doc 毕业论文:从四个版本《老乞大》看兼语句的发展 ㊣ 精品文档 值得下载

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兼语句留下类兼语句总例数例数百分比例数百分比例数百分比例数百分比原本老乞大老乞大谚解老乞大新释重刊老乞大谚解上表的数据表明,兼语句在各个版本的老乞大中所占的数量非常之大,且主要集中于使令类兼语句,其数量分别占总数的,。


其次是给予类兼语句和有无类兼语句,最后是留下类兼语句,各版本中的百分比都未超过。


且无论是哪个版本,后三类兼语句的总和都不到第类的半,由此,我们可以毫不夸张地说,在兼语句句式方面,已经形成了使令类兼语句枝独秀的局面,这些,充分反映了兼语句各句式之间历史发展的不平衡性,而且这趋势也从近代汉语延续到现代汉语中,如邢欣给兼语式结构定义为兼语式句型主要指些由使令意义动词构成的句子,即由使叫请命令等动词构成的句子。


宋玉柱指出兼语式前后动词之间都有特定的关系,最常见的是兼语式前动词有使令类,它表示的动作是兼语式后动词表示的动作之所以发生的原因。


和其它的句型和词类样,兼语句在发展的过程中也呈现出了增减与兴替的趋势,这在老乞大中使令类有无类留下类给予类等四类兼语句中也得到了定程度上的体现,同时,兼语句发展的不平衡性还表现为它在各个时期发生变化的程度。


仔细分析,我们可以清楚地发现,在四种兼语句式中,发生变化最大的是使令类兼语句和给予类兼语句使令类兼语句发生变化的程度使令类兼语句方面,在老乞大谚解中,它所占的比例为,而在老乞大新释中,它的比例急降至,降幅竟达到了,而在重刊老乞大谚解中,它的比例又升至,升幅竟达到,升降比例的变化充分显示出了它变化幅度之大及发展的不稳定性。


具体变化幅度可从下列函数中清楚显现图使令类兼语句的百分比函数图使令类兼语句的数量函数从例数方面看,变化最大的在老乞大新释和重刊老乞大谚解之间,数量相差了条,但从各版本之间使令类兼语句兴替情况来看,变化幅度最大的是在老乞大谚解和老乞大新释之间,共有例兼语句发生了兴替状况,而在前两版只有例,后两版也仅有例,具体兴替情况分为以下两类使令类兼语句变换成非兼语句,如炒的半熟时,调上写酱水生葱料物拌了,锅子上盖覆了,休着出气。


炒的半熟了,调上些酱水,把生葱作料着上,盖好了锅,不要出气,烧动火,会儿熟了。


有人问着句话,也说不得时,教别人将咱每做什么人看有人问着句话也说不得时,别人将咱们做什么人看给予类兼语句变换成使令类兼语句,如他们做下见成的饭,与我吃了,又与你将来。


那人家,我才刚去要粜与我,他们做下现成的饭,教我们吃了,又教吃你带来。


非兼语句变换成使令类兼语句,如那般时,教你受礼,坚执不肯,满饮盏,休留底酒。


那么教你受礼,坚执不肯,如今要你满饮杯,不可留点酒底。


今日备办了些个茶饭,请咱们众亲眷闲坐的。


今日要备办些茶饭,请咱们众亲眷来闲坐。


那贼们想要我们什么那贼们想要我们做什么以上三类兼语句的变换中,出现的情况最为丰富,共有种,而另外两类仅有种和种。


从以上两个函数的曲线中,我们可以看出,从老乞大谚解到老乞大新释,例数大幅度增加,但百分比却在降低,究其原因,主要是两个版本中兼语句总数的不同而造成的,前两版中其总数为例,而后两版中急增至例,升幅达,而这正好说明兼语句在清代较明代有了大幅度的发展。


给予类兼语句发生变化的程度给予类兼语句方面,在老乞大谚解中,它共有条,所占的比例为,而在老乞大新释中,它共有条,所占的比例为,数量增加了条,增幅达到,相比于前两版之间例数相同,百分比的相差及后两版之间相差条,百分比的差距不到,足见其发生变化的程度,具体变化幅度可从下列函数中清楚显现图给予类兼语句的百分比函数图给予类兼语句的数量函数同样,增减与兴替也是这段时间内兼语句发展的重要原因。


通过对四个版本老乞大中的给予类兼语句进行逐句分析比较,我发现这种兴替情况同样主要集中于老乞大谚解和老乞大新释之间,共有种。


具体兴替情况可分为以下几类非兼语句变换成给予类兼语句,如你有什么主见你说我听着。


你有什么主见你说与我听。


初喂时,只将料水拌与他,到五更发都与料吃。


初喂他的时候么,就把料水拌草与他吃。


与儿,你另盛碗饭,罐儿里将些汤,跟着客人去,与那个火伴。


与儿,你可另盛碗饭,拿罐取些汤,跟客人去,给那火伴吃。


给予类兼语句变换成使令类兼语句同,此处不再分析在以上两类兼语句的变换中,占有绝对性的疾快将草料来,拌上着,尽着他吃着,咱睡去来。


快些拿草料来,拌上馈他,且尽他吃,咱们好去睡。


着类兼语句变换成惹类兼语句,如你离路儿着,休在路边净手,明日着人骂。


你万要出恭去,离大路远些,别在路边上出恭,明日惹人骂了。


着类兼语句变换成教类兼语句同,此处不做分析着类兼语句内部结构发展的不平衡性在兼语句的内部结构变化方面,着类兼语句也呈现出了较大的差异性,在四个版本老乞大中,其内部结构大致有以下几类着,如撤着谁的,便着那人背书。


炒的半熟时,调上些酱水生棻料物拌了,锅子上盖覆了,休着出气着两个看行李,我两个先问去。


着,如我恰才这槽儿里头拔上两洒子水也,着马吃。


您三个里头,着这老的看着。


吃完了,骑着马,引着伴当,着几个帮闲的陪着,往大酒肆里坐下,不爱银子多少,把酒肉吃饱了。


着状语着牙人先捡了,你卖主自捡,里头无张儿歹的。


除以上四类之外,还有着兼语短语着连动短语着状语兼语短语着状语等,具体兼语结构类型分布可以归纳为下表表四版本着类兼语句原本老乞大老乞大谚解老乞大新释重刊老乞大谚解着例数百分比着例数百分比着状语兼语短语例数百分比着兼语短语例数百分比着状语例数百分比着状语例数百分比着连动短语例数百分比总例数从上表的数据中,我们可以看出着类兼语句在发展过程中表现出明显的不平衡性,着的数量最多,且在老乞大谚解中其数量达到最高峰,占总数的。


其次是着,而着状语的数量最少,仅在原本老乞大和老乞大谚解中出现例,因此,我认为在这段时间的发展过程中显现个重要的特点着和着这两类句型处于主流地位。


有无类兼语句内部发展的不平衡性同使令类兼语句具有众多兼语动词不同,在四个版本老乞大中,有无类兼语句主要集中在有字内,所以对其内部结构的分析,更能了解它内部的发展,通过对总数例的句子的逐句分析,发现其内部结构大致可以分为以下几类有,如我有个伴当落后了来,我沿路上慢慢的行着等候来,因此上来的迟了。


怪杀今日早起喜鹊尔噪,更有啼喷来,果然有亲眷来,更有书信。


我前番从北京来时,离你这店约走二十里来地,有坐桥塌了。


他那里口子渡江处,有官把守着,逼咱们这里般严紧,先验了文引,又仔细的盘问,才放过来。


有,如有个后生在这里,如今不见,敢是出去了。


有个看行李,就放马里。


客人每有个看着马,不曾来吃饭。


有,如后头房子窄,老少又多,又有个老娘娘不快。


你不嫌冷时,只这车房里宿如何有数指数量短语,如倘有人问句话,也说不出来,别人将我们看作何如人也除以上四类之外,还有有连动短语有兼语短语着等,具体兼语结构类型分布可以归纳为下表表五版本有无类兼语句原本老乞大老乞大谚解老乞大新释重刊老乞大谚解有连动短语例数百分比有例数百分比有例数百分比有兼语短语例数百分比有数例数百分比有例数百分比有状语例数百分比总例数从上表的数据中,我们可以看出有无类兼语句内部在发展过程中表现出了严重的不平衡性,有的数量最多,在四个版本中分别有例,例,例,例,占总数的在后三个版本中更是超过总量的半,其次是有,但远远少于前者,而最少的有兼语短语和有只在原本老乞大和重刊老乞大谚解中出现例,所以,在这段时间的有无类兼语句的使用过程中,有的频率最高。


相对来说,其内部的发展也直比较平稳,只是在少量的句子上发生了兴替的变化,如老乞大谚解的有个后生来,这里也不见也,敢出去了,在老乞大新释中替换为常有个后生在这里,如今不见,想是出去了。


显然,前句的划线部分属于有句型,后句的划线部分为有句型。


通过对以上后三个表格的分析,我们可以看出无论在哪类兼语句中,兼语动词都占有绝对性的比例,其次是兼语动词句型,而这在定程度上说明了这段时期内的兼语句在内部结构上呈现的发展趋势及其不平衡性。


结语本文通过对四个版本老乞大中兼语句的情况的考察,重点分析了不同兼语句的特点及发展。


发现无论在兼语句各句式之间还是在各句式内部都出现了发展不平衡的状况。


在兼语句各句式方面,使令类兼语句无论在数量上还是在百分比上都占有绝对的优势。


兼语句各句式方面,教类兼语句在使令类兼语句中形成枝独秀的局面。


有句型在有无类兼语句的内部占有绝对性的比例。


兼语句之间的这种发展如文中所述,主要表现在句式的兴替上。


参考文献汪维辉,朝鲜时代汉语教科书丛刊北京中华书局,李得春金光洙,略论老乞大系列版本东疆学刊,李泰洙江蓝生,老乞大语序研究语言研究梁伍镇,论元代汉语老乞大的语言特点民族语文张斌,新编现代汉语上海复旦大学出版社,黄伯荣廖序东,现代汉语北京高等教育出版社,董治国,古代汉语兼语句型新探南开学报,年玉萍,谈谈兼语句延安教育学院学报,杨爱姣,伍伦全备谚解中兼语句的结构类型及特点武汉大学学报,邢欣,现代汉语兼语式北京北京广播学院出版社,张军张述峰,试论古汉语兼语句辽宁大学学报,毕业论文届题目从四个版本老乞大看兼语句的发展专业汉语言文学学生姓名沈砚琼学号指导教师王国珍论文字数完成日期年月湖州师范学院教务处印制从四个版本老乞大看兼语句的发展沈砚琼摘要本文从兼语句各句式之间发展的不平衡性兼语句各句式内部发展的不平衡性两个方面来重点论述四个版本老乞大中兼语句的发展。


其中第个部分分别论述使令类兼语句有无类兼语句给予类兼语句留下类兼语句的变化发展,并用表格和函数曲线图以更加清晰地展示,指出各个兼语句在各个版本老乞大中的兴替情况。


第二个部分重点论述使令类兼语句内部发展的不平衡性和有无类兼语句内部发展的不平衡性。


用图表结合的方法论述,重点阐述使令类兼语句中教类兼语句和着类兼语句在数量上表现出各个时期的发展出现了不平衡性及内部结构发展的不平衡性。


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