严明纪律严格履职个人剖析材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风这四风问题，并明确提出照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总要求。重点剖析存在的四风问题及根源，做到查摆问题准原因分析透危害后果明整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育自我提高自我完善修正缺点增强党性的目的。在领导的关心下，在同事们的帮助下，我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，深深感到自己在学习工作方面还存在不少问题。为警示自己，修正，鉴知未来，以利工作，我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下遵守党的政治纪律情况长期以来，本人严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则政治立场政治观点和路线方针政策上同党中央保持高度致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有公开发表与党的路线方针政策和决议相反的言论，更没与中央的决定决议等相违背的行动。二贯彻中央八项规定和省委若干规定转变作风方面的基本情况本人从内心拥护中央八项规定和省委若干规定。规定出台后，本人严格执行各项要求，努力做到出差时，按照标准食宿开展工作力求实效。三存在的主要问题形式主义方面理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。官僚主义方面不存在官僚主义方面的问题。享乐主义方面杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，陶醉于已经取得的成绩。奢靡之风方面不存在奢靡之风方面的问题。四问题存在的原因理论学习不够。对马克思孩子们学习得真不错，老师要奖励你们个有趣的游戏打气球十几减九的题目。愿意参加的小朋友都可以站起来抢答。课堂小结刚才在公园里，我们去看了卖气球，又去做了小游戏，孩子们定还发现了好多数学问题，把你的问题告诉小伙伴，告诉老师，告诉爸爸妈妈。作业布置必做题自主练习第题第题第题。选做题自主练习第题第题。板书设计十几减教学反思通过数数摆摆估估等活动，使学生在经历大量的感性认识的基础上，理解破十法平十法和想加算减法来进行十几减的口算，学生对三种方法理解比较好，选择自己最喜欢的方式进行口算速度较快，特别是用规律，得数比个位数字多进行口算特别快，效果好。信息窗逛公园十几减集体备课修改后教案教学目标让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减的计算方法，用十几减的计八项规定和省委若干规定转变作风方面的基本情况本人从内心拥护中央八项规定和省委若干规定。规定出台后，本人严格执行各项要求，努力做到出差时，按照标准食宿开展工作力求实效。三存在的主要问题形式主义方面理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。官僚主义方面不存在官僚主义方面的问题。享乐主义方面杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，陶醉于已经取得的成绩。奢靡之风方面不存在奢靡之风方面的问题。四问题存在的原因理论学习不够。对马克思列宁主义毛泽东道严于剖析自己，需要些勇气和信心，但它是对自己高度负责的种表现，剖析自己的过程是正确认识自己深刻认识问题的过程，是自重自省自警自励的具体行动，也是对自己的实际考验。在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人民服务。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新。严明纪律严格履职个人剖析材料二今年月份，我们在党委的领导下，认真学习了电视电话会议精神，和局有关严明纪律，严格履职专项教育活动的意见，长期以来广大的人民警察坚持服务大局，牢记使命，忠于职守，为维护社会大局的稳定做出了重要贡献。但是也要看到你面对社会上的种种诱惑，作风散漫，精神懈怠，为解决警察队伍中的问题，亟待解决。本次活动共分三个阶段，通过前阶段的理论学习，通过自学与集体学习相结合的方式，结合本单位的工作实际和岗位职责开展了专题套路，增强了自我纠错，自我规范，自我约束自我提高自觉性和坚定性，签订了严明纪律，严格履职的承诺书，确保了六个律的严格执行，联系思想工作举反三，筑牢思想防线。今对照个人工作做如下剖析政治理论基础薄弱，专业技术新知识缺乏我通过积极参加学习，认真查找问题坚持对照，由于平时学习知识不透彻，新情况掌握不够，感觉工作中阻力重重。对新的法规，政策把握不到位，感觉到工作中去缺乏创新力。二自觉性不高，工作作风不扎实用创新的思维方式去做创造性的工作不够，工作中只是平平淡淡，安于分内工作，被动工作，超前意识不强，个人学习自觉性不高。整改措施实践十八大的重要思想，为我局的发展做贡献。认真学习业务知识，分析工作中的布租，提高相关的规章制度的认知度，客服浮躁情绪，增强岗位的意识，少说空话，多干实事，爱岗敬业，踏实苦干，牢筑防线，严格自我约束，热情待人，进步改善工作作风。适应新的形式和新的变化，不段开拓知识面，在知识的海洋里汲取营养，与时俱进，为事业做出自己的贡献。严明纪律严格履职个人自查剖析材料精选二篇算方法解决生活中的问题。让学生通过思考小组合作全班交流，知道十几减的计算方法是多样的。培养学生用思考解决数学问题的能力，以及学生之间合作交流的意识。教学重难点十几减的计算方法。教学准备多媒体课件投影教学过程创设情境，提出问题整体观察情境图，整理数学信息。谈话同学们，你们喜欢足球吗今天老师就要带大家去看场精彩的足球射门大赛。出示情境图。谁来告诉老师你看到了什么学生交流看到的信息，可能会说有的人在踢球，有的人在排队。追问你能找到哪些数学信息学生根据图片找到数学信息，教师有选择的进行板书，并引导学生对信息进行分类整理。根据数学信息提出问题。谈话大家看到了这么多数学信息，你能根据这些信息提出个数学问题吗学生提出问题，教师把有几个球没进和还有几个人没踢写在黑板上。二算法交流，分析比较解决有几个球没进谈话谁能把这道题完整的读读。其他同学认真听，边听，边想怎么解决这个问题你会列算式吗学生会列出，有的孩子可能会直接说出得数。摆小棒，交流算法。谈话你会计算吗你是怎样算的能用小棒摆摆吗谈话首先请用最快的速度拿出根小棒。让学生自己拿出根小棒，指导学生要摆的既迅速又清楚。找生上黑板演示。谈话怎样去掉根小棒呢你有什么好办法请同学们动手摆摆。如果有困难，可以和同组的小朋友合作。学生自己探索的方法，教师进行指导。全班交流算法。学生可能出现以下几种方法从根小棒中，根根地取，取出根，还剩下根。个个的拿走从根小棒中，先取出根，再从根中取出根，还剩根。追问那为什么要把分成和，而不分成其他的数呢先从根中取出根，剩下根与原来的根和起来就是根。追问里剩下的根怎么办根和根和起来是根，根减去根就是根。根据学生的回答，教师在课件上进行演示，再根据学生摆小棒的方法，用算式进行表示。三沟通优化，促进发展分析比较不同的算法。谈话再仔细看看分被减数和分减数这两种方法，有什么相同的地方吗有什么不同的地方学生可能会回答相同这里出现了，这里也出现了。追问为什么都找这样算起来方便不同分被减数，分减数。谈话通过动手操作，我们找到了种十几减的算法，你喜欢哪种算法为什么小结通过比较我们可以看出数数的方法比较麻烦，其他的都很好理解，在以后的练习中可以选择你喜欢的方法来计算。解决还有几人没踢学生自主读题，列算式计算。谈话谁来交流下你是怎么算的你用了哪种方法小结谈话今天我们解决问题所列的算式都有什么特点学生可能会发现它们的减数都是，被减数都是十几。教师顺势板书课题十几减四联系实际，灵活运用谈话你们瞧，小企鹅为大家带来了位好朋友，想知道他是谁吗那就帮助小企鹅把足球踢进方格里吧。学生根据足球上的算式，严明纪律严格履职个人剖析材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风这四风问题，并明确提出照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总要求。重点剖析存在的四风问题及根源，做到查摆问题准原因分析透危害后果明整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育自我提高自我完善修正缺点增强党性的目的。在领导的关心下，在同事们的帮助下，我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，深深感到自己在学习工作方面还存在不少问题。为警示自己，修正，鉴知未来，以利工作，我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下遵守党的政治纪律情况长期以来，本人严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则政治立场政治观点和路线方针政策上同党中央保持高度致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有公开发表与党的路线方针政策和决议相反的言论，更没与中央的决定决议等相违背的行动。二贯彻中央八项规定和省委若干规定转变作风方面的基本情况本人从内心拥护中央八项规定和省委若干规定。规定出台后，本人严格执行各项要求，努力做到出差时，按照标准食宿开展工作力求实效。三存在的主要问题形式主义方面理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。官僚主义方面不存在官僚主义方面的问题。享乐主义方面杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，陶醉于已经取得的成绩。奢靡之风方面不存在奢靡之风方面的问题。四问题存在的原因理论学习不够。对马克思孩子们学习得真不错，老师要奖励你们个有趣的游戏打气球十几减九的题目。愿意参加的小朋友都可以站起来抢答。课堂小结刚才在公园里，我们去看了卖气球，又去做了小游戏，孩子们定还发现了好多数学问题，把你的问题告诉小伙伴，告诉老师，告诉爸爸妈妈。作业布置必做题自主练习第题第题第题。选做题自主练习第题第题。板书设计十几减教学反思通过数数摆摆估估等活动，使学生在经历大量的感性认识的基础上，理解破十法平十法和想加算减法来进行十几减的口算，学生对三种方法理解比较好，选择自己最喜欢的方式进行口算速度较快，特别是用规律，得数比个位数字多进行口算特别快，效果好。信息窗逛公园十几减集体备课修改后教案教学目标让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减的计算方法，用十几减的计