景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。江西省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见赣府发号通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。鄱阳湖生态经济区规划通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。江西财经职业学院十五事业发展规划通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。江西财经职业学院十二五事业发展规划通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。六项目总投资及构成通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。国家骨干高等职业院校建设项目总投资为万元，按资金来源渠道分，中央财政投入万元地方财政投入万元行业企业投入万元，学校自筹资金投入万元。经费进度安排，年预算经费为万元，年预算经费为万元，年预算经费为万元。各专业资金安排，会计专业及专业群万元，金融保险专业及专业群万元，物流管理专业及专业群万元，旅游管理专业及专业群万元,建筑工程管理专业及专业群万元，商务英语专业及专业群万元，动漫设计制作专业及专业群万元，教学资源共享平台万元，社会服务体系万元，就业服务体系万元。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。七项目法人组织通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。江西财经职业学院为实施国家骨干高等职业院校建设项目法人组织，项目法人代表由院长赖金生担任。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。第二部分项目建设必要性通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。建设骨干高职院校，有利于提升社会对高职教育的关注度，优化高职教育的改革发展环境，提高高职教育的社会认可度，促进高职教育的持续健康发展，提高社会服务科研水平。江西财经职业学院积极申报国家骨干高等职业院校建设项目，是希望进步提高我国高等财经职业教育水平，提升学院内在品质，促进学院又好又快发展，更好地为国家经济社会发展服务。项目的建设实施，对促进江西省高职教育发展，发挥财经高职教育优势，服务江西乃至中部地区经济建设和社会发展，具有十分重要的意义。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。我国现代服务类高等职业教育水平提高的需要通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。从社会对现代服务业人才需求结构看，需求量最大的是高素质技能型人才而不是研究型人才。三分经营，七分管理三分生产七分服务是社会呼唤高素质技能通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。型经济管理和服务业人才的精炼总结。由于我国的经济结构逐步从工业型经济转为服务型经济，现代服务业对高素质技能型人才需求巨大，我国各类高职院校都普遍开设了服务类专业，但相当部分院校服务类专业特色不够鲜明，人才培养模式不够合理，尤其是校内和校外实训教学环节薄弱，人才培养质量达不到要求，不能适应当前经济社会发展需要，普遍存在动手能力弱的问题，以致方面社会需要大量高素质技能型服务类人才，另方面则是相当部分服务类专业毕业生难以找到与专业对口的工作岗位。江西财经职业学院有着年的服务类高等职业教育文化的积淀，积累了多年的服务类高等职业教育经验，年，毕业生就业能力在全省高职高专院校和全国财经类高职高专院校中排名第，把该院作为骨干院校建设，对进性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。性专业性熟练性，全面提高人才培养质量。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。五产学研机制更加健全，社会服务能力进步增强。通过国家骨干高职院校建设，学院的智力资源将会得到更加有效利用，与行业企业在人才培养和项目开发上形成更加密切的互利双赢的合作机制，特别是在职业能力培训和职业技能鉴定方面可以有更大的作为，进步提高反哺社会的质量，丰富服务社会的内涵。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。六综合实力进步增强，办学条件更加完善。通过国家骨干高职院校建设，使学院拥有更多的资金用于进步改善办学条件增强综合办学实力。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。二可以促进江西省乃至中部地区高等职业教育健康发展，为社会培养更多高素质技能型人才通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。可以进步提升江西高等职业教育水平。学院通过国家骨干高职院校建设，对江西高中等职业院校将产生较大的示范和引领作用。江西是我国人口相对较多的地区，也是我国高等职业教育发展比较快，在校学生数量比较多的省份，十二五期间，江西高等职业院校在校学生将达到万。要实现高等职业教育又好又快发展，进步提升这地区高等职业教育的办学水平和综合实力，必须有具有特色的骨干高职院校来引领和带动这地区高等职业院校的健康发展，而通过国家骨干高职院校建设的江西财经职业学院将能非常称职地担负起这重任。同时，通过骨干院校建设，整合校内优质教学资源，建成有行业企业参与具有自主知识产权达到国内先进水准的大型共享型专业教学资源库，为江西省各高职院校经济管理类和现代服务类专业搭建优质教学资源共享服务平台，更好地引领江西省高职院校同类专业的健康发展。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。二可以进步促进中部地区高等职业教育发展。江西财经职业学院所在地九江市处于我国中部地区和长江流域的中心位置，独特的区位优势，学院通过国家骨干高职院校建设，对中部地区和长江流域高等职业教育产生较大的示范和引领作用。随着产业升级，社会对技能型服务类人才的需求旺盛，服务类专业将是最热门的专业之。学院通过国家骨干高职院校建设，人才培养工作水平将进步提升，按现有在校学生规模，可以使多名在校就读的青年学子获得高品质的高等职业教育，为其职业生涯打下良好的基础，为区域经济发展源源不断培养和输送高素质技能型人才。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。三可以更好地为江西经济社会发展服务通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。社会服务水平明显提高。在建设骨干高职院校的过程中，学院将始终以服务江西经济社会发展为已任，大胆创新，敢于突破，提高社会服务整体能力。在现有条件基础上，建立江西经济管理和咨询服务中心鄱阳湖生态经济发展研究所会计代理与财务服务公司等系列新的社会服务平台修订与完善现有社会服务通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。制度，重构以合作共赢利益共享为核心的社会服务机制体制将教师下企业顶岗实践教师与企业合作进行项目研究等具体制度钢性化，大力提升教师的社会服务能力积极拓展社会服务项目，创新服务方式，主动参与江西地方经济发展的调查与研究，主动参与企业发展的决策咨询调研规划设计等拓宽社会服务空间，将学院拥有的专业资源和人才资源转变为社会资源，使学院提供的社会服务既体现在为居民服务为企业服务等微观领域，更体现在为江西区域经济规划服务为行业发展规划服务为产业结构调整服务等宏观领域。届时，学院在服务江西经济社会发展的方方面面留下深刻的印迹。通过对项目的必要性及经济效益等方面的分析可以看出，该项目具有较好的发展前景，各项经济指标符合投资建设的有关要求，项目建设切实可行。二社会服务成果将更加显赫。在建设骨干高职院校的年中，学院将为社会培训各类人员人次培训师资人次产生技术服务成果项新增对口支援学校所为对口支援学校培训教师名培养学生名为家企业提供代理记账和财税咨询服务等。学院开展的这些社会服务，必将为江西经济社会