上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施运行机制根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施八效益分析与结论根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施社会效益根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施经济效益分析根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施结论根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地建设项目可行性论证报告书根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校基本情况根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校是国家级重点中专省级校风示范学校市级文明单位微软认证培训中心电子产品营销员全国统鉴定培训考核点国家职业技能培训鉴定站绵阳市继续教育基地绵阳市园林学校。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施年，省人民政府授予省级劳务培训基地省首批示范性职业学校绵阳市教育局授予年绵阳市职业教育等奖绵阳市平安文明和谐学校。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校在四川绵阳永兴高新区普明山西省侯马市分设个校区在四川绵竹中江罗江平武射洪蓬溪安岳等分设个教学点在四川江油三台北川广东深圳珠海东莞等分设多个实训实习基地，学校已初步形成了以本部的办学发展指导部门为核心，以校内办学系部为紧密层，以多个校外实验实训基地为外层结构的集团化办学团队。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校以培养水利电力建筑机电电子管理等专业方向的中高等学历和技术能力的人才为主，培养相关专业职业短训人才为辅的多层次教育结构，赢得了社会的广泛好评。近年的办学历史，学校现已成为教学质量高办学效益好育人氛围浓文化底蕴厚的新型普通中等专业学校。学校以严教活学文明进取为校训，以教育与社会发展相适应为办学思想。建校以来，培养大中专毕业生余人，他们分布于四川重庆青海云南贵州新疆西藏等省市自治区，为当地的经济建设做出了显著的贡献。学校以跨行业跨地区多层次多学科地发展职业技术教育为办学特色。年被省教委授予省职业技术教育先进单位，年被市教育局授予职教先进单位，年被省政府作为行业办学的典型，命名为省职教改革与发展先进单位。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校坚持教学与生产劳动相结合，积极为社会提供技术服务。由学校教师从事的工程设计施工勘测试验咨询等技术服务项目达余项。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门导力促学校建设，向国家开发银行申请贷款万元，地方财政也将给予有力的支持。按中专收费标准和我校在校生人数年均人，学校每年收取的学费约余万元。按照我校财务计划，教育教学运转资金和学校发展资金比为∶，每年可提取发展资金约万元，可以保证学校自筹资金的到位。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施专业性实训基地建设的建设项目统计表，见表。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施表建筑技术实训基地建设项目统计表序号项目名称概算投资万元备注土建工程含基础建设及各类仪器设备设施设备仪器合计根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地建设工作，只要资金筹措得当，有计划有步骤地实施，就定能按要求顺利建成，并达到预期效果。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施七建筑技术实训基地的运行机制与管理根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施管理机制根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑专业实训基地是技能中心重要组成部分，实训基地建设按照项目负责制原则，实行专门机构和专人负责建设和运行。实训基地建成后，在学校统领导下，按公司化方式经营与管理。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施运行机制根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施目前，已经由学校与四川博迈建筑有限公司组成注册了四川博迈建筑劳务有限公司。实训基地由建筑技术实训中心与建筑劳务公司两块牌子套人马管理经营，把建筑技术实训产品生产与销售毕业生就业安臵信息反馈劳动者继续教育密切相联，形成教育管理与生产经营技术咨询服务条龙服务。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地建设和运行采用灵活的经营管理方式，为组织生产产品创造方便和谐适用的环境，因此还可以广泛引入投资，形成不同形式的经营体制根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地由学校或校外企业个人对建筑技术实训基地实行租赁经营，经营者在培训人才的同时，组织建筑技术粗产品的生产和技术咨询。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施学校土建专业科承头管理，与企业工程单位签订合作培养定单式人才和建筑产品协议，实现定单式培养与生产。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施八效益分析与结论根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施实训基地建设项目，以加快建筑业制造业和现代服务业等技能性紧缺人才的培养大力开展农村劳动力转移人才的培养和实用技术的推广，培养造就批适应经济结构调整和科技进步需要的实用人才为宗旨，必将产生良好的效益。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施社会效益根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地的建设作为我校技能中心扩建工程的首要工程子项。在技能培训中心扩建完成后，可以在建筑技术实训方面开展培训工作，而且可以在机械制造业电气机电电子产品制造业和装配调试维修等余个紧缺工种进行技能培训农村劳动力转移培训和实用技术推广项目可达多个。建筑技术实训基地项目建成后，可进行八个建筑技术工种的实践技能训练，同时容纳人从事实作培训。按中等学历教育三年学制和农村劳动力转移教育年学制计算，年培训农村劳动力转移可达余人，中专学历教育技能实训余人如农村劳动力转移教育按半年学制计算，年培训人数达余人。为提高劳动者的技术素质技术水平和劳动能力为提升社会经济质量将发挥十分重要的作用。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地项目除承担学校在校学生的技能培训外，还面向绵阳市德阳市广元市遂宁市等职业学校的学生进行技能培训和农村劳动力转移的技术培训。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施实训基地将充分利用国家职业劳动技能鉴定站和全国电子产品营销员培训基地的职业教育资质和资源，在职业学校学生中和农村劳动力转移的技术培训中，全面推行职业资格评定和技能等级鉴定工作，以适应就业资格准入制和技能等级就业制的推广。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地项目建设有助于加快高素质劳动者和生产服务线技能性人才，特别是高技能人才的培养步伐有助于提高农民工的素质和技能，培养造就更多的适应经济建设和社会进步的新型农民有助于职业教育的改革的发展，将为提升国民综合素质和劳动技能起到十分重要的作用，为西部大开发提供人才保障。根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施经济效益分析根据以上分析，无论从财务评价角度还是社会效益角度来看，本项目都是可行的，建议上级领导部门尽快批准本项目实施建筑技术实训基地建成后，按功能规划即培训生产试验功能组织安排实际技能的培训，同时从事建筑产品生产经营。接受培训的学员不仅能学技术学实际生产操作，又可作为生产车间的初始劳动力。学校则利用厂房设备通过培训和产