度兴趣汝城县农村学校基本教学条件汝城县农村中学体育场地汝城县农村中学体育器械配备汝城县农村中学教师现状汝城县农村中学体育教师教师配备现状汝城县的农村体育教师工作量汝城县的农村中学体育教师待遇汝城县农村中学体育教师年龄结构汝城县农村学校课外体育活动开展现状汝城县农村课外活动开展次数与时间湖南科技大学本科生毕业设计论文汝城县农村中学课外活动组织形式汝城县农村中学课外体育活动内容汝城县农村中学学生参与课外体育活动动机汝城县农村中学两操开展现状汝城县农村中学体育比赛开展现状汝城县农村中学课余体育训练开展现状第四章结论与建议结论建议参考文献致谢附录附录湖南科技大学本科生毕业设计论文第章前言选题依据随着我国新轮中学教育改革的推进，体育教育正处于高速发展的过程中，但体育教师质量不高场地，器材设备不足以及体育教师的缺乏等问题成为阻碍体育教学开展的重要因素，这些情况在农村和经济水平相对较低的地区尤为明显，极大的阻碍了我国教育事业的发展。

汝城县地处湘粤赣交界处，属于经济欠发达地区，长期以来汝城县的农村教育相对薄弱，集中体现为教育资源在农村严重失衡，教学条件差，教师素质相对较低，形成城乡教育两重天的格局。

这些因素使得汝城县的农村基础教育不可避免地具有区域发展不平衡性和相对落后的特点，学校体育工作更是处于明显落后状态，主要表现在对学校体育教学条件落后，师资结构不合理，体育教师所具有能力素质跟不上时代的要求，学校体育的管理落后等方面，作为学校教育重要组成部分的学校体育由于受到经济发展自然条件等多种因素的影响，在当今社会面临着严峻的挑战。

本文通过对汝城县农村中学体育教育的现状进行调查分析，诊断本地区农村中学体育教育中存在的问题，针对这些问题提出适合本地区体育教育改革的建议，以促进汝城县教育事业的发展。

文献综述通过检索中国期刊网中文核心期刊年年内期刊文献，以农村中学体育为关键词进行检索，相关文献多篇。

曲宗湖的研究表明全国平均有的中小学能开设体育课，农村的中小学实施体育教学大纲，但全国有近的学校不能开设体育课，其原因主要是无师资无场地器材和经费短缺及领导不重视等全国中小学开展课余体育训练状况较差全国学生平均占有体育场地面积为学校体育器材达标率分别为，城市高于农村。

并根据现状提出学校体育发展战略目标及基本对策俞慧燕徐伯彤的研究表明农村体育教师与学生之间的比例不十分合理。

体育教师队伍的结构比例失调，体育教师与其他学科教师共享的待遇与应有的权益得不到保障。

部分农村学校体育的随意性教学现象十分严重，农村中学的各级领导对体育教师的培训不够重视。

有相当部分的农村中学将体育课视为可有可无的科目，不予重视，相当部分农村中学学生们不能保证每天有小时的体育活动时间徐叶彤等对甘肃省岁农村男女学生的体质健康状况进行多指标对比分析，得出了甘肃省农村学生的身体形态身体机能身体素质指标呈现总体下降趋势，且湖南科技大学本科生毕业设计论文存在年龄与性别差异等结论，并提出了调整教育机制加强农村地区健康知识的普及工作和农村学校的体质研究工作等建议。

黄鹰的研究中提到体育教师普遍缺乏对体育教学的深刻认识，导致理论与实际教学不能相结合，思想上存在体育课就是活动课就是带领学生玩体育与学生的升学无关等观念，多数多数教师上课没有规律教师基本功不到位体育教师教材配备不齐以上文献对于边远农村中学体育教学方面的研究较少，其原因方面是人们对农村中小学体育教育缺乏关注另方面，由于地处边远山区，交通不便。

因此对汝城县农村体育工作进行调查研究，相对城市调研难度较大。

本文旨在通过对汝城县农村中学体育教学现状调查，提出适合本地区体育教育改革和建议。

湖南科技大学本科生毕业设计论文第二章研究对象与方法研究对象以湖南省汝城县所乡镇中学为研究对象。

研究方法文献资料法在研究过程中通过湖南科技大学图书馆，并在网上通过百度搜索中国学术期刊网的中国期刊数据库和中国硕士博士学位论文数据库，对近几年国内相关资料进行查阅总结综述。

为本次调查进行合理的搜集与应用获得间接理论知识。

走访调研法在研究过程中通过访问汝城县所乡镇中学体育教师和学校领导，了解每所学校的师资状况体育设施状况以及安全事故状况和事故原因等情况，以便统计各方面数据。

问卷调查法问卷的设计与质量控制本文根据研究的目的和主要内容，遵循社会科学设计调查问卷的原理和要求，初步制定设计问卷的调查内容，拟出初稿，并请相关专家及线有经验的教师对调查问卷进行审核论证并进行必要的讨论补充和完善，最后定稿。

调查问卷的内容包括学校的基本状况体育师资队伍现状体育教学条件体育课程实施课外体育活动与课外体育训练现状等内容。

调查问卷采用了封闭式回答为主，开放式回答为辅的问题回答形式。

问卷设计的原则是，问题力求简洁准确明晰，尽量数量化，避外体育活动动机情况学生人数所占比例愿意参加增进健康增强体质丰富课余生活应积极参加促进相互交流耽误文化课通过调查，有的学生愿意参加课外体育活动。

有的学生认为参加课外体育活动可以增进健康增强体质，有的学生认为参加课外体育活动能够丰富课余生活，有的学生认为学生应积极参加课外体育活动，有的学生认为参加课外体育活动能够促进同学之间的相互交流，只有的学生认为参加课外体育活动会耽误文化课的学习。

总的看来，汝城县农村中学生对体育课外活动是非常喜欢的，对课外体育活动的重要性认识也比较到位，这就需要体育教师认真负责具备专业知识，引导学生更好的开展好课外体育活动。

汝城县农村中学两操开展情况早操课间操是学校体育及校园文化的重要组成部分，是学校精神文明的窗口，是对学生进行综合素质教育的重要内容，通过早操课间操活动能使学生养成积极参加体育锻炼的习惯，形成正确的身体姿势，并对调节学习节奏形成良好的校风校纪有良好的作用。

汝城县农村中学早操课间操情况进行调查，结果如下，汝城县农村中学早操课间操情况较为理想。

的学校都能按规定开展早操，所中学没有开展早操，主要是地处偏远，农民居住分散，组织学生较为困难。

所有学校都开展课间操，根据气候情况，以徒手操和慢跑为主要内容。

汝城县农村中学体育比赛开展现状学校体育工作第章第条规定学校每年至少举行次以上以田径项目为主的全校性运动会。

通过调查农村学校每年能够举行届田径运动会，个边远地区的学校，由于受到自身条件的制约，无法举行田径运动会，只能开展些简单的单项竞赛。

汝城县农村中学课余体育训练开展现状课余训练是学校体育工作的个重要组成部分，不仅可以培养学生对体育的兴趣爱湖南科技大学本科生毕业设计论文好，提高学生的运动技能，还是我国运动训练体制的个组成环节，为培养具有突出才能的竞技人才起到战略性的作用，通过调查发现汝城县农村中学多数没有开展课余体育训练。

此外，汝城县农村中学体育教师对早操课间操课外活动课余训练是否能计入工作量并不关心，原因是汝城县农村中学的教育经费都是按教师人数职称下拨的，学校自己没有创收的收入，即使计算工作量，也得不到相应的经济收入。

这种情况在定程度上制约了汝城县农村中学课外体育活动的开展与普及。

湖南科技大学本科生毕业设计论文第四章结论与建议结论在体育课程实施方面，汝城县农村中学存在没有完全理解体育与健康课程标准的精神，教学内容的以竞技体育项目为主，教学方法较为传统，轻视体育健康卫生知识的传授等现象。

汝城县农村中学大多数学校多数的场地条件差，器材少，体育器材的检修周期十分的长，体育器材配备与国家标准的相比有较大的差距。

汝城县农村学校基本上能按规定开设体育课，教师队伍基本稳定，但存在教师收入低，体育教师队伍年龄结构偏大体育教师男女比例不合适，学历水平不高等问题，不同程度地制约着学校体育教学的质量。

汝城县各农村中学基本上能够开展课外体育活动，但与国家教委的要求有定的差距，课外活动的组织形式化严重，活动内容方面选择局限性较大。

建议提高体育教师的教学素养，提高对体育教学理论的理解能力，改革大学体育教育专业课程体系，培养更多适合社会发展需要的人才。

各级部门应积极动员师范类学校毕业的大学生到农村去，到条件艰苦的农村去工作，以充实农村学校的体育教学队伍。

加强教师培训，优化教师结构，提高教师专业素质。

加大体育教育经费投入，改善办学条件，拓展思路，调整教学内容，开展富有本地区特色的体育拓展项目。

体育教学管理者应加强理论学习，提高认识，出台政策，积极落实学生每天参加小时以上的课外体育活动。

充分利用农村中学已有的各种有利环境条件，创设具有鲜明特色的体育教学环境，倡导利用本地区丰富的自然资源体育资源，创设具有鲜明特色的体育教学环境。

体育教师应不只是深入了解现在中学体育教学存在的问题，并要努力探索和实践创新教学。

倡导自主学习探究学习合作学习，采用灵活多变的教学组织形式和形式多样的教学方法，积极设计情景教学模式，结合分层次分组教学等方法，对不同体质不同基础的学生区别对待因材施教，从而提高教学质量。

湖南科技大学本科生毕业设计论文参考文献曲宗湖，刘绍曾，赖天德跨世纪我国学校体育发展战略与对策研究北京体育大学学报俞慧燕，徐伯彤浙江农村中学体育现状及其发展对策体育文化导刊徐叶彤，张巧兰，朱杰，等甘肃省农村学生年与年体质健康状况比较研究体育科学，黄鹰等关于和田地区中小学体育教学现状的调研报告研究和田师范专科学校学报汉文综合版第三期毛振民体育教学论高等教育出版社年陈雷红学校体育学北京师范大学出版社年国家教育委员会国家体育运动委员会学校工作条例。

国家教委国家体委，张继顺，姚蕾学校体育物质环境的初步研究体育文化导刊，曾明课余体育活动与心理健康成都师专学报李建，王荣民，张勇北京市中学课间操现状调查与思考中国学校体育，湖南科技大学本科生毕业设计论文致谢在论文完成之际，我谨向论文指导老师表示衷心的感谢，感谢给予我的帮助，在这次论文写作过程中，指导老师为本论文给予了悉心指导。

感谢湖南科技大学的老师们在这路上对我的帮助和教诲。

这四年的大学生活，不仅让我真切地感受到了校园的热情，更难得的是这段生活给了我个拓展自我的自由宽松的空间。

我谨向支持和关心我的同学和朋友及我的家人表示衷心的感谢，感谢他们在这路上对我的宽容和挚爱。

湖南科技大学本科生毕业设计论文附录汝城县农村中学校体育现状调查与对策研究教师卷