1、态度武术百分比武术课百分比喜欢较喜欢般不喜欢从表可知,喜欢武术课的人数明显少于喜欢武术的，喜欢武术的学生有名，占调查总人数的，而喜欢武术课的学生只有名，占调查总人数的，这种态度显示出，目前我校的武术课对学生兴趣和爱好的培养不足，没有正确地树立学生对武术的认识，从而打消了学生武术锻炼的热情和武术专长的形成。在对学生是否知道武术的概念的调查显示，绝大多数的学生选择模糊或是不知道，这也反映出现武术课程教学重运动技能的传授，忽视学生兴趣爱好的培养和能力的发展，教学指导思想陈旧，贯彻落实不甚到位，影响武术课程目标的达成。我校学生发展武术的策略武术的课程教学策略丰富教学内容，激发学生兴趣武术蕴含着深刻的东方哲学思想。中国武术作为种文化形式在长期的历史演进中备受中国古代哲学医学美学等方面的渗透和影响,。
2、比男生还高。运用正确的教学方法采用二三节拍教学法对于初学武术的同学来说，最大的难点是动作复杂，数量繁多。学习中往往是记前忘后，顾手顾不了脚，不易协调。仅靠传统的讲解示范领做等些教学方法，教学双方都感觉费力不小但效果不好。为此结合传统教学方法，在初学阶段我们较多地使用了自编的二三节拍教学法，这种方法是将每个完整动作分成三部分，并用简短的语言或口诀的形式按二三的动作节拍予以表述，在教学中教师不断地用节拍去提示学生，强化他们正确动作的概念。由于这种方法将复杂的动作划分为三个相互联系的简单动作，学生容易理解与接受，表述的语言简短顺口，学生也便于记忆，非常适合初学者教授时使用。针对部分学生课堂上学习的内容在课后不能自觉练习的现象，我们又将该方法加以引申，要求学生做到学二练三提高。督促他们认真学习，。
3、教师的教学工作还是比较满意的。我校的武术专业教师队伍建设有待提高。建议我校应该进步完善教学设备教学制度现代化教学等硬件设施，为武术运动在我校中的进步开展提供较好的环境教学设备的改善同时也为学生提供更多的相互交流和充分展示潜能的场所与机会。我校应该在政策上加大引进专业师资人才和武术教师在职培训的力度，为广大教师提供足够的提高业务水平空间，为武术在漳州市普通高校中的发展打下坚实基础。我校的武术教师应在教学内容教学技巧上下功夫，增强学生习练武术的兴趣，培养学生学会套拳术套器械的终身体育意识通过课堂的正确引导，加强学生自觉锻炼意识，提供第二课堂的时间和场所，为建立学生课堂内外武术互动开展体系进行正确的引导。举办非武术专业学生武术赛事交流，以比赛促发展。完善和发挥高校武术协会的功能作用,传播武术文。
4、的竞赛,会极大的推动技术水平提高通过各种民间表演，可以使武术得到普及和推广。因此,传统武术要向现代武术靠拢,巩固竞技武术开拓的阵地,而现代武术要向传统回归,从传统武术中吸取养分,走融合发展之路,走大武术发展之路。这种赛事交流具体落实到我校学生的具体问题上，学校应该在力所能及的范围内，定期进行武术与外校和社会的交流活动，支持和鼓励武术爱好者积极参加学术交流，营造良好的学术氛围激发演习热情扩宽学习视野，使学生在表现与良性竞争中增加学习欲望，提高学习主动性，在开放的环境中提高自身综合素质。同时，通过对外交流把握社会需求前沿信息，息听群众心声，合理调整武术课程发展方向，力求武术在科学理论的指导下，在高校中健康稳步地发展。组织学生创建武术社团俱乐部学习武术，除了学生个人对此的兴趣爱好之外，更要求学。
5、位武术在我校的教学现状中国武术的拳种众多，宗派纷繁。从拳种来说，仅自年全国武术挖掘整理成果统计来看，较有影响的体系较完整的传统套路和地方拳种，达种之多，还有许多小拳种雷同拳种，体系不完整的套路和功法，不计其数。虽然武术种类繁多，但是目前我校针对学生，在为数不多的体育类选修课程设置中，武术项目所涉及的拳种更是少之又少。表传统武术项目所占我校体育类选修课的比例表体育项目所占比例足球篮球排球气排球健美操乒乓球武术通过对传统武术在我校公共体育选修课程中所占比例进行分析比较发现表，七种可选的体育项目中武术所占内容的比例为，然而我校公共体育武术课中所教的内容只有两种，分别是初级拳和二十四式太极拳，从学科可持续发展角度以及武术的继承和发展来说，这种教学现状是极为不利的。总体看，我校武术课程是以套路学习。
6、于练习，不断提高。根据武术基本功的系统性艰苦性和重要性等特点，要求学生做到勤二苦三坚持，提醒学生要以勤奋刻苦持之以恒的态度对待基本功练习。结合武术攻防动作示范与讲解针对些学生提出武术套路是花拳绣腿的想法,方面讲解套路中有技击含义的动作另方面让学生了解武术套路的演变与形成过程,使学生了解并认识武术不仅具有较高的欣赏价值,而且还有着广泛的实战意义。使学生明确动作的用法,加深对攻防动作的理解,提高对武术的兴趣,产生强烈的学习欲望。举办武术赛事，以比赛促发展因为竞赛是体育项目发展杠杆,表演是其发展的动力,这样才能使真正的中国武术活灵活现地展现在人们的眼前,活跃学生的学习兴趣,带动武术的普及和发展。因此,我们认为从推动武术套路发展的角度,我们应该积极开展武术的竞赛和表演。通过正式的国家认可的高规格。
7、成了独具民族特色的练功方法和活动形式。武术在学校的普及和开展,不仅可以使学生达到强身健体的目的,还可以使学生在很大程度上了解中国的传统哲学医学美学中医学军事学伦理学宗教学等各种文化的深刻内涵。在受其全方位的教育和熏陶的基础上,培养学生的传统体育文化知识,提高学生的体育文化修养。武术运动有着丰富的内容和练习形式，在高校非武术专业的学生中，在教学内容的选择上要既考虑到大学生的兴趣和爱好，又要结合武术运动本身的特点，选择那些有利于自我健身锻炼，有益于终身增强体质的实用高易于开展的项目。可以选择些短小经典的富有实战意义的学生喜欢的动作组合。比如，影视作品常常提及的咏春拳，由于媒体的普及，学生比较容易对此产生兴趣再比如散手和擒拿术，由于富有实战意义，动作组合简单，比较易于学生掌握。加强武术教师的师。
8、资队伍建设教师是门学科最基础的引领者。个好的老师可以使学生对该门学科产生浓厚的学习兴趣。目前我校教武术的教师有位，但仅仅位教师相对于我们全校个院系，将近人的学生显得远远不够。因此，必须增加武术教师的数量，从全国范围招贤纳士。武术教师数量提高了，质量也得随之提高，质量也就是教师的业务素质，提高任课教师的业务素质，掌握武术的演练和教学，以及与之有关的历史人物及历史典故，加深对武术中所蕴涵的传统文化的理解，这样才能在教学中游刃有余，增加教学效果，提高学生的学习热情。然而，这不仅仅是改改招牌就了事,而要从根本上使教材教必须突出全民健身的体育功能及符合人类的生活需要,在保留武术技击本质的基础上,要优选出些具有代表性的拳种,或重新整合出多个同构型拳种,创造出种新的拳种。无论是代表性的拳种也好,还是重。
9、校学生中开展武术切实可行的教学方案以及理论教材指导。这就促使在我校学生中设置武术课程成了纸空文，缺少具体的指导方案。轻视武术理论课程即使在有些学生中开展武术的选修课程，大部分武术教学也是以教学实践为主要形式,以武术套路技术教学为主要教学内容。还有些高校只开设了武术技术教学课,很少甚至根本不上武术理论课程。片面地认为体育教学就是锻炼身体素质,教会学生体育技能,其实这是很不正确的。武术教学不同于般体育课教学,武术是种既属于体育又高于体育的文化现象。武术教学过程不仅是向学生传授技术的过程,更是向学生传递民族文化的过程。这种重技术轻理论的教学严重影响了学生对武术的全面理解,严重阻碍了武术在高校中的普及和推广。理想与现实理论与实际存在很大差距,这就是现在武术在我校学生中的现状。武术在我校处于边缘地。
10、为主，对学生而言套路动作包含的因素多，方向路线复杂，学习起来枯燥繁闷，并且还要花大量的时间精力用于武术动作的记忆上，致使很多学生考前临时抱佛脚，考完忘完，再加上学生的武术基础弱。表漳州师院学生选修武术课之前的武术基础调查表基础从事过专业训练进行过基本训练偶尔学习过从未学习过人数比例调查显示表，只有的学生从事过专业训练，有的学生进行过基本训练，有的学生偶尔学习过，有学生完全没有学习过武术，可以说我校学生的武术基础是十分薄弱的。要在有限的学时里要求学生完整熟练地完成技术动作，难度确实较大。这在定程度上降低了学生的学习欲望，学生对武术课的兴趣也受到影响。我校学生对武术武术课的喜好柏拉图说，兴趣是最好的老师。激发学生学习武术的兴趣是高校开展武术教学课程的潜在动力。表我校学生对武术武术课态度的调查。
11、校创造个良好的学习氛围。这就要求学校和学生社团在有能力的条件下，积极创建武术协会，加强武术爱好者的学术以及技艺方面的交流。促进武术在我校学生中更好的发展。学校应该建立以教师为主要负责人,以学生为主体的武术社团,它能起到宣传武术训练学生身体素质调动学生学习积极性研究武术训练方法实践科学训练方法的作用。做到课内课外校内外结合,多方面多渠道开展武术活动。另外，借鉴跆拳道的发展，武术社团在服装上也应该统，突出武术的文化，利用服装来吸引学生的注意，从而引起他们对武术的兴趣。结论与建议结论现今我校的武术理论基础薄弱，课程设置中，武术处于边缘地位，有待进步开展。现今我校武术教学存在内容单教学方法没有新意，不利于我校武术课程的进步开展。学生对武术比较感兴趣，对武术课教学内容不是十分的满意，过于陈旧，但对。
12、新整合的拳种也罢,应据此规划出相应的段位制教材书籍电子出版物等,以满足习武者的不同需求。开设新的武术项目的选修课程针对我校目前选修课程中，武术项目数量稀少，内容单的情况，应该适当扩大武术的选修科目，主要是增加些有代表性的简单的实用的易于掌握的传统套路动作,例如少林拳中的五步拳五行八法拳南拳等。这些套路动作有利于学生的学习和记忆,有利于武术的普及与推广。表我校学生想学习武术拳术的情况表传统拳术少林拳形意拳通臂拳八卦掌咏春拳其他拳术男生人数女生人数总人数从表中，我们可以看出我校学生对于少林拳和咏春拳特别感兴趣，人数分别是人和人。而且在表中有点很值得我们注意，就是想学习咏春拳的人数最多，其中女生人数为人，男生为人，女生的比例比男生还高。所以，如果开设咏春拳教学课程的话，女生的人数以及积极性都会。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
毕业论文：漳州师范学院公共武术课教学现状调查与策略研究