象，承诺予以重点支持，这为该院顺利实施‚水利高等职业教育示范院校建设‛提供了强有力的政策保证。

湖北水利水电职业技术学院‚十五‛发展规划提出了建设‚在全国水利行业和湖北省高职院校中有较高知名度的省级水利高等职业教育示范院校‛的目标，在基础设施建设专业建设课程改革专业教学团队建设等方面制订了相关的配套政策，并在行政管理后勤社会化改革等方面提出了具体的保障措施。

组织保障学院现任领导班子有名成员。

其中有名副教授，位硕士。

是个专家型学习型创新型的和谐领导班子，为项目实施连贯性和项目管理提供了强有力的组织保障。

学院成立了由院长任组长其他院级领导任副组长部门负责人为成员的‚水利高等职业教育示范院校建设项目‛领导小组，并成立了子项目建设领导小组，以便对项目所涉及的校园建设资金拨付教学管理专业改革人文与素质工程等实行统组织统协调分工负责动态检查目标考核责任追究，确保项目按计划完成。

经费保障为把该院建设成水利高等职业教育示范院校，发挥示范和引领作用，湖北省水利厅已承诺对湖北水利水电职业技术学院申报‚水利高等职业教育示范院校建设项目‛予以重点支持。

该院为湖北省全额拨款事业单位，有稳定的财政拨款。

省水利厅每年均有专项经费支持，年拨付专项经费万元。

近三年来，学院事业费收入年均递增。

此外，学院还通过科技开发与科技服务资源整合增收节支开源节流，广泛吸纳社会资金等措施，确保办学经费的足额供给和重点项目建设的需要。

目前，学院财务状况运行良好，能够根据项目进度，确保自筹资金足额按时到位。

制度保障在长期办学实践中，该院建立了完备的财务管理制度组织人事管理制度教学与实训管理制度招标采购制度和与之相配套的监督机制，这为项目的实施以及项目建成后的规范化科学化管理提供了制度保障。

该院将对建设项目资金实行专项管理，对包括自筹资金在内的各种建设项目都要明确项目负责人，按程序具体组织实施，并对建设目标质量标准和进度承担责任。

同时制定建设项目进度计划和资金拨付计划，并实行动态的专项审计制度，以确保项目按计划实施和资金的合理使用。

项目招投标方案为了确保项目建设的质量和建设计划的顺利实施，防范工程建设中的违规行为，保护国家的利益，根据中华人民共和国招投标管理法教育部和财政部工作领导小组制定的经费管理办法及湖北省政府采购规定，制定本项目的招投标方案。

项目招标范围及招标组织形式本项目招标的范围包括建设项目的勘察设计招标施工监理招标施工招标和设备与材料采购招标等。

按照国家省有关招标规定，委托具有相应资质的招标代理机构面向社会进行招标。

投标开标评标和中标程序在招投标过程中必须遵守如下程序项目经上级部门批复后，在指定媒体上发布招标公告。

在招标文件开始发出之日起日内，具有承担招标项目能力的法人或其他组织均可投标。

投标人少于个时，应当重新进行招标。

投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件做出响应。

建筑施工项目招标文件的内容还应包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历业绩和拟用完成招标项目的机械设备。

本项目不接受联合招标。

评标按照中华人民共和国招投标管理法的规定和有关程序进行。

开标时由项目委托招标单位主持，邀请所有投标人参加，由招标人委托公正机构检查并公证。

中标人确定后，招标人向中标人发出中标通知书，该通知书具有法律效力，若中标人放弃中标项目，应当承担法律责任。

自中标通知书发出日之内，按照招标文件，项目承办单位和中标人签订书面合同，中标人不得向他人转让中标项目，不得将中标项目肢解后向他人转让。

评标委员会的人员组成和资格要求项目全部采用公开招标的方式。

对评标委员会的组成和资格有如下要求评标委员会由项目承办单位的代表和有关技术经济等方面的专家组成。

专家成员根据本方案在开标当天，从当地专家库随机抽取，评标委员会主任由专家推荐。

评标委员会采用单数制，但最低不少于人，并且技术经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。

评标委员会成员应具有副高级以上职称，从事本专业至少在年以上，对工程项目有较深入的研究，并且职业道德良好，与投标单位无任何利害关系。

评标委员会成员应当客观公正地履行职务，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任。

项目建设的必要性近十年来，我国水利高等职业教育发展非常迅速，水利高等职业教育规模进步扩大，培养了大批高素质技能型专门人才，为经济社会发展及实现高等职业教育的‚大众化‛做出了积极贡献，为完善高等职业教育结构，健全职业教育体系，满足现代化建设对高技能人才的迫切需要发挥了积极作用。

但是，目前我国高等职业院校办学条件仍然相对较差，‚双师型‛专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制和人才培养模式相对单，制约了高等职业教育的健康发展。

因此，建设批在行业内起骨干示范作用办学条件良好办学水平较高学生就业充分特色鲜明行业流的水利职业教育示范院校，带动全国水利高等职业院校办出特色提高水平具有十分重要的现实意义。

湖北经济社会发展的需要湖北是教育大省，也是农业大省，更是水利大省。

水利是国民经济的重要基础产业。

水利不兴，农业不旺，社会难稳。

及与之相配套的教材和课件。

根据人才培养模式的要求，构建专业技能考核标准和认证体系，全面实施双证书制度。

本项目拟购的代表性仪器设备微机型水轮机调速器装臵继电保护综合实验装臵微机型发电机保护装臵微机型变压器保护装臵发电机组励磁及自动同期装臵及信号模块工业组态控制软件控制电源控制对象工业以太网设备计算机综合自动化监控控制台等。

必要性分析行业发展的需要随着我国综合国力的不断提升，对能源的需求量越来越大。

在国民经济发展的同时，国家非常注重环境保护和可持续发展。

水电作为清洁的可再生能源和保护生态环境的特性，国家十五能源战略调整，明确提出将优先发展水电。

我国在小水电及联网的建设中，十分重视新科技新产品新工艺的应用，如无人值班技术氯塑料轴瓦自动清洁拦污栅电网优化运行调度多梯级水库群优化运行高效转轮简易水机自动操作器微型整装机组等。

因此在短时期内，加快小水电行业线技术工人的培养成为目前行业的重要问题，特别是计算机技术通信技术的迅速发展，给小水电技术专业带来了新的革命。

我院小水电专业，能够顺应时代发展及形势需要，培养和造就批高素质技能型专业人才，更好地为经济建设服务。

地方经济发展的需要随着国家中部崛起战略的实施，对能源特别是清洁能源的需求必将日益增加。

我省已建成的中小型水电厂泵站分布广而多。

而早期建设电站泵站设备陈旧效率低管理落后，‚十五‛期间国家相继实施了对水电厂泵站机电设备更新和技术改造政策，这就需要尽快培养出大量的懂新技术新管理方式的专业技术人才。

同时随着正在兴建和待建的采用新技术的水电站投产，也需要大量的专业岗位技术人员。

从省水利厅获悉，我省水电系统‚十五‛期间，需新增水电专业人数人左右，因而水电行业迫切需要培养批既懂专业知识，又具备操作技能的高素质技能型专门人才，充实到生产第线。

人才培养的需要水电技术发展迅速，应用范围广泛。

而传统的水电职业技术教育，对于新形势的发展及要求极不适应，主要表现在课程特色不突出，基础课专业课及实践课不相协调，造成脱节专业面较窄，不适应市场经济的需求实验实训跟不上，造成学生的职业能力较低课程设臵不合理，不利于学生创新意识的培养教学方法教学内容落后脱离实际。

因此，职业技术学院应积极进行以育人目标教学内容教育观念等方面的改革与建设，为社会主义经济发展培养高素质技能型专业人才。

湖北水利高等职业教育发展的需要我地处全国腹地，水电资源十分丰富水电设施众多，已建水电站余座，总装机万千瓦，位居全国第。

建排灌站万余座，总装机万千瓦，也居全国第。

为适应专业人才需求，我省已开办长江水校宜昌水校葛洲坝水校黄冈水校多所水电职业院校，而且上述院校均开设了小水电专业。

随着水电技术的发展，必将对人才资源提出新的要求。

本专业为我院开办最早的专业之，且为我院重点建设专业，在同类院校中具有较大影响。

因此加强该专业的建设，不仅可以起到示范和辐射作用，而且可以引领湖北水电职业教育的发展。

专业自身发展的需要小型水电站及电力网专业是个传统专业，但技术发展非常迅速，而现有实验实训条件不同程度存在着的技术落后设备陈旧等问题，师资队伍结构还不尽合理，教学内容与生产结合不够紧密，教学模式与方法还有待改善。

从专业自身发展的角度考虑，也亟需加大投资力度，改善实验实训条件，提高师资队伍素质，及时更新教学内容，大力改革教学模式与方法。

因此，对该专业进行重点建设，也是新时期小水电专业自身发展的需要。

可行性分析专业优势和特色本专业为我院开办最早的专业之，且为我院重点。

建设内容的科学性该专业从人才培养目标出发，突出学生应用能力的培养，采取模拟职业环境进行实训条件建设利用现有教师培训进修从生产企业引进等多种途径进行师资队伍建设，重点体现‚双师‛素质培养构建能力模块化知识结构单元化的课程体系，不断创新人才培养模式，进步适应市场和社会的需要。

归纳出‚产学结合校企合作工学交替‛的教学模式和运行机制，具有鲜明的职业性和科学性。

因此，该专业建设方案的内容是科学的。

建设方案的可行性该专业定位准确，建设目标明确，思路清晰投资合理。

实验实训条件综合考虑实训教学师资培训社会服务技能培训与鉴定技术开发等功能师资队伍建设突出双师素质，采取引进与培养并重的建设方法，构建合理的教学团队课程建设与改革以能力培养为主线，重点突出优质核心课程和特色教材的建设，积极进行教学方法和手段改革。

经过论证该方案是可行的。

保障措施健全该专业建设方案的建设组织到位政策到位制度严格，配套资金能够及时足额到位，因此，建设方案的保障措施是可行的。

结论通过对小型水电站及电力网专业及辐射带动的专业群建设方案的必要性和可行性论证，我们认为建设方案内容合理，可操作性强，措施保障有力，项目建设是必要的可行的。

项目建成后将为湖北省乃至全国同类院校相关专业的建设发展改革和管理起到引领和示范作用。

三物流管理专业及辐射带动的专业群建设可行性分析建设内容概述建设内容及经费来源表实验实训条件建设该院总建筑面积平方米的‚现代物流实训基地‛，目前已经完成地下基础工程，计划于年月竣工。

在原有专业软件实训室含仓储管理信息系统运输管理信息系统第三方物流系统国际贸易及其在线测试系统条