话报名日期即系统日期是否交费备 注以及注册成功后系统根据日期自动生成的学员学号。 有关的数据流学员信息录入学员信息报表 有关的数据存储学员信息表 数据流 名称学员信息录入 数据流的来源数据处理 数据流去处学员信息表 数据流的流量不定 高峰时的流通量根据学员的数量而定 存储过程 存储过程主要是数据存储的结构即有关的数据流查询要求等比如 名称学员信息表 说明新学员注册登记信息储存在学员信息表。 处理过程 对继续教育管理的两层数据流程图之间的数据处理的说明对详细功能的小说明。 名称成绩录入 说明获得继续教育学分学员进行成绩录入 外部实体 外部实体不仅是数据的来源也是数据的去处。 功能数据分析 此部分是通过对进修学校工作的调查在了解功能与职责的基础上拟定管理目标然后划 定管理功能组再根据数据分类确定本继续教育管理信息系统的结构也就是划分子系统现 将该系统功能表述如下 新学员注册包括添加学员的姓名性别出生年月继续教育证书编号文化程度 毕业院校工作单位执教学科教龄行政职务技术职称联系电话报名日期即系 统日期是否交费备注以及注册成功后系统根据日期自动生成的学员学号主键等资料。 选课包括对新开课的课程名的设置课程代号的设置任课老师是本校教师还是外聘 教授开班类型是封闭式集中培训还是业余培训此次开班的学费以及修完该课程所获得的 学分进行设置。 成绩录入包括按学号日期和课程组合各种要求查询并录入学分。 基本信息和学分检索包括按时间姓名工作单位课程名已获得的学分是否交 费等查询。 第三章系统设计 系统总体结构设计 按照组织要求和系统开发的实际情况系统设计遵循以下几个原则首先是可变更其 次是系统的功能和效率这是开发系统最主要因素再次是经济性在满足功能的实现和较 高效率的基础上尽量减少开发和维护费用追求较高的性价比最后还有安全性与可靠性 也是不可忽视的因素。所以在设计系统的总体结构时充分考虑了功能的完整性系统的效率 可靠性和可变更性。按照结构化系统设计的思想新系统共划分为个主要模块新学员注册 选课成绩录入信息检索。在进行系统总体结构设计时尽量减少模块间的耦合增强模 块的内聚。 数据结构与数据库设计 数据库设计是指在现有数据库管理系统上建立数据库的过程。包括概念结构设计逻辑 结构设计和物理结构设计三个阶段。通过概念结构设计和逻辑结构设计到处物理结构设计 确定数据的存储结构。 概念设计概念设计基于实体关系模型的数据库设计在系统需求分析基础上 建立个纯粹反映现实世界实体内在联系的模式在转换成数据库管理系统的模式概念设 计中所应用的是自顶向下的设计方法即常用的实体联系型简称模型对具体数据进 行抽象加工将实体集合抽象成实体类型。用实体间联系反映现实世界事物间的内在联系。 模型是建立概念性数据模型的有力工具。 图学员基本信息实体图 进修学员 证书号 性别 出生年月 毕业院校 工作单位执教课程 行政职务 技术职称 教龄 姓名 图选课信息实体图 图管理员实体图 图各实体之间的关系总图 逻辑设计 学员学号继续教育证书编号学员姓名学员性别学员出生年月学员文化程度学 员毕业院校学员工作单位学员执教学科学员教龄学员行政职务学员技术职称学 员联系电话备注 课程表 课号 课名 学分 教师 进修学员课程表选课管理员管理 管理员 帐号 密码 第章现行系统概述 课题来源 市教师进修学校是所专门负责教师继续教育的培训性质的学校其教务管理主要手 段是手工管理能用到的现代化工具也仅限于和。传统的手工操作方式易发生数 据丢失统计劳动强度高且速度慢。对于教务管理中最主要的教师继续教育管理也 不能形成个完整的信息化管理体系。手工管理这些复杂的数据方式已经不适应当前时代的 潮流实现数据规范化自动化的电脑管理是个管理规范运作高效的事业单位的必然 要求本系统正是针对该学校的教务需求而开发用以实现该校教务的高效管理。 近几年来市教师教育工作紧紧围绕全面提高教育教学质量加快教育事业发展办 让人民满意的教育为建设青岛特色城市功能新区做出新贡献这中心构建起了以教师发 展为本的和谐发展机制并且加强了现代教育信息装备建设。累计投资万元的教育信息中 心实现了与青岛市教育信息中心联网并建有卫星电视接受系统和互联网建有与所辖区 域内中小学相连通的计算机网络系统卫星电视教学系统与校校通相接开通了双向视频 教学系统实现了网上教学从而构筑起了我市教师教育信息化平台。这使得教师继续教育 管理更需要个完备的信息系统来支持于是开发本教务管理系统子系统教师继续教育 管理系统。 选题意义 传统的手工操作方式易发生数据丢失统计劳动强度高且速度慢。使用计算 机可以高速快捷地完成以上工作。在计算机联网后数据在网上传递可以实现数据共享 避免重复劳动规范教学管理行为从而提高了管理效率和水平。本文针对市教师进修学 校教务管理的具体特点在全面分析继续教育管理业务流程的基础上提出系统解决方案。 方案采用原型法和面向对象的设计方法在环境下结合自上而下地总体 规划自下而上地应用开发的设计思想从入学注册到成绩查询从学分积累到结业发证 详细介绍了系统的开发过程。设计原则遵循了实用性原则可靠性原则可扩充性原则经 济性原则。系统以学校现有的基础设施为基础以教育网为依托以建立教师继续教育管理 系统数据库为核心整合利用现有信息资源实现了教师继续教育管理的基本目标形成了 个完整的自动化管理系统从而推动了市教师继续教育的信息化进程。 第二章系统分析 需求分析 市教师进修学校对教师的继续教育培训主要业务流程是学校上报市教委教师继续教育 培训课程经市教委同意下达给市内各中小学各职业学校和培训学校各学校选拔排遣 优秀教师参加培训。教师进入教师进修学校后经过注册学籍上课外出考察论文答辩和 后期考核等步骤获得继续教育学分。每年至少要修够个学分才算合格。根据用户需求 新系统主要包括以下几个功能模块 新学员注册包括添加学员的姓名性别出生年月继续教育证书编号文化程度 毕业院校工作单位执教学科教龄行政职务技术职称联系电话报名日期即系 统日期是否交费备注以及注册成功后系统根据日期自动生成的学员学号主键等资料。 选课包括对新开课的课程名的设置课程代号的设置任课老师是本校教师还是外聘 教授开班类型是封闭式集中培训还是业余培训此次开班的学费以及修完该课程所获得的 学分进行设置。 成绩录入包括按学号日期和课程组合各种要求查询并录入学分。 基本信息和学分检索包括按时间姓名工作单位课程名已获得的学分是否交 费等查询。 可行性研究 技术可行性要求系统易学界面友好容易掌握可以很简单方便的管理教师继续教 育信息所以系统在硬软件方面都有需求。硬件方面市教师进修学校在年底被评 为升级示范化学校之后为每位教职员工配备了台主流配置的电脑并连接了互联网 教育网和政府机关的金宏网硬件设备能够得到保证。软件方面采用系列操作系 统数据库管理系统采用这些软件在开发中已被大量应用技术上都比 较成熟。另外开发人员熟悉开发的方法对数据库掌握熟练具有定的开发 经验。因此在技术上是可行的。 经济上可行由于学校被评为省级示范化学校省市奖励共计万元。奖励资金 除了用于硬件方面的升级外都会用于软件的开发。另外经过周密的分析计算本系统开发 后的后期收益远大于前期支出。因此在经济上也是可行的。 信息系统规划 系统规划的主要任务是对企业的环境目标及现行系统的状况进行初步调查根据企业 的目标和发展战略确定信息系统的发展战略对建设新系统的需求