设计题目的确定实际上是个很 重要的环节往往有的老师随便想几个题目就上报了不进行深思 熟虑没有考虑多方面的因素完全按照自己的意愿行事。这样会 产生很多问题如有的题目根本不符合本专业的要求超出本专业 的范围有的年轻教师把读博士时的题目拿来给本科生做题目难 度过大有的过于简单工作量太少还有些题目多年重复使用。 所以毕业设计题目的确定要求先在各研究所进行讨论年轻教师的 题目由老教师把关题目要符合本专业的发展方向也要把握好难 易程度。 毕业设计的申报。要求填写毕业设计论文题目申报表 做到人题人表。申报表要阐明本题的目的要求内容 国内外进展重点难点设备条件对学生的要求等为师生双 向选择提供依据。 毕业设计题目及内容审查。在各研究所进行出题把关的基础 上题目申报表汇总到系教研室由系组织专家小组对题目进 行审核对不符合要求的题目返还给老师进行重新命题仍然不符 合要求的不予受理。 题目公布供学生选择召开双向选择大会。题目审核 通过后向全体学生公布然后召开双向选择大会。每个老师 要做好在会上每个题目有分钟推介时间。让学生选择自己 感兴趣适合自己的题目是进行双向选择的最重要的目的。般要 求收集到∶以上的题目供学生选择。学生按兴趣排序选择 个题目每个题目按学生选择的次序配制。当有多个学生第志愿 填报同个题目时才有老师的选择权若第志愿只有个学生 不管该学生成绩如何老师不得放弃特别是学习较差的学生。所 以双向选择主要是让学生有更多选择题目和老师的权利。 落实题目选配工作最后张榜公示。系主任教研室主任 根据学生的志愿顺序进行选配。由于有重选选配过程通常要进行 行 集中指导并填写毕业设计论文指导记录。指导时要求对 学生前面的工作进行总结存在的问题进行解答对重点难点进 行分析布置下面要做的工作。教师要随时掌握学生毕业设计的进 程避免学生前松后紧影响毕业设计进程和质量。 毕业设计检查和中期答辩。学校学院和系对学生的文献综 述外文翻译开题报告进行抽查对毕业设计进程和指导情况进 行抽查。督导组平时也要进行不定期的检查。 为了促进学生的毕业设计进程对学生的毕业设计开展中期答辩 对优秀的学生给予表扬对进程滞后的学生发出警告对不专心做 毕业设计进程严重滞后的学生取消毕业设计资格以严肃毕业设 计纪律提高毕业设计质量。 完善设计内容。对毕业设计各部分和总体内容进行完善对 设计参数进行优化在得到初步成果的基础上尽量使设计结果达 到最优。 撰写毕业论文。设计完成后在指导教师的指导下进行论文 撰写先写出论文提纲经教师审核后开始写论文。要求论文结构 严谨层次清晰语言准确文字流畅格式规范设计图纸清晰 正确。 毕业设计结尾阶段 检查毕业设计成果准备毕业答辩。由毕业设计答辩小组成 员按照指导教师任务书给定的任务检查其完成的情况学生要对其 设计的成果进行实物演示教师对其成果进行点评并填写毕业 设计论文成果演示记录。 论文评阅。学生论文先要交给指导教师阅读修改评定 填写毕业设计论文指导教师评语然后交给答辩小组的其 他老师进行评阅填写毕业设计论文评阅人评语。 毕业答辩评定成绩。学生的毕业答辩是毕业设计的最后环 节学生的毕业设计成绩主要由以下各方面综合评定文献查阅与 综述外文翻译开题报告中期答辩成果演示情况论文设 计说明书质量答辩情况。论文设计说明书又从技术水平与 实际能力成果的新颖性论文撰写的质量等各方面评定。小组优 秀的学生般还要进行次大组答辩最后确定毕业设计真正优秀 的学生。对于小组答辩不及格的学生还有次大组答辩的机会 最终确定其能否通过。 上交材料。将论文装订成册同时将文献综述外文翻译 开题报告任务书进程表指导记录演示记录指导评语评 阅评语答辩记录等附件装订成册上交学院保存。 四结束语 相对于理论教学毕业设计进程中背景比较复杂学生的心态比 原来也已经有很大的改变考研就业等些现实问题困扰着他们 指导教师自身也会存在这样那样的问题影响教学质量的因素繁 多因此毕业设计各个环节的监控显得更为重要。按照文中的监控 点严格把关不断采集反馈和改进毕业设计的质量将会得到良 好的保证。 参考文献 教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会 第六届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 上下集哈尔滨 教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会 第七届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 济南 景志红于晓红毕业设计论文质量监控与保障体系的研究 与实践中国大学教学 解念锁毕业设计教学质量监控与评估的探索与实践机械 管理开发 屈泳叶素萍理学院毕业设计论文质量监控体系的建设与 研究科技广场 毕业设计教学质量监控点的设置与监控方法研究 摘要毕业设计是大学生最后个也是最重要的个实践环节 是大学生衔接学校和社会的个重要阶段。它既是对所学理论知识 的全面检验和总结也是为增强综合实践能力和创新能力尽快适 应社会奠定基础。毕业设计质量的高低是高校教学质量的直接反 映而毕业设计各环节的有效监控是提高教学质量的有力保证。对 毕业设计各环节的设置和教学质量的监控方法进行了探讨。 关键词毕业设计教学质量质量监控 毕业设计的地位和作用 毕业设计是大学生最后个也是最重要的个实践环节是大学 生衔接学校和社会的个重要阶段。它既是对所学理论知识的全面 检验和总结也是为增强综合实践能力和创新能力尽快适应社会 奠定基础。毕业设计质量的高低是高校教学质量的直接反映。教 育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计论文工作的通知 中指出毕业设计论文是实现培养目标的重要教学环节。毕 业设计论文在培养大学生探求真理强化社会意识进行科学 研究基本训练提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的 作用是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现是培养大 学生的创新能力实践能力和创业精神的重要实践环节。 二毕业设计教学质量监控点的设置 毕业设计是经历时间最长经历阶段最多教学背景最复杂的实 践教学环节。这个阶段如果质量监控环节设置不合理或监控不到 位会严重影响到教学质量。 从大的方面按时间顺序可把毕业设计分为毕业设计准备毕 业设计进行毕业设计结尾三个阶段各个阶段又可分为若干个点。 毕业设计准备阶段 在准备阶段可把毕业设计分为以下几个点 毕业设计启动的动员毕业设计题目的酝酿毕业设计题目申报 提交毕业设计申报书毕业设计题目及内容审查题目公布供学 生选择召开双向选择会落实题目选配工作最后张榜公示填 写毕业设计任务书审核毕业设计任务书下达毕业设计任务书 指导教师给学生下达毕业设计进程安排和要求安排指导计划。 毕业设计进行阶段 文献检索外文翻译文献综述报告开题报告毕业设计进行 毕业设计检查和中期答辩完善设计内容撰写毕业论文。 毕业设计结尾阶段 指导教师评阅毕业论文毕业设计成果演示评阅人评阅毕业论 文毕业答辩评定成绩上交材料。 三毕业设计教学质量各节点的监控 毕业设计的准备阶段 毕业设计前期的准备工作是十分重要的。良好的开端是成功的 半个优良的毕业设计定包含个充足的前期准备。 毕业设计启动的动员。毕业设计的动员是个很重要的环节 必须坚持。动员分学院和系教研室二级要让教师和学生都明 确毕业设计的目的意义步骤和要求。系教研室的动员要着 重针对自己的专业特点进行布置。 毕业设计题目的酝酿。毕业设计题目的确定实际上是个很 重要的环节往往有的老师随便想几个题目就上报了不进行深思 熟虑没有考虑多方面的因素完全按照自己的意愿行事。这样会 产生很多问题如有的题目根本不符合本专业的要求超出本专业 的范围有的年轻教师把读博士时的题目拿来给本科生做题目难 度过大有的过于简单工作量太少还有些题目多年重复使用。 所以毕业设计题目的确定要求先在各研究所进行讨论年轻教师的 题目由老教师把关题目要符合本专业的发展方向也要把握好难 易程度。 毕业设计的申报。要求填写毕业设计论文题目申报表 做到人题人